Ситуация с татарским языком, татарской школой вызывала обеспокоенность и у ряда партийных
работников. Их стремление изменить ситуацию поддержал первый секретарь Татарского обкома
КПСС С.Д. Игнатьев, возглавивший его с 1957 г. Против предлагавшихся мер не возражали и в ЦК
КПСС.
В мае 1958 г. состоялся пленум обкома КПСС. Принятыми решениями предусматривалось
обеспечить резкое повышение качества преподавания русского языка и литературы, укрепить
материально-техническую, учебно-методическую базу татарских школ, улучшить состав
преподавателей. Намечалась также организация по желанию абитуриентов приемных экзаменов в
вузы и техникумы на татарском языке.
Однако вскоре в отношении национальной школы возобладали иные подходы. Осенью 1959 г. в
Татарский обком партии из ЦК КПСС поступили записка З.И. Муратова (в то время — работник
аппарата ЦК КПСС, в 1944-1957 гг. первый секретарь Татарского обкома партии) и
сопроводительное письмо. В записке доклад, с которым выступил на майском пленуме секретарь
обкома по идеологии К.Ф. Фасеев, был назван «крамольным», а его автор обвинен в национализме. В
сопроводительном письме было предложено пересмотреть решение пленума. Как отмечал в своих
воспоминаниях К.Ф. Фасеев, «записка Муратова и положительная реакция на нее ЦК отнюдь не
случайны. Это отражение национальной политики, унаследованной от Сталина. Отрицательное
отношение к национальным школам наблюдалось не только у нас».
В январе 1960 г. пленум обкома без какого-либо обсуждения отменил свое прежнее решение. В
том же году С.Д. Игнатьев был отозван в Москву. Первым секретарем Татарского обкома партии
стал Ф.А. Табеев. На пленуме им было заявлено, что «проведение в жизнь этого ошибочного
решения могло привести к национальной ограниченности, замкнутости, к снижению требователь-
ности в работе татарских школ относительно глубокого изучения русского языка».
Не получили поддержки усилия языковедов, журналистов, которые стремились отстоять чистоту
татарского языка, противостоять процессу его искусственного обеднения в результате широкого
использования иноязычных терминов. Выражая официальную линию в развитии татарского языка,
известный лингвист М.З. Заки-ев писал: «Пережитком прошлого и в некоторой степени проявлением
национальной ограниченности является мнимая забота о чистоте национального литературного
языка. Не трудно представить себе, что бы получилось, если бы вместо новых заимствований,
например, таких слов, как выключатель, нагрузка, прогресс, характеристика, эрудиция, новатор,
обстановка, буровой, физик, декада приняли бы как форму неудачные новообразования типа
ычкындыргыч, йоклэнеш, алгарыш, сыйфатлама, кинбелемлек, яналыкка омтылуче, чол-ганыш,
бораулау корылмасы, тэнви, ункэнлек; или вместо распространенных в народе слов политика, эко-
номика, культура, редактор, союз возвратили их устаревшие эквиваленты типа сэяси, икътисади,
мэдэни-ят, мохэррир, иттифак». В начале 60-х гг. была свернута работа терминологической
комиссии. В то время либеральные тенденции «оттепели» угасали в общественно-политической и
культурной жизни всей страны.
Советы, общественные организации. В период хрущевских реформ под лозунгом «развития
социалистической демократии» были предприняты определенные шаги по расширению прав
Советов, профсоюзов. Тогда же создавались разнообразные общественные организации на
производстве, по месту жительства, советских органах. Многочисленные домкомы, уличкомы,
женсо-веты, народные дружины, различные общественные формирования на производстве призваны
были способствовать постепенному установлению коммунистических отношений в обществе.
Однако демократизация носила декоративный формальный характер. Ни одно из общественных
формирований не могло существовать и действовать без одобрения партийных и государственных
органов.
Попытки создания действительно самостоятельных, вне партийного и комсомольского контроля,
организаций немедленно пресекались. Такая попытка была предпринята в финансово-
экономическом институте. Труппа студентов решила создать там дискуссионный кружок по
политическим вопросам. Деятельность его очень скоро была запрещена, при этом его организаторы
были исключены из института. Следом за этим серия партийных и комсомольских собраний с
присутствием на них представителей райкомов, горкомов прошла в университете, химико-
технологическом, сельскохозяйственном, ветеринарном институтах, где публичному разбиратель-
ству подверглось поведение студентов, позволивших открытые критические высказывания в адрес