Мананикова Б.Н. Психология личности
Подождите немного. Документ загружается.
214
89. Реан А.А. Психология изучения личности. СПб., 1999.
90. Репина Т.А. Проблема полоролевой социализации детей. М., 2004.
91. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2002.
92. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
93. Семечкин Н.И. Социальная психология. СПб., 2004.
94. Сиротюк А.Л. Обучение детей с учетом психофизиологии. М, 2001.
95. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: введение в
психологию субъективности. М., 1995.
96. Столярчук Л.И. Полоролевая социализация школьников: теория и
практика воспитания. Волгоград, 1999.
97. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения: В 3 т.
М., 1979.
98. Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии /
пер. с нем. М., 1929.
99. Фрейд 3. Женственность // Сновидения: избранные лекции. М.,
1991.
100. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1989.
101. Холл К., Линдсей Г. Теория личности. М., 2000.
102. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. В семье сын и дочь. М., 1985.
103. Хрипкова А. Г., Колесов Д.В. Мальчик — подросток — юноша.
М., 1982.
104. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1999.
105. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. М., 2005.
106. Штерн В. Одаренность детей и подростков и методы ее ис-
следования / пер. с нем. М., 1926.
215
107. Эльконин Д.Б. Введение в детскую психологию // Избранные
психологические труды. М., 1989.
108 Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в
детском возрасте // Избранные психологические труды. М., 1989.
109. Юнг К. Архетип и символ. М., 1991.
Оглавление
Предисловие.............................................................................................3
Глава 1. Основные категории психологии личности............................4
1.1. Основные направления изучения личности....................................4
1.2. Базовые категории психологии личности:
индивид, личность, индивидуальность...................................................8
1.3. Основные принципы, факторы и закономерности
развития индивида, личности и индивидуальности.............................14
1.4. Периодизация развития индивида, личности
и индивидуальности................................................................................27
Глава 2. Индивидные свойства человека и их роль
в развитии личности.............................................................................37
2.1. Индивидные свойства человека:
общая характеристика.............................................................................37
2.2. Свойства нервной системы как природная основа
индивидуальных различий.....................................................................41
2.3. Основные подходы к исследованию темперамента.....................44
2.4. Половой диморфизм и психологические
характеристики индивида.......................................................................78
Глава 3. Социогенез личности.......................................................... 102
3.1. Социальная среда как условие развития личности......................102
3.2. Развитие личности и пол................................................................109
3.3. Социально-исторический образ жизни
как источник развития личности..........................................................130
3.4. Структура личности и подходы к ее изучению
в психологии...........................................................................................133
Глава 4. Личность в системе персоногенеза.................................. 143
4.1. Общая характеристика индивидуальности.
Проблема исследования интегральной
индивидуальности в психологии..........................................................143
4.2. Продуктивные проявления индивидуальности:
самоактуализация и самореализация...................................................148
4.3. Инструментальные проявления индивидуальности:
характер и способности........................................................................150
4.4. Индивидуальные особенности волевой регуляции
деятельности. Психологическая защита
и совладание...........................................................................................163
Глава 5. Основные подходы к изучению
личности в психологии...................................................................... 172
5.1. Классический психоанализ 3. Фрейда..........................................172
5.2. Аналитическая теория личности К. Юнга...................................180
5.3. Социально-психологические теории:
А. Адлер, Э. Фромм, К. Хорни, Г. Салливан......................................183
5.4. Проблема личности в бихевиоризме...........................................190
5.5. Когнитивистский подход к личности:
К. Левин, Дж. Келли..............................................................................197
5.6. Гуманистическая теория личности К. Роджерса.........................203
5.7. Теории личности в отечественной психологии...........................205
Литература............................................................................................209