Лобин А.М., Миронова М.В. Проектирование и анализ концепции книжного издания

Подождите немного. Документ загружается.

ложены на отдельных полосах и целых разворотах, сгруппированы на вкладках

или накидках. Расположение иллюстраций определяется их функцией и степе-

нью связи с текстом. Информативные иллюстрации, относящиеся к строго оп-

ределённому фрагменту текста, завёрстываются в пределах разворота или рас-

полагаются рядом на отдельной полосе. В тех случаях, когда издатель не может

по финансовым или техническим причинам расположить иллюстрации в потоке

основного текста, они группируются на вкладках или отдельных разворотах, но

такое решение усложняет работу с книгой и ухудшает её дизайн.

Фотографии и рисунки, несущие дополнительную информацию или вы-

полняющие преимущественно эстетическую функцию, могут располагаться бо-

лее свободно - на полосах и вкладках без определённой привязки к тексту. Так,

рисунки, иллюстрирующие какой либо сюжетный эпизод, желательно (но не-

обязательно) располагать рядом с иллюстрируемым фрагментом, а портреты

героев и пейзажи можно располагать в произвольном порядке и лучше - на от-

дельных полосах, а не вкладками. С эстетической точки зрения равномерное

наполнение отдельными иллюстрациями предпочтительнее, чем их массовое

нагромождение на вкладках.

Десятый этап: определение предположительных источников иллюст-

раций. Иллюстрации для издания может подготовить автор (графики, схемы,

несложные рисунки, фотографии), профессиональный фотограф или художник,

они могут быть взяты из Интернета, доступных архивов, скопированы из дру-

гих изданий.

Если иллюстрации подготовлены профессионалом, его имя должно быть

указано на титульном листе или в подписях - здесь затруднений возникнуть не

может. Если источники материала не указаны, следует ориентироваться на вид

иллюстрации, её содержание и качество. Точно определить такой источник не-

возможно, но это и не требуется - важно понять, является ли иллюстрация ори-

гинальной, или это копия. Ответ на этот вопрос необходим для оценки качества

технического исполнения и оценки содержания. Мы не можем предъявлять

одинаковые требования к рисунку художника и копии гравюры XVIII века или

к оригинальной фотографии профессионального мастера и любительскому

снимку из архива.

В плане содержания возникает вопрос о качестве обработки иллюстраций,

а также их адекватности тексту. Работа профессионалов должна отличаться вы-

соким качеством, стилистическим единообразием и соответствием содержа-

нию. От рисунков и фотографий «случайного» происхождения этого требовать

невозможно - здесь допускается стилистический и качественный разброс, но

«радиус» этого разброса не должен быть чрезмерным. Обилие некачественных

разностильных иллюстраций, приблизительно соотносящихся с содержанием

текста, ухудшает и эстетику издания, и его информационность.

Одиннадцатый этап: определение расположения иллюстраций на по-

лосе, их формы и размера. Связанные с текстом иллюстрации могут быть за-

вёрстаны в текст (если они меньше полосы по размеру) или расположены на

полосах вкладками или отдельно по одной или группами (Приложение, рис. 6,

19). Размер их определяется исходным размером источника и значимостью их

содержания. В этом пункте следует оценить не собственно расположение и раз-

мер (этот аспект уже рассматривался), степень художественности их оформле-

ния. Для служебных изображений в учебной, научной и деловой литературе ха-

рактерно применение простых форм (квадрат, прямоугольник), минимализация

объёма и стандартное расположение. Так, графики и чертежи завёрстывают в

текст стандартными прямоугольниками, в минимально различимом формате, а

иллюстрации в детских книгах завёрстываются в текст более разнообразно: «с

обтеканием», «под обрез», с выходом на соседнюю полосу и т. д.

Таким образом, применяются два принципиальных подхода: первый - мак-

симально экономный, стандартизованный и простой (для служебных иллюстра-

ций в учебных, научных и деловых изданиях), а второй - художественный, где

признаком художественности служит именно неповторимость и оригинальность

каждой художественной композиции. Оба метода по-своему сложны и трудоёмки,

но оцениваются по разным критериям: то, что для одного является несомненным

достоинством, для другого становится столь же несомненным недостатком.

Двенадцатый этап: оценка качества изображений. Этот фактор опреде-

ляется качеством печати, обработки, вёрстки и исходного оригинала. Как уже

было сказано, критерии оценки здесь различны, так как зависят от многих ор-

ганизационных и экономических условий. Строже всего следует оценивать ак-

куратность и оригинальность вёрстки - они менее всего зависят от экономики

и источников информации. Минимальное требование к исполнению иллюстра-

ций - различимость ключевых содержательных элементов. Портрет, на котором

нельзя узнать изображаемого человека, или чертёж, на котором неразличимы

мелкие детали, и неинформативен, и некрасив.

Тринадцатый этап: определение количества видеорядов. В одном из-

дании могут быть использованы иллюстрации разного вида, размера и назначе-

ния. Так, в учебнике истории могут соседствовать карты, рисунки предметов

быта, портреты исторических лиц и репродукции картин. Ясно, что они не мо-

гут быть выполнены и свёрстаны в одном стиле. Если таких различных по виду

иллюстраций много, каждый тип надо рассматривать как отдельный видеоряд,

отличающийся, прежде всего, видом, функцией и размещением. В этом случае

будет актуален вопрос о стилистической сочетаемости и стандартизации каж-

дого видеоряда.

Четырнадцатый этап: определение наличия, вида и исполнения под-

писей к иллюстрациям. Этот аспект оформления зависит от характера связи

иллюстрации с текстом. Подписи обязательны в тех случаях, когда изображе-

ние непосредственно связано с текстом либо когда содержание иллюстрации

значимо, но не очевидно. Например, в учебной и научной литературе, где со-

держание снимка или рисунка необходимо для понимания основного содержа-

ния текста. В этих случаях используют нумерованные подписи (например: фото

19) и отсылки в тексте (например: рис. 2а). Они совершенно необходимы, если

иллюстрации располагаются отдельно на вкладках. А вот для иллюстраций к

художественным произведениям подписи чаще всего не нужны.

Подписи могут размещаться под и рядом с иллюстрацией, а также непо-

средственно на ней, применяются также сложные системы экспликаций - вы-

носных подписей, обозначающих отдельные элементы рисунка, которые соеди-

няются стрелками с надписями, либо цифрами, поясняемыми ниже в общей

подписи комментирующего характера. В этом случае выносные стрелки и сами

экспликации становятся частью изображения и к ним предъявляются повышен-

ные требования по качеству и эстетике исполнения.

Для оформления подписей могут использоваться стрелки, фоновые плашки

и линейки, обязателен особый шрифтовой дизайн, отличающийся от шрифтов

основного текста и заголовков.

В оценке подписей следует учитывать аккуратность вёрстки, единообразие

и эстетику исполнения.

Пятнадцатый этап: оценка качества вёрстки и её экономичности. В по-

нятие качества вёрстки входят требования к аккуратности, единообразию и ори-

гинальности. Оригинальность в данном случае понимается как отличие стиля

оформления и размещения материалов от стиля аналогичных изданий. При этом

оформление однотипных элементов в самом издании должно быть единообраз-

ным во всех отношениях. Аккуратность - это, прежде всего, соблюдение правил

вёрстки текста (размера отступов, отбивок, выравнивание строк и т. д.), а также

отсутствие висячих строк, слишком коротких концевых строк и страниц, буквы

не должны «налезать» на рамки и линейки, а текст - на иллюстрации (если толь-

ко это не сознательный прием оформления заголовков или подписей).

Экономичность в данном случае выражается, прежде всего, в экономии

бумаги: неоправданно большие пробелы, поля и спуски, короткие концевые

страницы, размещение небольших иллюстраций на отдельных полосах, пробе-

лы слева и справа от иллюстраций при вёрстке «вразрез» могут дать значитель-

ный перерасход материалов. Чаще всего это бывает следствием небрежной или

непрофессиональной вёрстки, когда дизайнер стремится упростить себе задачу,

избегает «обтеканий текстом» или тщательной подгонки пробелов при вёрстке

фрагментов «в подборку».

Но экономия бумаги - не главная задача для верстальщика. В дорогих ил-

люстрированных и подарочных изданиях эстетика бывает важнее цены. Так,

большие поля, отступы и спуски (если они гармоничны и соразмерны) могут

стать хорошим средством акцентирования элементов, «пустые места» в этих

случаях вполне эстетично наполняются небольшими рисунками, подписями,

колонцифрами и колонтитулами.

Снимок, завёрстанный «вразрез» основного текста, боле заметен, чем при

«обтекании», но он целесообразен, если формат иллюстрации по ширине не

менее 2/3 формата полосы, иначе слева и справа возникают слишком большие

«пустые места». Если это сделано намеренно, верстальщик может расположить

иллюстрацию не точно посередине, а сместить её несколько вбок, заполнив об-

разовавшийся «пробел» подписью.

Шестнадцатый этап: оценка гармоничности дизайна в целом, соче-

таемости иллюстраций с текстом. Оценка гармонии - наиболее сложный ас-

пект работы, поскольку определяется не формальными и числовыми показате-

лями, а вкусом и чувством меры дизайнера. Ориентироваться здесь следует на

стандарты книжного дела (размеры шрифтов, отступов и отбивок), а также на

традиции, сложившиеся в практике художественного оформления. Читатели,

хотя и не знают стандартов, привыкли к определённому стереотипу книжной

полосы (здесь, правда следует учитывать, что для разных видов изданий эти

стереотипы неодинаковы). Так, ширина полей в четверть полосы визуально

воспринимается читателем как чрезмерная. Но такое решение может быть осоз-

нанной попыткой дизайнера повысить оригинальность оформления за счёт не-

которого нарушения сложившихся традиций. Является ли это ошибкой или

смелой новацией, определить трудно. Здесь следует оценивать осторожно, с

учётом остальных параметров - если весь внешний облик книги оформлен но-

ваторски и оригинально, это надо считать новацией, а насколько она удачна,

можно судить, опираясь на собственный вкус и чувство меры.

В плане сочетаемости текстовых элементов между собой и с иллюстра-

циями надо учитывать собственно размеры текстовых блоков и изображений, а

также их оптическую плотность. Эта плотность определяется насыщенностью,

яркостью каждого элемента дизайна. Тоновый рисунок «плотнее» штрихового,

полужирный шрифт плотнее «светлого», а текст с одинарным междустрочным

пробелом - полуторного, или двойного (при равном кегле, разумеется).

В оценке сочетаемости и гармонии актуальны два критерия оценки. Пер-

вый: вся композиция полосы (а лучше - разворота) со всеми её элементами

должна восприниматься как единое целое. Мелкий заголовок вверху большого

(например, в полполосы) спуска воспринимается как отдельный текст, отдель-

ной воспринимается подпись, далеко отстоящая от «своей» иллюстрации, «вы-

падает» иллюстрация, слишком далеко отстоящая от основного текста, и т. д.

Второй критерий: каждый элемент должен быть заметен пропорционально сво-

ей содержательной важности, ни один не должен «теряться» или, напротив,

«забивать» другой. Заголовок главы должен быть более заметен, чем идущее

ниже название параграфа, подпись не должна быть заметнее самой иллюстра-

ции - это очевидно. Что касается «теряющихся» элементов - они могут быть

недостаточно заметны, если неудачно расположены (мелкий снимок внизу,

подпись на тёмном фоне), или недостаточно выделены (бледный штриховой

рисунок рядом с оптически плотным текстом, небольшой и «неплотный» фраг-

мент текста под иллюстрацией, завёрстанной «вразрез»). Они могут «потерять-

ся», если рядом расположен очень броский элемент «забивающий» их, то есть

привлекающий всё внимание читателя (так, крупная и яркая иллюстрация «за-

бивает» меньшую и менее яркую, если та расположена ниже).

Семнадцатый этап: выявление доминанты дизайна издания. Такой

доминантой может стать простота подготовки и экономичность (как в данном

пособии); создание внешне привлекательной для читателя книги (самый яркий

её признак - сочетание глянцевой цветной обложки и газетной бумаги, упро-

щённой вёрстки для книжного блока); стремление создать высокохудожествен-

ное и оригинальное издание (достигается предельной функциональностью,

гармоничностью дизайна, высоким качеством вёрстки и полиграфического ис-

полнения).

Восемнадцатый этап: обобщение и анализ всех замеченных ранее

ошибок и недостатков. Здесь необходимо не просто подсчитать погрешности

(висячие строки, неудачные снимки, смещённые рамки и пр.). Необходимо вы-

явить их причину: недостаточное финансирование, небрежность верстальщика,

отсутствие единой концепции дизайна.

Девятнадцатый этап: оценка трудоёмкости, оригинальности и художе-

ственности дизайна. Для этого необходимо учесть количество элементов, объ-

ём работ на каждом этапе, а также их качество.

Двадцатый этап: определение концептуальности дизайна. Для этого

следует ответить на два вопроса:

• насколько оформление функционально, соответствует ли оно характеру ин-

формации, читательскому адресу и виду издания?

• насколько привлекателен дизайн книги и за счёт чего: продуманной элегант-

ности оформления или обилия броских элементов, помноженных на высо-

кий бюджет?

Следует помнить, что понятия «роскошно оформленная книга» и «краси-

вая книга» в книжном деле отнюдь не синонимичны.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Какие составляющие концепции издания можно выявить визуальным изу-

чением конструкции издания, качества обложки/переплёта и оценкой спо-

соба печати?

2. Как различается стиль оформления обложки/переплёта в различных видах

изданий?

3. Какую информацию об издании можно получить, изучив его титульный

лист и оборот титула?

4. В каких изданиях оборот титульного листа наиболее насыщен информацией?

5. Какую информацию об издании можно получить, изучив данные на конце-

вой странице?

6. Чем отличается предисловие, авторское предисловие от предисловия из-

дателя или переводчика?

7. Какую информацию содержит вступительная статья специалиста?

8. В каких видах художественных изданий необходима вступительная ста-

тья или послесловие?

9. Используются ли комментарии в учебных изданиях для школьников?

10. Какие функции выполняет библиографический список в научном и научно-

популярном издании?

11. Используются ли подробные библиографические ссылки в справочных

изданиях?

12. По каким признакам определяется художественность или научность ос-

новного текста издания?

13. Каковы функции заголовков в учебных и научных изданиях?

14. Каков характер заголовков в научно-популярных изданиях?

15. Какие составляющие концепции издания можно выявить путём анализа

системы рубрикации и характера заголовков?

16. Для каких изданий менее характерно использование подписей к иллю-

страциям?

17. Каковы признаки сознательной эстетизации издания?

18. Какие признаки указывают на экономичность вёрстки издания?

19. Какие параметры издания страдают при снижении качества бумаги?

20. Какие параметры указывают на дробный или сплошной характер текста?

Как он влияет на дизайн издания в целом?

21. Какие способы выделения начала и конца текста предпочтительны для

экономичного издания?

22. Из каких факторов складывается качество изображения?

23. В каких изданиях чаще используют рамки, линейки, фоны?

24. По каким признакам различаются различные видеоряды в составе издания?

25. Что является доминантой в дизайне подарочного издания классики?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Использование данного пособия должно помочь сформировать целостный,

системный взгляд на подготовку издания:

• проектирование с применением полученных знаний о библиотипологии,

стандартизации и современных стандартах, о материалах и их применении в

издательском деле, о принципах, подходах и требованиях к оформлению из-

даний того или иного вида;

• анализ концепции и её реализацию, причём речь может идти не только о

проекте, но и о готовом издании;

• расчёт себестоимости и экономической эффективности будущего издания,

поиск путей снижения себестоимости и, соответственно, повышения рента-

бельности издания, где существенное влияние могут оказать, например, вы-

бор организационно-правовой формы предпринимательской деятельности,

снижение затрат на авторское вознаграждение путём понижения налогооб-

лагаемой базы по единому социальному налогу, особенности лицензионного

договора с автором и другие параметры.

Таким образом, при проектировании издания или при анализе концепции и

реализации готового издания необходимо учитывать целый ряд взаимосвязан-

ных компонентов, заложенных в концепцию издания:

• содержательные (само произведение, его художественная или иная цен-

ность, а также форма подачи материала, композиция, структура);

• типологические (вид и жанр произведения и издания);

• технические (выбор и оформление элементов издания в соответствии с тре-

бованиями нормативных и иных документов);

• художественные (дизайн и художественное оформление издания);

• правовые (особенности договора с автором; организационно-правовая форма

предприятия, выпускающего издание, от которой могут зависеть некоторые

факторы себестоимости);

• экономические (структура себестоимости, рентабельность, отпускная цена).

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. ГОСТ 22240-76. Обложки и крышки переплётные. Типы.

2. ГОСТ 5773-90. Издания книжные и журнальные. Форматы.

3. ГОСТ 6742-79. Бумага форзацная. Технические условия.

4. ГОСТ 7.60-2003. Издания. Основные виды. Термины и определения.

5. ГОСТ 7950-77. Картон переплётный.

6. ГОСТ 9094-89. Бумага для печати офсетная. Технические условия.

7. Инструкция по планированию, учёту и калькулированию себестоимо-

сти продукции на предприятиях издательской деятельности [Утвержде-

на Приказом Мининформпечати РФ от 23.12.93] [Электронный ресурс] // За-

конодательство Российской Федерации. - Режим доступа:

http://a-infopravo.ru/fedl993/chO1/aktl0128.shtm.htm.

8. Кнабе Г. А. Энциклопедия дизайнера печатной продукции [Текст] /

Г. А. Кнабе. - М. : Диалектика, 2006. - 716 с.

9. Мжельская Е. Л. Редакторская подготовка фотоизданий [Текст] : учебное

пособие для вузов / Е. Л. Мжельская. - М. : Аспект-Пресс, 2005. — 112 с.

Ю.Мильчин А. Э. Издательский словарь-справочник [Текст] / А. Э. Мильчин.

- 2-е изд. - М. : Олма-Пресс, 2003. - 559 с.

11.Мильчин А. Э. Культура издания: как не надо и как надо делать книги

[Текст] : практическое руководство / А. Э. Мильчин. - М. : Логос, 2002. -

224 с.

12.Мильчин А. Э. Методика редактирования текста [Текст] : учебник для спец.

030901 «Издательское дело и редактирование / А. Э. Мильчин. - 3-е изд.,

доп. - М.: Логос, 2005. - 524 с.

13.Мильчин А. Э. Справочник издателя и автора [Текст] / А. Э. Мильчин. - 2-е

изд., доп. - М. : Олма-Пресс, 2005. - 799 с.

14.Настольная книга издателя [Текст] / сост. Е. В. Малышкин,

A. Э. Мильчин. - М. : ACT, 2004.- 811с.

15.ОСТ 29.127-2002. Издания книжные и журнальные для детей и подростков.

Общие технические условия.

16.0СТ 29.130-97. Издания. Термины и определения.

17.Приказ ГК РФ по Печати от 29 декабря 1997 г. «Об утверждении норм

отхода бумаги на технологические нужды производства при печатании

продукции офсетным способом» [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://www.businesspravo.ru/Docuni/DocumShow_DocumID_60355_DocumIsPri

nt Page_l.html. - Загл. с экрана.

18.Редакторская подготовка изданий [Текст] : учебник для вузов / под ред.

С. Г. Антоновой. - М. : Логос, 2004. - 495 с.

19.Рывчин В. И. О художественном конструировании учебников [Текст] /

B. И. Рывчин. - М. : Книга, 1980. - 126 с.

20.Стандарты по издательскому делу [Текст] : сборник / сост. А. А. Джиго и

др. - М. : Юристъ, 1998. - 375 с.

21.Типология [Электронный ресурс] : статьи для написания рефератов,

курсовых работ, научные статьи, биографии, очерки, аннотации, описания. -

Режим доступа: http://www.083.help-rus-student.ru/text/002.htm

22.Энциклопедия книжного дела [Текст] / Ю. Ф. Майсурадзе, А. Э. Мильчин,

Э. В. Таврило и др. - 2-е изд. - М. : Юристъ, 2004 - 634 с.

ГЛОССАРИИ

Аппарат издания

Библиотипология

Качество

Классификация

Отпускная

цена издания

Рентабельность

издания

Себестоимость

Точка

безубыточности

(Вспомогательный текст). Совокупность дополнитель-

ных элементов издания, призванных пояснить, растол-

ковать основной текст, способствовать усвоению со-

держания вошедших в издание произведений, облег-

чить читателю пользование изданием, а также помочь

его обработке в статистических, библиотечно-

библиографических и информационных службах.

Дисциплина в рамках книговедения, занимающаяся сис-

тематизацией и классификацией явлений книжного дела.

В экономике совокупность характеристик продукции,

относящихся к её способности удовлетворять установ-

ленные и предполагаемые требования потребителя.

Процесс группировки объектов исследования или на-

блюдения в соответствии с их общими признаками.

В результате разработанной классификации создаётся

классифицированная система (часто называемая так же,

как и процесс - классификацией).

Цена экземпляра издания, по которой издатель уступает

его книгопродавцу.

Отношение (чистой) прибыли к полной себестоимости

издания.

Все издержки (затраты), понесённые предприятием на

производство и реализацию (продажу) продукции или

услуги.

Минимальный объём производства и реализации про-

дукции, при котором расходы будут компенсированы

доходами, а при производстве и реализации каждой по-

следующей единицы продукции предприятие начинает

получать прибыль. Точку безубыточности можно опре-

делить в единицах продукции, в денежном выражении

или с учётом ожидаемого размера прибыли.

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Академическое издание 22

Бюджет издания 55, 56, 65, 73, 76, 80, 85

Качество издания 51, 52, 56, 60

Классификация 6, 7, 11, 17, 20, 21-25

Контрафактное (пиратское) издание 28

Массовое издание 18

Материальная конструкция 7, 19, 52, 55, 59

Научное издание 8, 53

Научно-популярное издание 9

Отпускная цена 47

Переводное издание 21, 67-69

Переиздание 24, 67, 76

Полиграфическое исполнение 7, 26, 50, 51, 67, 85

Рентабельность 29, 37, 46, 51, 87, 89

Себестоимость 29, 37, 46-18, 60

Системный подход к анализу 52

Справочное издание 13, 53, 54, 68, 69, 71, 74

Стиль оформления 66, 85

Удобочитаемость 76, 78

Функциональность 56, 57, 73, 84

Учебное издание 11, 52-56, 58, 66, 68, 69

Характер информации 7, 53-54, 56, 57, 63, 65, 68, 69, 72, 76

Характер заголовков 71

Художественное оформление 56, 59, 61

Целевое назначение 6, 7, 17, 52, 65

Читательский адрес 7, 17, 50, 52, 54, 58, 63, 65, 66, 68, 76

Экономичность 56, 75, 76, 83, 84