Громова Т.Н., Малышева Н.И., Клюева Е.В. Французский язык для начинающих
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Présent Participe
Infinitif
de l’indicatif du subjonctif
Passé simple Futur Impératif
présent passé
1 2 3 4 5 6 7 8
Avoir (v. la j’ai que j’aie j’eus j’aurai aie ayant eu
conjugaison
complète
tu as
il a
ayons
p. 217) nous avons
vous avez
ils ont
Être (v. la je suis que je sois je fus je serai sois étant été
conjugaison tu es soyons
complète il est
p. 219) nous sommes
vous êtes
ils sont
Aller je vais que j’aille j’allai j’irai va allant allé
tu vas que nous allions allons
il va qu’ils aillent allez
nous allons
ils vont
Asseoir j’assieds ou que j’asseye j’assis j’assiérai assieds asseyant assis
j’assois ou j’assoirai (assois)
nous asseyons asseyons
ou assoyons
asseyez
Продолжение
1 2 3 4 5 6 7 8
Attendre j’attends
il attend
nous attendons
que j’attende j’attendis j’attendrai attends
attendons
attendez
attendant attendu
Boire
je bois
nous buvons
ils boivent
que je boive je bus je boirai
bois
buvons
buvant bu
Conduire je conduis
nous conduisons
que je conduise je conduisis je conduirai conduis
conduisons
conduisant conduit
Connaître je connais
il connaît
nous connaissons
que je connaisse je connus je connaîtrai connais
connaissons
connaissant connu
Croire je crois
nous croyons
que je croie je crus je croirai crois
croyons
croyant cru
Cueillir je cueille
nous cueillons
que je cueille je cueillis je cueillerai cueille
cueillons
cueillant cueilli
Devoir je dois
nous devons
ils doivent
que je doive je dus je devrai – devant dû
Dire je dis
nous disons
vous dites
ils disent
que je dise je dis je dirai dis
disons
disant dit
Продолжение
1 2 3 4 5 6 7 8
Écrire j’écris que j’écrive j’écrivis j’écrirai écris écrivant écrit
nous écrivons écrivons
Faire je fais que je fasse je fis je ferai fais faisant fait
nous faisons faisons
vous faites
ils font
Falloir il faut qu’il faille il fallut il faudra – – fallu
Lire je lis que je lise je lus je lirai lis lisant lu
nous lisons lisons
Mettre je mets que je mette je mis je mettrai mets mettant mis
nous mettons mettons
Naître je nais que je naisse je naquis je naîtrai nais naissant né
nous naissons naissons
Ouvrir j’ouvre que j’ouvre j’ouvris j’ouvrirai ouvre ouvrant ouvert
nous ouvrons ouvrons
Paraître je parais
il paraît
que je paraisse je parus je paraîtrai parais paraissant paru
nous paraissons paraissons
Продолжение
1 2 3 4 5 6 7 8
Partir je pars
nous partons
que je parte je partis je partirai pars
partons
partant parti
Plaire je plais
nous plaisons
que je plaise je plus je plairai plais
plaisons
plaisant plu
Pleuvoir il pleut qu’il pleuve il plut il pleuvra – pleuvant plu
Pouvoir je peux ou je puis
nous pouvons
ils peuvent
que je puisse je pus je pourrai
–
pouvant pu
Prendre je prends
nous prenons
ils prennent
que je prenne je pris je prendrai prends
prenons
prenant pris
Rompre je romps
nous rompons
que je rompe je rompis je romprai romps
rompons
rompant rompu
Savoir je sais
nous savons
que je sache je sus je saurai sache
sachons
sachant su
Suffire je suffis
nous suffisons
que je suffise je suffis je suffirai suffis
suffisons
suffisant suffi
Продолжение
1 2 3 4 5 6 7 8
Suivre je suis
nous suivons
que je suive je suivis je suivrai suis
suivons
suivant suivi
Tressaillir je tressaille
nous tressaillons
que je tressaille je tressaillis je tressaillirai tressaille
tressaillons
tressaillant tressailli
Valoir je vaux
il vaut
nous valons
que je vaille je valus je vaudrai vaux
valons
valant valu
Venir je viens
nous venons
ils viennent
que je vienne je vins je viendrai viens
venons
venant venu
Vivre je vis
nous vivons
que je vive je vécus je vivrai vis
vivons
vivant vécu
Voir je vois
nous voyons
ils voient
que je voie je vis je verrai vois
voyons
voyant vu
Vouloir je veux
nous voulons
ils veulent
que je veuille je voulus je voudrai veuille
voulons
voulant voulu
Les nouvelles règles d’orthographe
On emploie l'accent grave (plutôt que l'accent aigu) au futur et au
conditionnel des verbes qui se conjuguent sur le modèle de céder.
Ex. : je cèderai, ils règleraient.
Les verbes en -eler ou -eter se conjuguent comme peler ou acheter. Font
exception à cette règle appeler, jeter et leurs composés (y compris
interpeller).
Ex. : j'amoncèle, tu époussèteras.
Table des matieres
TABLE DES MATIÈRES
L’INTRODUCTION PHONÉTIQUE................................................... 3
§§ 1–4. Основные правила чтения...................................................... 3
§ 5. Французский алфавит................................................................ 3
§ 6. Знаки фонетической транскрипции. ........................................ 3
Артикуляция французских звуков ................................................. 4
§§ 7–26. Гласные............................................................................... 4
§§ 27–29. Полугласные-полусогласные.......................................... 7
§ 30–48. Согласные........................................................................... 7
§ 49. Надстрочные и подстрочные знаки........................................ 9
Речевой поток .................................................................................. 9
§ 50. Ритмическая группа и ритмическое ударение ...................... 9
§ 51. Дыхательная группа .............................................................. 10
§ 52–58. Сцепление и связывание ................................................. 10
§ 59. Основные правила слогоделения ......................................... 11
§ 60. Произнесение и выпадение беглого звука [ə] в речевом
потоке .................................................................................................... 12
§ 61. h немой и h придыхательный................................................ 12
§ 62. Элизия (élision) ...................................................................... 12
Мелодика предложения ................................................................ 13
§ 63. Мелодика повествовательного предложения...................... 13
§ 64. Мелодика восклицательного предложения ......................... 13
§ 65. Мелодика вопросительного предложения........................... 13
§ 66. Таблица «От звука к букве».................................................. 14
§ 67. Таблица «От буквы к звуку»................................................. 18
§ 68. Произношение числительных............................................... 22
LEÇON 1 ............................................................................................ 25
Les sons........................................................................................... 25
Le contenu grammatical de la leçon 1............................................. 31
Les groupes de conjugaison.............................................................. 31
Le présent de l’indicatif.................................................................... 31
du 1
er
groupe.............................................................................. 31
du 2
ème
groupe ........................................................................... 32
du 3
ème
groupe: avoir, être, aller, faire.......................................... 32
La forme négative du verbe.............................................................. 33
La forme interrogative du verbe ....................................................... 33
Les types de phrase........................................................................... 34
Le féminin des noms et des adjectifs................................................ 34
Table des matieres
Le pluriel des noms et des adjectifs.................................................. 34
L’article indéfini, défini, partitif, contracté ...................................... 34
Les adjectifs démonstratifs ............................................................... 35
Les adjectifs possessifs..................................................................... 35
Les prépositions à, de, en, avec, chez, pour...................................... 36
Les adjectifs numéraux cardinaux de 1 à 20..................................... 37
LEÇON 2 ............................................................................................ 39
I. La conjugaison des verbes du 3
ème
groupe au présent de l’indicatif
.............................................................................................................. 40
II. Les verbes pronominaux............................................................. 41
III. La conjugaison des verbes du 1
er
groupe................................... 42
IV. Les adverbes de négation........................................................... 43
V. L’article indéfini et partitif après le verbe à la forme négative ... 44
Texte 1.............................................................................................. 44
Texte 2. Jean-Louis Curtis, l’Horizon dérobé................................... 44
Le suffixe -ude................................................................................... 45
LEÇON 3 ............................................................................................ 47
I. La conjugaison des verbes du 3
ème
groupe au présent de l’indicatif.. 48
II. Le passé simple .......................................................................... 49
III. Le participe passé...................................................................... 50
IV. L’omission de l’article............................................................... 50
V. Les pronoms personnels atones .................................................. 51
VI . Le pronom personnel le neutre................................................. 51
VII. La préposition à ayant la valeur d’un signe particulier............ 51
Texte 1. Georges Perec, Les Choses (extrait)................................... 52
Texte 2. Georges Perec, Les Choses (extrait)................................... 52
Le féminin des adjectifs en -ière ...................................................... 54
LEÇON 4 ............................................................................................ 55
I. Le tableau de la formation des temps simples ............................. 56
II. La conjugaison des verbes du 3
ème
groupe à l’indicatif .............. 57
III. Le futur simple des verbes irréguliers....................................... 58
IV. Le subjonctif présent des verbes du 3
ème
groupe ......................... 58
V. Le pronom personnel en ............................................................. 59
VI. Tout ........................................................................................... 60
VII. La préposition en ..................................................................... 60
VIII. La tournure restrictive ne …que............................................. 60
IX. Le tour avoir à +inf .................................................................. 60
Texte 1. André Maurois, Une Carrière (extrait) ............................... 61
Texte 2. Guillaume Apollinaire, Le Chat ......................................... 61
LEÇON 5 ............................................................................................ 63
Révision .......................................................................................... 63
Table des matieres
Si – conjonction, adverbe de quantité,
adverbe interrogatif, adverbe d’affirmation ......................................... 64
Texte 1.............................................................................................. 64
Texte 2. Paul Fort, La Ronde autour du monde................................ 65
Le verbe connaître............................................................................ 65
LEÇON 6 ............................................................................................ 67
I. La formation des temps composés............................................... 67
II. Le tableau de la formation des temps composés........................... 68
III. Les prépositions de, dans, sans .................................................. 71
Texte 1. Alain Robbe-Grillet, La Jalousie (extrait) .......................... 71
Texte 2. Guillaume Apollinaire, La Chenille.................................... 72
Les verbes conduire et valoir ........................................................... 72
Le suffixe -age.................................................................................. 73
LEÇON 7 ............................................................................................ 74
I. Les pronoms personnels toniques ................................................ 74
II. Les adjectifs numéraux ordinaux................................................ 75
III. Les pronoms relatifs simples..................................................... 76
IV. Le pronom personnel y.............................................................. 77
V. Le féminin des adjectifs en -gu ............................................. 77
VI. La préposition à exprimant la destination................................. 77
Texte 1. Georges Perec, Les Choses (extrait)................................... 77
Texte 2. Jacques Prévert, Déjeuner du matin.................................... 78
Le verbe vivre................................................................................... 78
Les suffixes -esse, -eau..................................................................... 79
LEÇON 8 ............................................................................................ 81
I. Les périphrases verbales .............................................................. 82
II. Le régime des verbes commencer, finir...................................... 82
III. Les degrés de comparaison des adjectifs et des adverbes ......... 82
Texte 1. D’après Georges Simenon, Le Port des brumes ................. 83
Texte 2. Jacques Prévert, Le Message.............................................. 83
Le verbe paraître.............................................................................. 84
Les suffixes -ure, -et, -ette................................................................ 84
LEÇON 9 ............................................................................................ 86
I. La forme passive.......................................................................... 86
II. L’ accord des participes passés des verbes pronominaux............ 86
III. Le pluriel des noms en -ou ........................................................ 87
IV. Les noms de pays ...................................................................... 87
V. Les prépositions de, en introduisant les compléments de nom
désignant la matière .............................................................................. 88
VI. L’ heure ..................................................................................... 88
Texte 1. Alain Robbe-Grillet, La Jalousie (extrait) ......................... 88
Le verbe s’asseoir............................................................................. 89
Table des matieres
Le suffixe -eur.................................................................................... 90
LEÇON 10 .......................................................................................... 92
I. La concordance des temps de l’indicatif...................................... 92
II. Même – adjectif et adverbe.......................................................... 92
III. Les périphrases verbales faire faire, laisser faire...................... 93
IV. La tournure en plein .................................................................. 93
Texte 1. Marcel Pagnol, Le Temps des secrets (extrait)................... 93
Texte 2. Guillaume Apollinaire, La Puce ......................................... 94
Les suffixes -ier, -ière ...................................................................... 94
LEÇON 11 .......................................................................................... 96
Révision .......................................................................................... 96
Le suffixe -ment................................................................................. 98
Texte 1. Mon appartement................................................................ 98
LEÇON 12 ........................................................................................ 100
I. Le présent de l’indicatif ............................................................. 100
II. Les pronoms relatifs composés................................................. 101
III. La proposition infinitive.......................................................... 101
Texte 1. Alain Robbe-Grillet, La Jalousie (extrait) ........................ 102
Texte 2. Paul Verlaine, Soleils couchants ......................................... 102
Le verbe écrire ............................................................................... 103
Le suffixe -euse ............................................................................... 104
LEÇON 13 ........................................................................................ 105
I. Le passé composé ...................................................................... 105
II y a, ça fait, après, au bout de .................................................. 105
II. Les pronoms démonstratifs....................................................... 106
Texte 1. Georges Simenon, Maigret se fâche (extrait) ................... 106
Texte 2. Robert Desnos, J’ai rêvé tellement fort de toi................... 107
Le verbe falloir............................................................................... 107
Le suffixe -ée.................................................................................. 108
LEÇON 14 ........................................................................................ 110
II. Le passé antérieur......................................................................111
III. Les pronoms possessifs ............................................................111
IV. La proposition participiale (ou participe) .................................111
V. Les conjonctions causales..........................................................111
Texte 1. Roger Martin du Gard, Les Thibault (extrait)................... 112
Le verbe recevoir............................................................................ 112
Les suffixes -ance, -ence, -anse, -ense ............................................ 113
LEÇON 15 ........................................................................................ 115
I. L’ imparfait de l’indicatif ........................................................... 115
Texte 1. José Cabanis, Les Cartes du temps (extrait) ..................... 116
Texte 2. Charles Cros, Le Hareng saur ............................................. 117
LEÇON 16 ........................................................................................ 120