Годик М.А. Спортивная метрология

Подождите немного. Документ загружается.

кислоты после серийной интервальной тренировки. Видно, что

СТЭ упражнений гликолитической направленности оказывается

наибольшим, если такой работе предшествуют упражнения ана-

эробной алактатной направленности. Выполнение в занятии уп-

ражнений только гликолитической направленности оказывается

менее эффективным. Когда в первой части занятия спортсмены

выполняли упражнения аэробной направленности, а во второй —

гликолитической, происходило отрицательное взаимодействие

СТЭ.

Оперативная оценка технико-тактического мастерства спорт-

сменов предполагает контроль за их действиями в соревнованиях

и тренировках. Способы такой оценки рассмотрены в главе 9.

171

В зависимости от запланированной направленности трениро-

вочных упражнений содержание оперативного контроля и исполь-

зуемые критерии состояния спортсмена меняются. Например, в

тренировочных занятиях аэробной и смешанной направленности

информативным критерием является ЧСС: в диапазоне от 130 до

180 уд/мин ее значения линейно связаны с мощностью нагрузки и

потреблением кислорода. Поэтому если тренер регистрирует у

спортсмена в одном случае ЧСС 150 уд/мин, а во втором —

170 уд/мин, то он может быть уверен, что и потребление О

воз-

росло.

Но в занятиях анаэробной направленности ЧСС перестает

быть информативным показателем, так как она ничего не говорит

о степени интенсификации анаэробных процессов. Поэтому если

у спортсмена в одном случае, ЧСС равна 200 уд/мин, а в другом

220 уд/мин, то это не свидетельствует о большей активности энер-

гетических механизмов, являющихся основными в такой работе.

Пример этого приведен в табл. 48.

Некоторые критерии оперативного контроля приведены в

табл. 55.

172

Глава 14

МЕТРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОТБОРА В СПОРТЕ

В практике спорта выделяют следующие основные направле-

ния отбора:

1) отбор детей для занятий определенным видом спорта;

2) отбор спортсменов для комплектования команды (в гребле,

спортивных играх, велосипедном спорте);

3) отбор спортсменов в сборные команды.

14.1. ОТБОР ДЕТЕЙ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ

ОПРЕДЕЛЕННЫМ ВИДОМ СПОРТА

Традиционно отбор понимается так: объявляют прием в спор-

тивную школу, и на 100 мест оказывается несколько сотен же-

лающих. Необходимо оценить потенциальные возможности всех

претендентов и выбрать из них сто лучших. Описанная ситуация

была типичной в 40—50-е гг., когда возможности выбора у детей

были ограничены. Повышение благосостояния советских людей в

последующие годы привело к тому, что в каждой семье появились

телевизионные и радиоприемники; значительно выросла сеть худо-

жественных, технических кружков в школах, Дворцах пионеров.

Поэтому многие дети стали отдавать предпочтение не занятиям

спортом, а другим видам деятельности.

В связи с этим число желающих заниматься в ряде видов

спорта оказывается столь незначительным, что проблемы отбора

в них (в том виде, как она описана выше) попросту не существует.

В этом случае главной является проблема распознавания

наиболее одаренных детей. Необходимо из ста пришедших в спор-

тивную школу 8—12-летних детей найти таких, которые при хо-

рошо организованном тренировочном процессе через 10—15 лет

станут выдающимися спортсменами.

Сделать это можно, ответив на следующие вопросы:

1) как осуществить прогноз результатов в соревнованиях и

тестах?

2) каким должен быть выдающийся спортсмен через 10—15

лет (определение «модели» спортсмена) ?

3) что нужно сделать для классификации детей по уровню их

спортивной одаренности на любых этапах подготовки?

4) как влияет на эффективность отбора содержание трениро

вочного процесса?

14.1.1. Прогнозирование в отборе и подготовке

спортсменов

Прогнозирование — один из наиболее важных элементов от-

бора и подготовки спортсменов. Чаще всего прогнозируют: 1) раз-

витие методики тренировки в том или ином виде спорта; 2) выс-

шие мировые достижения в них (такой прогноз проводится на

один-два олимпийских цикла); 3) спортивную одаренность.

173

Для прогнозирования развития методики тренировки

проводят экспертизу, пример которой приведен в разделе 5.2.

Высшие мировые достижения прогнозируются обычно

в видах спорта с объективно измеряемыми результатами. Для

этого используют уравнение регрессии типа:

y(t)=x(t)+z(t),

(28)

где y(t)—прогнозируемый результат; x(t)—неслучайная состав-

ляющая (временной тренд результатов). Предполагается, что ди-

намика ее значений обусловлена запланированными количествен-

ными изменениями в системе подготовки (например, в связи с по-

вышением объема нагрузки, использованием других упражнений);

z(t)—случайная составляющая, происхождение которой — каче-

ственные изменения в системе подготовки (появление новых спор-

тивных снарядов, покрытий, тренажерной и компьютерной тех-

ники).

Так как заранее учесть эту составляющую в уравнении регрес-

сии невозможно, то обычно рассчитывается y(t) от x(t), а затем

эксперты корректируют полученные результаты. Пример исполь-

зования таких расчетов для прогнозирования представлен на

рис. 89.

При прогнозировании спортивной одаренности исходят из

того, что определенное сочетание двигательных и психологических

способностей, а также анатомо-

физиологических задатков создает по-

тенциальную возможность для достиже-

ния высоких спортивных результатов в

конкретном виде спорта. Прогноз спор-

тивной одаренности проводится на основе

изучения: 1) стабильности показателей;

2) наследственных влияний на их

результаты.

Стабильность показателей ха-

рактеризуется тем, что дети, показыва-

ющие лучшие результаты в раннем воз-

расте, сохранят это преимущество все

последующие периоды жизни. Значение

показателя в детские годы называется

ювенильным, в конце наблюдаемого

периода — дефинитивным.

По величине коэффициентов корреля-

ции, рассчитанных между ювенильными

и дефинитивными значениями, можно

судить о прогностичности показателей

(табл. 56).

Анализ таблицы показывает, что в

7—9 лет невозможно предсказать, сохра-

нят ли лучшие мальчики свое преиму-

щество над сверстниками в беге на 30 м,

но довольно уверенно можно говорить

174

Видно, что в таких интервалах зависимости высоки (r

= 0,8—

0,9) и, следовательно, прогноз может быть достаточно надежен и

точен. Рассмотренные выше коэффициенты корреляции принято

называть коэффициентами стабильности. Динамика

некоторых из них представлена на рис. 90.

Видно, что точность прогноза дефинитивных значений длины

тела по ювенильным достаточно высока. Этого нельзя сказать о

массе тела, значения которой у взрослых трудно определить по

данным, полученным в детстве (рис. 91).

Для прогноза спортивной одаренности можно использовать

темпы прироста результатов в тестах. Их прогностическая

информативность определяется из следующих рассуждений. Ре-

зультат 10-летних мальчиков (рис. 92) в прыжке вверх с места

t+1

=28 см) есть сумма результатов в 9 лет (x

= 24 см)+при-

рост за год (Ах 4 см), или:

t+1

+∆x.

(29)

Вспомним, что коэффициент стабильности отражает зависимость

между x

и x

t+1

или с учетом уравнения (29) между x

и (x

+∆х). Из этого следует, что коэффициент стабильности всецело

определяется мерой взаимосвязи между исходными данными и

приростами. Если она статистически несущественна, то коэффи-

циент корреляции между дефинитивными и ювенильными призна-

ками численно равен отношению их стандартных отклонений:

176

(30)

Такие ситуации возникают при равенстве приростов у всех де-

тей (например, все дети прибавили в год по 3 см в прыжке в вы-

соту с места). В этом случае прогностичность ювенильных зна-

чений очень высока.

Опыт, однако, показывает, что такие случаи встречаются край-

не редко. Чаще всего наибольшие приросты оказываются у слабо-

подготовленных детей, если они начинают регулярно заниматься

физическими упражнениями. В этом случае ювенильные значения

малопрогностичны. Например, мальчик, имеющий низкие резуль-

таты в 7-летнем возрасте, должен остаться таким же и через

10 лет (при условии, что ювенильные показатели информативны).

Но если у него стабильно высоки темпы приростов, то он вскоре

обгонит многих своих сверстников и, следовательно, прогноз по

ювенильным показателям будет неверным.

Таким образом, надежность прогноза будет высокой, если он

проводится на основе коэффициентов стабильности и темпов при-

роста. Их нужно регулярно регистрировать в течение 1,5—2 лет,

т. е. в ходе начального этапа подготовки.

Темпы приростов в тестах зависят от двух причин: 1) насколь-

ко методически правильно организован тренировочный процесс и

2) какова степень влияния наследственных факторов на тренируе-

мые качества. Результаты исследований показывают, что для не-

которых качеств вторая причина весьма существенна. Так, на-

пример, многие анатомо-физиологические показатели наследствен-

но обусловлены (длиннотные размеры тела, свойства крови и тка-

ней и т. п.).

Существует несколько способов изучения влияния наслед-

ственности на спортивные результаты. Первый — исследование

биографий спортивных семей (отец и сын Тер-Ованесяны, братья

Дьячковы, Белоглазовы и т. д.). Высокие результаты в спорте

родственников обусловливаются, по-видимому, и наследствен-

ностью, и спортивным воспитанием в семьях.

Второй метод — расчет коэффициентов корреляции между ре-

зультатами родителей и детей, показанных в одном и том же воз-

расте. Например, для бега на 100 м он равен 0,49; для прыжка

в длину с места — 0,80; для метания мяча и опорного прыжка — 0.

Следовательно, качества, проявляемые в двух первых заданиях,

в определенной степени генетически обусловлены.

Третий, наиболее эффективный метод — исследование спортив-

ных достижений близнецов. Они бывают монозиготными (или

развившимися из одной оплодотворенной яйцеклетки) и дизигот-

ными (развившимися из двух оплодотворенных яйцеклеток). У мо-

нозиготных близнецов все одинаково: внешность, размеры тела,

психические и физические особенности. Очень часто они не только

болеют одинаковыми болезнями, но и в одно и то же время. Ди-

зиготные близнецы похожи друг на друга как обычные братья

(сестры).

177

По совпадению (конкордантности) или несовпадению (дискон-

дартности) каких-либо признаков у разных близнецов судят о

наследственных влияниях. Так, примерно равных спортивных до-

стижений добивались 70% монозиготных близнецов и около 25%

дизиготных. Это указывает на значительную их обусловленность

наследственными факторами.

Мера этой обусловленности определяется коэффициентом

наследственности, величина которого изменяется от 0 (на-

следственного влияния нет) до 1 (качество находится под полным

генетическим контролем).

щихся достижений добивались спортсмены с длиной тела от 154

до 192 см.

Различают консервативные и неконсервативные

модельные характеристики. Первые из них обусловлены генети-

ческими (врожденными) факторами; повысить в них результаты

можно только до предела, ограниченного индивидуальными воз-

можностями спортсмена. Например, к консервативным показате-

лям относят длиннотные размеры тела, максимальную скорость

бега, максимальное потребление кислорода. Необходимо помнить,

однако, что индивидуальный предел в них определить практически

невозможно и поэтому низкие приросты значений МПК в течение

ряда лет могут свидетельствовать не только о слабых возможно-

стях спортсмена, но и о том, что его плохо тренируют.

Консервативные показатели являются основными, и на их ре-

зультатах должен прежде всего строиться отбор.

Каждый из рассмотренных выше модельных показателей мо-

жет быть компенсируемым и некомпенсируемым.

Компенсируемыми называются модельные характеристи-

ки, низкий уровень которых компенсируется высоким уровнем дру-

гих характеристик. Например, недостаточно высокая точность

технико-тактических действий футболистов компенсируется боль-

шим их объемом.

Низкий уровень некомпенсируемых показателей невос-

полним; например, даже очень высокий уровень двигательных ка-

честв не позволит стать выдающимся гребцом-академистом 20-лет-

нему юноше, рост которого 160 см и вес 65—70 кг.

Большинство модельных показателей относятся к частично

компенсируемым. Например, МПК выдающихся бегунов на

средние дистанции варьирует от 70 до 84 мл/кг·мин. Отметим,

что и наименьшее его значение в целом является высоким; однако

для данного вида спорта такой уровень МПК должен быть ком-

пенсирован более эффективной техникой или лучшими скорост-

ными качествами.

Модельные характеристики и их значения необходимо рассмат-

ривать как ориентиры, которых должны достичь дети на разных

этапах подготовки.

14.1.3. Классификация по уровню спортивной

одаренности

По результатам отбора дети классифицируются на способных

показать в будущем высокие достижения в конкретном виде спорта

и тех, кому лучше попробовать себя в другом виде спорта (или

вообще в другой деятельности). Это делается так: после зачис-

ления детей в спортивную школу проводится первое обследование,

в ходе которого оценивается их подготовленность. Как было ска-

зано выше, в первые полтора-два года такой контроль осущест-

вляется периодически, и каждый раз по его результатам дети

классифицируются на две группы.

179

Оценить, насколько правильно удалось распознать одаренность

детей, можно, составив следующий график (рис. 93). На оси аб-

сцисс откладываются значения ювенильных показателей (в част-

ном случае — результаты любого предшествующего контроля); на

оси ординат — значения дефинитивных показателей (в частном

случае — результаты последующего обследования или соревнова-

ний). Такие графики составляются периодически, и каждый раз

образуются четыре группы детей:

I — дети, одаренность которых была определена правильно;

II — дети, способности которых не удалось распознать и они

ошибочно были отнесены к бесперспективным в данном виде

спорта;

III—дети, правильно отнесенные к неспособным в этом виде

спорта;

IV — дети, которых ошибочно расценили как одаренных.

Исходная эффективность распознавания одаренности (отбора)

определяется по следующей формуле:

(31)

где S — эффективность отбора; п —

общее количество детей. Если можно сопоставить ювенильные и

дефинитивные значения показателей, то формула (31)

принимает следующий вид:

(32)

Можно использовать еще один

показатель — коэффициент выбора, который численно равен

отношению количества детей, оцененных перспективными, к их

общему количеству:

(33)

Для оценки эффективности

отбора (S

) применяются номограммы, с которыми можно работать,

если известны коэффициент информативности теста, S

и ρ (рис. 94).

Видно, что если коэффициент информативности теста равен 0,60,

= 0,10 и ρ = 0,10, то S

— 0,40. Следовательно, конечная

эффективность распознавания одаренности и отбора в четыре

раза выше исходной.

14.1.4. Организация отбора

Как уже говорилось выше, темпы прироста спортивных дости-

жений зависят от одаренности детей и от того, как они трениру-

ются. Может оказаться так, что у двигательно одаренного ре-

бенка результаты будут расти медленнее, вследствие того что он

упражняется меньше своих сверстников. Поэтому на начальном

этапе отбора целесообразно использовать стандартные тре-

нировочные программы. В это время должны быть оди-

наковыми для врех детей количество занятий, состав тренировоч-

ных упражнений, интенсивность и последовательность их выпол-

нения, методы обучения.

180