выразительных средств. Сравнивая окончательную ре-
дакцию партитуры с первоначальным ее эскизом, мы
убеждаемся в сознательном и последовательном ^стрем-
лении Хачатуряна к простоте выражения. Так, в эскиз-
ном наброске партитуры первое изложение темы было
поручено флейтам и английскому рожку. В окончатель-
ной редакции композитор оставляет только флейты, —
он чувствует необходимость чистого тембра имен-
но здесь — в экспозиции основной темы-мелодии. Сме-
шение оркестровых красок (даже и эффектное в смысле
звучности) в данном случае нарушило бы строгую про-
стоту народно-песенного образа. Это один из многих
подобных примеров, приводить которые не стану, чтобы
не утомлять читателя.
Вообще же надо сказать, что в Симфонической поэ-
ме А. Хачатурян проявляет стремление к классической
ясности оркестрового стиля, принципы которого были
так четко сформулированы Глинкой и Чайковским.
Искусство оркестровки, писал Чайковский, «состо-
ит в умении чередовать между собою различные
группы инструментов; в уместном их сочетании одной
с другою; в экономии эффектов силы, в разумном приме-
нении краски к фигуре, то-есть тембра к музы-
кальной мысли»
1
. Чайковский же, между прочим,
мудро заметил, что .свободному исполнению мелоди-
ческой партии одного инструмента не должен ме-
шать другой или второстепенный музыкальный мате-
риал, исполняемый на инструменте того же тембра и
силы...
Если Хачатурян и ранее отличался уменьем чередо-
вать и колоритно сочетать различные группы инструмен-
тов, то в сущности лишь теперь, в период творческой
зрелости, он по-настоящему осознает принципы класси-
ческого оркестрового стиля — мудрую экономию эффек-
тов силы и разумное применение краски к фигуре, т. е.
тембра к музыкальной мысли.
Но вернемся к Симфонической поэме. После перво-
начального изложения песенной темы в Прологе возни-
кает характерная ритмическая фигура • JhJ ^J^J J)
(см. пример 40), играющая немаловажную роль в даль-
1
П. И. Чайковский. Музыкальные фельетоны и заметки.
М., 1898, стр. 17.
116