Кожекин Ю.П. Экономическая теория. Часть 2

Подождите немного. Документ загружается.

 наличие физического капитала – К:

зданий, машин, оборудования и т.д.

Производственные здания, средства

коммуникации, товарные запасы - все это

вносит вклад в производство. Кроме того

основной капитал включает и жилой

фонд, так как люди, живущие в

благоустроенных домах, извлекают

выгоду из услуг, предоставляемых

домами;

 уровень технологий, применяемых в

производстве, то есть уровень НТП,

развития фундаментальной и прикладной

науки. Необходимо отметить, что НТП

включает не только совершенствование

технологий производства, но и новые

формы и методы управления и

организации. НТП позволяет по-новому

комбинировать имеющиеся ресурсы с

целью увеличения конечного выпуска

продукции. При этом возникают новые

более эффективные отрасли. Увеличение

эффективного производства в последние

годы становится основным фактором

экономического роста.

Ко второй группе относят факторы

спроса и распределения. Объем

производства во многом зависит от

совокупного спроса, то есть от всех

составляющих его элементов (C + G + Ig

+ Xn), а также от рационального

распределения произведенных

продуктов.

Действительный экономический рост

достижим лишь тогда, когда совокупные

расходы достаточны для поддержания

полной занятости, а дополнительно

вовлекаемые ресурсы распределяются

таким образом, чтобы обеспечить

максимально возможный выпуск

продукции.

Для характеристики экономического

роста используются показатели

результативности применения отдельных

факторов производства:

 важным показателем является

производительность труда (Y/L), то

есть отношение объема выпуска

продукции к затратам живого труда,

осуществленным в процессе

производства. Обратное отношение (L/Y)

называется трудоемкостью

производства;

 отношение объема выпуска к

величине использованного в

производстве капитала (Y/K) называется

производительностью капитала или

капиталоотдачей. Обратный показатель

(K/Y) характеризует капиталоемкость

производства;

 отношение объема выпуска к

затратам природных ресурсов (Y/T)

называется производительностью

природных ресурсов. Обратное

отношение (T/Y) показывает

ресурсоемкость производства;

 кроме отношений между выпуском

продукции и отдельными факторами

производства используют и отношение

между самими факторами производства.

Это относится к показателю (K/L),

который называется

капиталовооруженностью труда;

 часто используются и предельные

показатели (то есть отношение не самих

объемов, а приращений):

ΔY/ΔL – предельная

производительность труда;

ΔY/ΔK – предельная

производительность капитала;

ΔY/ΔT – предельная

производительность природных

ресурсов.

В последнее время в экономической

теории говорят о новом качестве

экономического роста, которое

выражается в повышении эффективности

производства на основе достижений

НТП, в применении ресурсосберегающих

технологий, в качественном

преобразовании структуры трудовых и

капитальных ресурсов. В общем объеме

производства повышается вес

наукоемких отраслей, таких как

приборостроение, выпуск ЭВМ,

электротехническое производство,

атомная энергетика, производство

синтетических смол, пластмасс,

прогрессивных конструкционных

материалов и т.д.

Высокие темпы роста промежуточной

продукции не могут в современных

условиях служить адекватным

показателем нового качества

экономического роста. Не уголь, сталь,

цемент и т.п. удовлетворяют

непосредственные потребности человека,

хотя без этой продукции невозможен

выпуск конечной продукции. Речь идет о

такой направленности развития, когда

мощь страны определяется не

масштабами добытого из недр сырья и

изготовленных полуфабрикатов, а

объемами производства наукоемких

отраслей, систем информационного

обеспечения, широким спектром товаров

потребительского назначения,

улучшением состояния окружающей

среды, увеличением времени для

полноценного досуга и т.д.

Таким образом, новое качество

экономического роста означает

динамический процесс,

выражающийся в изменении

качественных показателей экономики,

в использовании научно-технических

достижений, позволяющих поставить

природные силы и ресурсы на службу

человеку.

16.3 МОДЕЛИ

ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

Анализ экономического роста

неизбежно приводит экономистов к

построению моделей, на основе которых

проводится прогнозирование роста и его

последствий.

В настоящее время можно выделить

два основных направления

моделирования: кейнсианские и

неоклассические концепции.

Кейнсианские модели

экономического роста возникли в

результате развития и переработки идей

Дж.М. Кейнса. После Второй мировой

войны его последователи поставили

задачу – создать модель, способную

объяснить различные состояния

динамического равновесия. Наиболее

известными являются модели

экономического роста американца Евси

Домара и англичанина Роя Харрода. Эти

модели основаны на главенствующей

роли совокупного спроса в обеспечении

макроэкономического равновесия.

Решающим элементом совокупного

спроса являются инвестиции, которые

посредством мультипликатора

увеличивают совокупные доходы.

В модели Домара сбалансированность

спроса и предложения определяется

динамикой капитальных вложений,

которые образуют новые

производственные мощности и новые

доходы. Домар ставит задачу определить

оптимальный объем и динамику

инвестиций. Для ее решения он

предлагает систему из трех уравнений:

уравнение предложения: ΔY = Iσ, где

ΔY – прирост производства, I – объем

капиталовложений, σ – средняя

производительность капиталовложений

(капиталоотдача);

уравнение спроса: ΔМ = ΔI/α, где ΔМ

– прирост доходов, α – средняя

склонность к сбережению (доля

сбережений в национальном доходе, а 1/

α – величина мультипликатора;

уравнение экономического равновесия

устанавливает равенство между

приростом денежных доходов и

приростом производства: ΔI/α = Iσ.

Решение этой системы уравнений дает

норму роста капиталовложений. Модель

Домара является однофакторной и

однопродуктовой, так как учитывает

только инвестиции и один продукт.

Модель Харрода является развитием

модели Домара, что дает повод называть

ее моделью Харрода-Домара. В ее основе

лежит кейнсианское условие равновесия :

I = S (инвестиции = сбережениям).

Харрод использует два уравнения:

условие статистического равновесия

g×c = s, где g = ΔY/Y – темп роста

национального дохода, c = I/ΔI –

капиталоемкость, s = S/Y – доля

сбережений в национальном доходе;

условие динамического равновесия, в

котором сравниваются действительные

сбережения с предполагаемыми

инвестициями g

×c

= s, где s относится

к прошлому периоду времени, c

–

требуемая величина капиталоемкости, g

- необходимый, точнее, гарантированный

темп роста, который обеспечивает

равновесие между фактическими

сбережениями и предполагаемыми

инвестициями.

Поскольку гарантированный темп

роста в рыночной экономике, по мнению

кейнсианцев, не достигается

автоматически, они пришли к выводу о

том, что для достижения динамического

равновесия необходимо государственное

регулирование.

Неоклассическая модель

экономического роста исходит из

следующего:

 стоимость продукции создается всеми

факторами производства;

 каждый фактор производства вносит

свой вклад в создание стоимости

продукции и получает доход, равный

предельному продукту;

 существует количественная

зависимость между выпуском продукции

и ресурсами, необходимыми для

производства;

 существует взаимозаменяемость

факторов.

Таким образом, неоклассическая

модель является многофакторной. Она

основана на использовании широко

известной производственной функции

Кобба-Дугласа:

Y = A•K

•L

где Y – объем производства, K – капитал,

L – труд, А, α, β – коэффициенты

производственной функции.

Неоклассики добавили в эту модель

новый фактор – технический прогресс.

Голландский экономист Ян Тинберген

предложил формулу в виде:

Y = A•K

•L

1-α

•e

где e

– это фактор времени.

Логарифмическое дифференцирование

функции в этой модели дает выражение

ежегодного темпа роста

y = αk + (1-α)l + r,

где y – темп роста продукции, k – темп

роста капитала, l – темп роста

трудозатрат, r – темп роста,

обусловленный техническим прогрессом.

Смысл введения нового параметра

связан с тем, что рост выпуска в эпоху

НТР может быть вызван не только и не

столько увеличением затрат труда и

капитала, а другими неосязаемыми

факторами. Особое внимание уделяется

показателю r, который называют

показателем технических изменений,

или индексом эффективности.

В последние годы появились другие

неоклассические модели, их авторами

являются Р. Соллоу, Э. Денисон, Дж.

Мид и др.

Кроме моделей, предполагающих

развитие и одобрение идей

экономического роста, появились и

теории, которые выступают против него.

В начале 70-х годов нашего века ученые

«Римского клуба» разработали

концепцию нулевого экономического

роста. Американский экономист Д.

Медоус обратил внимание мирового

сообщества на то, что в связи с

обострением противоречий между

быстро растущим населением Земли,

бурным развитием производства

инвестиционных товаров и

ускоряющимися темпами истощения

природных ресурсов экономика планеты

приближается к предельной точке

экономического роста. В течение

ближайших 100 лет экономический рост

прекратится. Это с необходимостью

приведет к стихийному сокращению

населения и промышленного

производства. В этой ситуации ученые

видят единственный выход в

поддержании «нулевого роста».

Оппоненты этой концепции полагают,

что экономический рост сам по себе

смягчает противоречие между

ограниченными ресурсами и

безграничными потребностями, так как в

условиях роста есть возможность

поддерживать инфраструктуру

экономики в надлежащем виде,

осуществлять программы помощи

престарелым, больным и бедным,

совершенствовать систему образования и

повышать личные доходы.

Что касается окружающей среды, то

сторонники экономического роста

считают, что ее загрязнение является не

следствием роста, а результатом

неправильного ценообразования,

искаженного отрицательными

экстерналиями. Для решения этой

проблемы необходимо введение

законодательных ограничений или

особых налогов, а также формирование

рынка прав на загрязнение, чтобы

компенсировать недостатки рынка и

предотвратить нерациональное

использование естественных ресурсов.

16.4 ГОСУДАРСТВЕННОЕ

РЕГУЛИРОВАНИЕ

ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

Если согласиться с тем, что

экономический рост желателен, то

возникает вопрос, какие меры

государственного регулирования

способны стимулировать этот процесс.

Разные экономические течения и школы

экономической мысли предлагают свои

меры.

Кейнсинцы объясняют низкие темпы

роста неадекватным уровнем совокупных

расходов, который не обеспечивает

необходимого прироста ВНП. Поэтому

они предлагают проводить политику

дешевых денег для стимулирования

инвестиций, а также ограничивать

правительственные расходы и

потребление населения для того, чтобы

высокий уровень капиталовложений не

приводил к инфляции.

Сторонники экономики предложения

призывают к снижению налогов для

стимулирования сбережений, поощрению

трудовых усилий и

предпринимательского риска. Некоторые

экономисты выступают за введение

единого налога на потребление. Смысл

этого предложения – ограничить

потребление и тем самым увеличить

сбережения. Эти же экономисты

предлагают отменить налоги на прибыли

корпораций, в частности, предоставлять

значительные налоговые льготы на

инвестиции.

Экономисты разных направлений

активно выступают за индустриальную

или производственную политику

государства. По их мнению,

правительство должно взять на себя

прямую активную роль в формировании

структуры промышленности для

поощрения экономического роста.

Особое внимание правительства должно

быть сосредоточено на ускоренном

развитии высокопроизводительных

отраслей, перемещении в них ресурсов из

низкопроизводительных отраслей.

Правительству предлагается увеличить

расходы на фундаментальные научные

исследования, на образование населения,

повышение качества рабочей силы и рост

производительности труда.

При всей многочисленности и

сложности возможных методов

стимулирования экономического роста

большинство экономистов едины в том,

что увеличение темпов экономического

роста является весьма непростой задачей.

16.5 КОНТРОЛЬНЫЕ

ВОПРОСЫ

 Что такое экономический рост и

каковы его типы? Какой тип

экономического роста имеет место в

России в настоящее время?

 Что такое темпы экономического

роста, и каковы их факторы?

 Как использование достижений НТП

воздействует на факторы экономического

роста?

 Инвестиции и экономический рост:

какова их взаимосвязь?

 Какие основные модели

экономического роста вы знаете? Каковы

их особенности?

 Каковы причины отрицательных

темпов экономического роста России в

настоящее время?

16.6 ЗАДАЧИ И РЕШЕНИЯ

На основании данных, приведенных в

таблице 16.2, определите следующие

величины:

Табл. 16.2

Год

Насел

ение

(млн.

чел.)

Реальный

объем ВНП

(млрд.

долл.)

Реальный

объем ВНП

на душу

населения

(долл.)

100

120

140

160

180

200

100

а) реальный объем ВНП на душу

населения (полученные данные занесите

в таблицу);

б) оптимальную численность

населения в данной стране;

в) абсолютную величину прироста

ВНП во втором году по сравнению с

первым годом;

г) прирост ВНП (в процентах) в

четвертом году по сравнению с третьим

годом;

д) прирост ВНП (в процентах) в

расчете на душу населения в седьмом

году по сравнению с шестым

Решение:

а) Для расчета реального объема ВНП

на душу населения необходимо

значения реального ВНП поделить на

численность населения в

соответствующем году. Получим: 300;

400; 500; 550; 600; 550; 500.

б) Оптимальной будет численность

населения, равная 150 млн. чел., так

как при этой численности показатель

реального ВНП на душу населения

принимает максимальное значение.

в) Прирост ВНП во втором году равен:

40 – 30 = 10 (млрд. долл.).

г) Прирост ВНП (в процентах) в

четвертом году равен:

77 – 60

————  100% = 28,3%

д) Прирост ВНП (в процентах) в

расчете на душу населения в седьмом

году равен:

100 – 99

————  100% = 1,01%

16.7 ТЕСТЫ

1. Каждая страна должна делать выбор

между приростом текущего

потребления и накоплением капитала.

На рис. 16.3 представлен такой выбор

для двух стран А и В.

Обе страны обладают одинаковым

объемом факторов производства.

Проанализируйте различия между

этими двумя странами.

Страна А

Страна В

0 C

Рис. 16.3

2. О каких источниках экономического

роста идет речь в утверждениях:

а) чем больше специализация

работников, тем выше

производительность труда;

б) производство увеличивается по

мере роста рабочей силы;

в) появление новых компьютеров

изменило качество управления.

В заданиях 3 - 7 укажите единст-

венно верный ответ и обоснуйте его:

3. Рост объема факторов производства

называется:

а) интенсивным ростом;

б) ожидаемым ростом;

в) экстенсивным ростом;

г) неожиданным ростом.

4. Во время экономического роста:

а) потенциальный ВНП растет;

б) реальный ВНП снижается;

в) потенциальный ВНП снижается;

г) реальный ВНП растет.

5. Экономический рост является

интенсивным, если:

а) в результате большего привлечения

труда повышается объем ВНП;

б) увеличивается заработная плата

наемных работников;

в) рост производительности труда

опережает рост численности занятых;

г) увеличиваются размеры

капиталовооруженности.

6. К экстенсивным факторам

экономического развития не

относится:

а) увеличение числа занятых

работников;

б) рост производительности труда;

в) расширение производственных

площадей;

г) увеличение объема инвестиций при

сохранении существующего уровня

технологии.

7. К интенсивным факторам

экономического роста не относятся:

а) использование достижений НТП;

б) расширение производственных

площадей;

в) повышение квалификации

работников;

г) повышение производительности

труда.

В заданиях 8 – 10 определите,

верны или неверны приведенные

утвер-ждения. Ответы обоснуйте:

8. Если объем ВНП растет быстрее, чем

численность населения, то объем

ВНП в расчете на душу населения

снижается.

9. Если темпы увеличения объема

применяемого капитала превышают

темпы роста рабочей силы, то

капиталовооруженность сокращается.

10. Предположим, что в двух странах объем

ВНП одинаков и равен 500 млрд. долл.

Если годовой темп роста ВНП в первой

стране составил 3%, а во второй – 5%, то

разница в величине годового прироста

ВНП между этими странами составляет

10 млрд. долл.

Ответы:

1. Из графика видно, что страна А

основную часть факторов производства

направила на изготовление

инвестиционной продукции. Страна В,

напротив, почти все ресурсы тратит на

текущее потребление. В дальнейшие

годы в стране А будут более высокие

темпы экономического роста, чем в

стране В.

2: а – человеческий капитал; б – рабочая

сила; в – технологические изменения.

3.в; 4.а; 5.в; 6.б; 7.б;

8.н; 9.н; 10.в.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Учебники:

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник / Под общ. ред. А.В.

Сидоровича. - М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Издательство «ДИС», 1997. - 416 с.

2. Емцов Р.Г., Лукин М.Ю. Микроэкономика: Учебник / Под общ. ред. А.В. Сидоровича.

- М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Издательство «ДИС», 1997. - 320 с.

3. Камаев В.Д. и колл. авт. Экономическая теория: Учебник. - М.: Гуманит. изд. центр

ВЛАДОС, 1998. - 640 с.

4. Курс экономической теории / Под общ. ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. - Киров:

МГИМО МИД РФ, ГИПП "Вятка", 1994. - 624 с.

5. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика,

макроэкономика, переходная экономика: Учебное пособие / Рук. авт. колл. и науч. ред.

А.В. Сидорович. - М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Издательство «ДИС», 1997. - 736 с.

6. Основы экономической теории и практики рыночных реформ в России: Учебное

пособие для вузов / Под ред. М.М. Загорулько. - 2-е изд., - М.: Издательская

корпорация «Логос», 1997. - 320 с.

7. Самуэльсон П.А., Нордхаус В.Д. Экономика: Пер. с англ. - М.: «Издательство

БИНОМ», 1997. - 800 с.

8. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. - М.: «Дело ЛТД»,

1993. - 864 с.

9. Экономика: Учебник / Под ред. доц. А.С. Булатова. - М.: Издательство БЕК, 1994. -

632 с.

10. Экономическая теория: Учебник для вузов / Под ред. А.И. Добрынина,

Л.С. Тарасевича. – СПб.: Изд.СПбГУЭФ, Изд. «Питер-Паблишинг», 1997. - 480 с.

Задачники:

11. Гребенников П.И. Макроэкономика. Сборник задач и тестов. – СПб.: Экономическая

школа, 1995. - 112 с.

12. Камаев и колл. Авт. Практическое пособие к семинарским занятиям по экономической

теории. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - 640 с.

13. Кожекин Ю.П.Задачи и решения по макроэкономике. - Барнаул: Изд-во АлтГТУ,

1997. - 70 с.

14. Кожекин Ю.П. Задачи и решения по микроэкономике. - Барнаул: Изд-во АлтГТУ,

1996. - 56 с.

15. Любимов Л.Л., Раннева Н.А. Принципы экономики. - М.: «Вита-Пресс», 1995. - 272 с.

16. Микро-, макроэкономика. Практикум / Под общ. ред. Ю.А. Огибина. - СПб.: «Литера

Плюс», «Санкт-Петербург оркестр», 1994. - 432 с.

17. Морган Дж. М. Руководство по изучению учебника «Экономика» С. Фишера,

Р. Дорнбуша, Р. Шмалензи: Пер. с англ. - М.: Дело, 1997. - 512 с.

18. Сборник задач по экономической теории: микроэкономика, макроэкономика. - Киров:

Издательство «АСА», Кировская областная типография, 1997. - 264 с.

19. Сборник задач по экономической теории: Учебное пособие / Отв. ред. Ю.Е.