Джелдубаева Э.Р. Биология индивидуального развития. Курс лекций

Подождите немного. Документ загружается.

141

К этому же времени относится и появление зачатка аллантоиса. Начиная

с 15-х суток в амниотическую ножку из заднего отдела кишечной трубки

врастает небольшой пальцевидный вырост — аллантоис. Таким образом, к

концу второй фазы гаструляции завершается закладка всех зародышевых

листков и всех внезародышевых органов.

На 17-е сутки продолжается закладка зачатков осевых органов. В этой

стадии видны все три зародышевых листка. В составе эктодермы клеточные

элементы располагаются в несколько слоев. Из зоны головного узелка

наблюдается массовое выселение клеток, которые, располагаясь между экто-

и энтодермой, и образуют зачаток хорды. Стенки амниотического пузырька и

желточного мешка на большем протяжении двухслойны. В стенке

желточного мешка происходит образование кровяных островков и

первичных кровеносных сосудов.

Связь тела эмбриона с хорионом осуществляется за счет сосудов,

прорастающих в стенку аллантоиса и ворсинки хориона. Наружный

зародышевый листок в головном конце образован одним слоем клеток,

наиболее высоких по медиальной оси зародыша. При переходе в эктодерму

амниотического пузырька клетки его уплощаются. В переднем краниальном

отделе можно видеть первичную полоску и первичный узелок. Полость

плодного пузыря выстлана хорошо развитым наружным листком мезодермы

(соматоплевры), которая образует также основу хориальных ворсин. Стенки

желточного мешка и амниотического пузырька выстланы однослойным

эпителием (соответственно энтодермального и эктодермального

происхождения) и висцеральной экзоцеломической мезодермой.

Питание и дыхание эмбриона происходит посредством аллантохориона.

Первичные ворсинки омываются материнской кровью. Начиная с 20—21-х

суток происходит обособление тела зародыша от внезародышевых органов и

окончательное формирование осевых зачатков. Изменения в самом зародыше

раньше всего выражаются в дифференцировке мезодермы и расчленении

части ее на сомиты. Поэтому данный период называют сомитным в отличие

от предыдущего, пресомитного периода закладки осевых зачатков эмбриона.

Обособление тела зародыша от внезародышевых (провизорных) органов

происходит путем образования туловищной складки, которая на 20-е сутки

достаточно отчетливо выражена. Зародыш все более отделяется от

желточного мешка, пока не оказывается связанным с ним стебельком, при

этом формируется кишечная трубка.

Дифференцировка эктодермы. Нейруляция — процесс образования

нервной трубки — протекает во времени неодинаково в различных частях

зародыша. Замыкание нервной трубки начинается в шейном отделе, затем

распространяется кзади и несколько замедленнее — в краниальном

направлении, где формируются мозговые пузырьки. Примерно на 25-е сутки

нервная трубка полностью замыкается; с внешней средой сообщаются только

два незамкнувшихся отверстия на переднем и заднем концах — передний и

задний невропоры. Задний невропор соответствует нейрокишечному каналу.

Через 5—6 сут оба невропора зарастают. При смыкании боковых стенок

142

нервных валиков и образовании нервной трубки появляется группа

эктодермальных клеток, образующихся в области соединения нейральной и

остальной (кожной) эктодермы. Эти клетки, сначала располагающиеся в виде

продольных рядов по обе стороны между нервной трубкой и поверхностной

эктодермой, образуют нервный гребень. Клетки нервного гребня способны к

миграциям. В туловище мигрирующие клетки образуют два главных потока:

одни мигрируют в поверхностном слое, дерме, другие — в брюшном

направлении, образуя парасимпатические и симпатические ганглии и

мозговое вещество надпочечников. Часть клеток остается в области нервного

гребня, формируя ганглиозные пластинки, которые сегментируются и дают

начало спинномозговым узлам.

Хордальный отросток — провизорный орган — рассасывается.

Дифференцировка мезодермы начинается с 20-х суток эмбриогенеза.

Дорсальные участки мезодермальных листков разделяются на плотные

сегменты, лежащие по сторонам от хорды — сомиты. Процесс сегментации

дорсальной мезодермы и образования сомитов начинается в головной части

зародыша и быстро распространяется в каудальном направлении. На 22-е

сутки развития у эмбриона имеется 7 пар сегментов, на 25-е — 14, на 30-е —

30 и на 35-е сутки — 43—44 пары. В отличие от сомитов вентральные

отделы мезодермы (спланхнотом) не сегментируются, а расщепляются на два

листка — висцеральный и париетальный. Небольшой участок мезодермы,

связывающий сомиты со спланхнотомом, разделяется на сегменты —

сегментные ножки (нефрогонотом). На заднем конце зародыша сегментации

этих отделов не происходит. Здесь взамен сегментных ножек располагается

несегментированный нефрогенный зачаток (нефрогенный тяж).

В процессе дифференцировки мезодермы из дерматома и склеротома

возникает эмбриональный зачаток соединительной ткани — мезенхима. В

образовании мезенхимы принимают участие и другие зародышевые листки,

хотя преимущественно она возникает из мезодермы. Часть мезенхимы

развивается за счет клеток, имеющих эктодермальное происхождение.

Участие в образовании мезенхимы принимает и зачаток энтодермы

головного отдела кишечной трубки.

Дифференцировка энтодермы. Выделение кишечной энтодермы

начинается с момента появления туловищной складки. Последняя,

углубляясь, отделяет зародышевую энтодерму будушей кишки от

внезародышевой энтодермы желточного мешка. В задней части зародыша в

состав образующейся кишки входит и тот участок энтодермы, из которого

возникает энтодермальный вырост аллантоиса. В начале 4-й недели на

переднем конце зародыша образуется эктодермальное впячивание — ротовая

ямка. Углубляясь, ямка доходит до переднего конца кишки и после прорыва

разделяющей их мембраны превращается в ротовое отверстие будущего

ребенка.

Кишечная трубка образуется первоначально как часть энтодермы

желточного мешка, затем в состав ее переднего отдела включается материал

прехордальной пластинки. Из материала прехордальной пластинки

143

развивается в дальнейшем многослойный эпителий переднего отдела

пищеварительной трубки и ее производных. Мезенхима кишечной трубки

преобразуется в соединительную ткань и гладкую мускулатуру.

Анатомическое формирование органов (органогенез) совершается

параллельно процессам гистогенеза (образование тканей).

7.1. СИСТЕМА МАТЬ-ПЛОД

Система мать — плод возникает в процессе беременности и включает в

себя две подсистемы — организм матери и организм плода, а также

плаценту, являющуюся связующим звеном между ними.

Взаимодействие между организмом матери и организмом плода

обеспечивается прежде всего нейрогуморальными механизмами. При этом в

обеих подсистемах различают следующие механизмы: рецепторные,

воспринимающие информацию, регуляторные, осуществляющие ее

переработку, и исполнительные.

Рецепторные механизмы организма матери расположены в матке в виде

чувствительных нервных окончаний, которые первыми воспринимают

информацию о состоянии развивающегося плода. В эндометрии находятся

хемо-, ме-хано- и терморецепторы, а в кровеносных сосудах —

барорецепторы. Рецепторные нервные окончания свободного типа особенно

многочисленны в стенках маточной вены и в децидуальной оболочке в

области прикрепления плаценты. Раздражение рецепторов матки вызывает

изменения интенсивности дыхания, кровяного давления в организме матери,

что обеспечивает нормальные условия для развивающегося плода.

Регуляторные механизмы организма матери включают отделы ЦНС

(височная доля мозга, гипоталамус, мезэнцефальный отдел ретикулярной

формации), а также гипоталамо-эндокринную систему. Важную

регуляторную функцию выполняют гормоны: половые, тироксин,

кортикостероиды, инсулин и др. Так, во время беременности происходят

усиление активности коры надпочечников матери и повышение выработки

кортикостероидов, которые участвуют в регуляции метаболизма плода. В

плаценте вырбатывается хорионический гонадотропин, стимулирующий

образование АКТГ гипофиза, который активизирует деятельность коры

надпочечников и усиливает секрецию кортикостероидов.

Регуляторные нейроэндокринные аппараты матери обеспечивают

сохранение беременности, необходимый уровень функционирования сердца,

сосудов, кроветворных органов, печени и оптимальный уровень обмена

веществ, газов в зависимости от потребностей плода.

Рецепторные механизмы организма плода воспринимают сигналы об

изменениях организма матери или собственного гомеостаза. Они

обнаружены в стенках пупочных артерий и вены, в устьях печеночных вен, в

коже и кишечнике плода. Раздражение этих рецепторов приводит к

изменению частоты сердцебиения плода, скорости кровотока в его сосудах,

влияет на содержание сахара в крови и т. д.

144

Регуляторные нейрогуморальные механизмы организма пло-д а

формируются в процессе развития. Первые двигательные реакции у плода

появляются на 2 — 3-м месяце развития, что свидетельствует о созревании

нервных центров. Механизмы, регулирующие газовый гомеостаз,

формируются в конце II триместра эмбриогенеза. Начало функционирования

центральной эндокринной железы — гипофиза — отмечается на 3-м месяце

развития. Синтез кортикостероидов в надпочечниках плода начинается со

второй половины беременности и увеличивается с его ростом. У плода

усилен синтез инсулина, который необходим для обеспечения его роста,

связанного с углеводным и энергетическим обменом.

Действие нейрогуморальных регуляторных систем плода направлено на

исполнительные механизмы — органы плода, обеспечивающие изменение

интенсивности дыхания, сердечно-сосудистой деятельности, мышечной

активности и т.д. и на механизмы, определяющие изменение уровня

газообмена, обмена веществ, терморегуляции и других функций.

В обеспечении связей в системе мать — плод особо важную роль играет

плацента, которая способна не только аккумулировать, но и синтезировать

вещества, необходимые для развития плода. Плацента выполняет

эндокринные функции, вырабатывая ряд гормонов: прогестерон, эстроген,

хорионическии гонадотропин (ХГ), плацентарный лактоген и др. Через

плаценту между матерью и плодом осуществляются гуморальные и нервные

связи.

Существуют также экстраплацентарные гуморальные связи через

плодные оболочки и амниотическую жидкость.

Гуморальный канал связи — самый обширный и информативный. Через

него происходит поступление кислорода и углекислого газа, белков,

углеводов, витаминов, электролитов, гормонов, антител и др. (рис. 20). В

норме чужеродные вещества не проникают из организма матери через

плаценту. Они могут начать проникать лишь в условиях патологии, когда

нарушена барьерная функция плаценты. Важным компонентом гуморальных

связей являются иммунологические связи, обеспечивающие поддержание

иммунного гомеостаза в системе мать — плод.

Несмотря на то что организмы матери и плода генетически чужеродны

по составу белков, иммунологического конфликта обычно не происходит.

Это обеспечивается рядом механизмов, среди которых существенное

значение имеют следующие: 1) синтезируемые симпластотрофобластом

белки, тормозящие иммунный ответ материнского организма; 2)

хориональный гонадотропин и плацентарный лактоген, находящиеся в

высокой концентрации на поверхности симпластотрофобласта; 3)

иммуномаскирующее действие гликопротеидов перицеллюлярного

фибриноида плаценты, заряженного так же, как и лимфоциты омывающей

крови, отрицательно; 4) протеолитические свойства трофобласта также

способствуют инактивации чужеродных белков. В иммунной защите

принимают участие и амниотические воды, содержащие антитела,

145

блокирующие антигены А и В, свойственные крови беременной, и не

допускают их в кровь плода.

Организмы матери и плода представляют собой динамическую систему

гомологичных органов. Поражение какого-либо органа матери ведет к

нарушению развития одноименного органа плода. Так, если беременная

женщина страдает диабетом, при котором снижена выработка инсулина, то у

плода наблюдаются увеличение массы тела и повышение продукции

инсулина в островках поджелудочной железы.

В эксперименте на животных установлено, что сыворотка крови

животного, у которого удалили часть какого-либо органа, стимулирует

пролиферацию в одноименном органе. Однако механизмы этого явления

изучены недостаточно.

Нервные связи включают плацентарный и экстраплацентарный каналы:

плацентарный — раздражение баро- и хеморецепторов в сосудах плаценты и

пуповины, а экстраплацентарный — поступление в ЦНС матери

раздражений, связанных с ростом плода и др.

Наличие нервных связей в системе мать — плод подтверждается

данными об иннервации плаценты, высоком содержании в ней ацетилхолина,

отставании развития плода в денервированном роге матки

экспериментальных животных и др.

В процессе формирования системы мать — плод существует ряд

критических периодов, наиболее важных для установления взаимодействия

между двумя системами, направленных на создание оптимальных условий

для развития плода.

7.2. КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ

В ходе онтогенеза, особенно эмбриогенеза, отмечаются периоды более

высокой чувствительности развивающихся половых клеток (в период про-

генеза) и зародыша (в период эмбриогенеза). Впервые на это обратил

внимание австралийский врач Норман Грегг (1944). Российский эмбриолог

П. Г. Светлов (1960) сформулировал теорию критических периодов развития

и проверил ее экспериментально. Сущность этой теории заключается в

утверждении общего положения, что каждый этап развития зародыша в

целом и его отдельных органов начинается относительно коротким периодом

качественно новой перестройки, сопровождающейся детерминацией,

пролиферацией и дифференцировкой клеток. В это время эмбрион наиболее

восприимчив к повреждающим воздействиям различной природы

(рентгеновское облучение, лекарственные средства и др.). Такими периодами

в прогенезе являются спермио- и овогенез (мейоз), а в эмбриогенезе —

оплодотворение, имплантация (во время которой происходят гаструляция),

дифференцировка зародышевых листков и закладка органов, период плаце

нтации (окончательного созревания и формирования плаценты), становление

многих функциональных систем, рождение.

146

Среди развивающихся органов и систем человека особое место

принадлежит головному мозгу, который на ранних стадиях выступает в роли

первичного организатора дифференцировки окружающих тканевых и

органных зачатков (в частности, органов чувств), а позднее отличается

интенсивным размножением клеток (примерно 20 000 в минуту), что требует

оптимальных условий трофики.

Повреждающими экзогенными факторами в критические периоды могут

быть химические вещества, в том числе многие лекарственные,

ионизирующее облучение (например, рентгеновское в диагностических

дозах), гипоксия, голодание, наркотики, никотин, вирусы и др.

Химические вещества и лекарства, проникающие через плацентарный

барьер, особенно опасны для зародыша в первые 3 мес беременности, так как

они не метаболизируются и накапливаются в повышенных концентрациях в

тканях и органах зародыша. Наркотики нарушают развитие головного мозга.

Голодание, вирусы вызывают пороки развития и даже внутриутробную

гибель.

Итак, в онтогенезе человека выделяют несколько критических периодов

развития: в прогенезе, эмбриогенезе и постнатальной жизни. К ним

относятся: 1) развитие половых клеток — овогенез и сперматогенез; 2)

оплодотворение; 3) имплантация (7 — 8-е сутки эмбриогенеза); 4) развитие

осевых зачатков органов и формирование плаценты (3 — 8-я неделя

развития); 5) стадия усиленного роста головного мозга (15 — 20-я неделя); 6)

формирование основных функциональных систем организма и

дифференцировка полового аппарата (20 — 24-я неделя); 7) рождение; 8)

период новорожденное (до 1 года); 9) половое созревание (11 — 16 лет).

147

8. ДИФФЕРЕНЦИРОВКА ВАЖНЕЙШИЙ ПРОЦЕСС ЭМБРИОГЕНЕЗА.

ДЕТЕРМИНАЦИЯ.

8.1. Понятие о детерминации

8.2. Дифференцировка.

8.3. Цитодифференцировка.

8.4. Явление регуляции.

8.5. Понятие о потенциях зародыша.

8.6. Теория организационных центров Шпемана.

8.1. ПОНЯТИЕ О ДЕТЕРМИНАЦИИ

Известно, что в оплодотворенной ♀ и в зиготе заключена возможность

образования целого организма. Этой возможностью у многих позвоночных

обладает и некоторое количество бластомеров до определенной стадии

дробления. Данные клетки принято в эмбриологии называть

тотипотентными. По мере продолжения развития (дробление, гаструляция и

т.д.) образующиеся клетки постепенно утрачивают способность к

образованию клеток всех типов будущего организма. Развитие таких клеток

как бы направляется по разным, но определенным всё более сужающимся

каналам, которых становятся всё больше. Такое сокращение возможностей

выбора, предоставляющихся развивающейся клетке, и приобретение клеткой

или популяцией клеток каких-либо специфических свойств и функций

называется детерминацией. Примером детерминации может служить

процесс нейруляции, когда из определенных клеток эктодермы

закладывается зачаток нервной трубки, а затем нервной системы. Остальные

эктодермальные клетки уже не способны к образованию этих структур.

Когда этот процесс достигает такой степени, что из одной группы клеток

образуется только одна структура (роговица, волос и т.д.), эти клетки

называются детерминированными.

Установлено, что в процессе детерминации происходит взаимодействие

между формирующимися зачатками. Это явление получило название

эмбриональной индукции, также являющейся одним из механизмов

развития. В настоящее время известно, что эмбриональная индукция - это

особый механизм влияния (воздействия) одного такого зачатка (индуктора)

на другой. В результате этого влияния происходит направление развития

этого зачатка по качественно новому пути. Один из примеров эмбриональной

индукции - формирование хрусталика глаза как результат индуцирующего

воздействия глазного бокала на лежащую над ним эктодерму. Более ранним

проявлением индукции является влияние хордо-мезодермального зачатка на

образование нейроэктодермы (первичная индукция). Регуляция процесса

индукции может осуществляться разными способами: путем внеклеточной

148

диффузии веществ, вырабатываемых тканью-индуктором; в результате

прямого контакта между клетками, либо через посредство внеклеточного

матрикса, секретируемого взаимодействующими клетками.

Детерминация – это определение пути дальнейшего развития (или

судьбы) некоторого участка зародыша (его отдельной клетки или группы

клеток), который условно можно назвать элементом зародыша. Б.И.

Балинский (1940) под детерминацией понимал устойчивость начавшихся

процессов дифференциации, их тенденцию развиваться в намеченном

направлении, необратимость произошедших изменений.

Ни один элемент зародыша не детерминирован «изначально», всегда

можно найти период начального развития, когда судьба элемента еще не

определена (не детерминирована). Существование такого периода послужило

основанием для введения понятий потенция элементов и регуляция путей

их развития. Потенции – это максимальные возможности элементов

зародыша, т.е. те направления их развития, которые могли бы осуществиться;

в норме реализуется лишь одно из них, а остальные могут быть выявлены в

эксперименте. Наличие периода развития, когда элементы еще не

детерминированы, показывает, что изначальные их потенции, как правило,

шире, чем те, которые реализуются. Это лежит в основе явлений

эмбриональных регуляций, описанных немецким эмбриологом Г. Дришем

(1867-1941). Эмбриональные регуляции – это восстановление нормального

хода развития целого зародыша или зачатка после его искусственного или

естественного нарушения; такое восстановление достигается благодаря

изменению путей развития отдельных элементов. Эмбриональные регуляции

не только свидетельствуют о существовании периода

недетерминированности, но и показывают, каким образом совершается

переход из этого состояния в состояние детерминации. Детерминация, как

правило, идет от целого к частям: сначала детерминируется целый зачаток

зародыша, но судьба отдельных его элементов (клеток) еще не определена,

затем постепенно или путем скачкообразных переходов детерминируются

отдельные элементы. Чем определяется судьба элементов – вопрос сложнее,

нежели – когда она определяется. Лишь в сравнительно немногих случаях на

первый вопрос удалось дать ответ, да и то он не является исчерпывающим.

Речь идет об опытах, в которых было показано детерминирующее (или

индуцирующее) воздействие одного эмбрионального зачатка на другой.

Опыты по индуцирующим воздействиям привели к необходимости ввести

еще одно понятие: компетенция, элемента зародыша.

Компетенция – это способность элемента воспринимать

индуцирующие воздействия. Как правило, компетенция приходится на

заключительную фазу периода индетерминации («не детерминации»).

149

8.2. ДИФФЕРЕНЦИРОВКА

В процессе развития организма наряду с детерминацией зачатков

наблюдается еще один механизм, в ходе которого клетки приобретают

специализацию. Этот механизм называется дифференцировкой –

морфологическая и функциональная экспрессия той части генома, которая

остается в распоряжении данной клетки или популяции на все время

жизнедеятельности ткани, органа, организма. Конечный продукт этого

процесса называется дифференцированной клеткой. В ходе индивидуального

развития многоклеточных организмов возникает гетерогенность клеток и

тканей, что и является процессом дифференциации. Различают две формы

этого процесса:

1) возникновение различий в ряду клеточных поколений между

отдельными клетками или группами клеток; дифференцировка охватывает

большое количество клеток, которые затем расчленяются на отдельные

зачатки, или клеточные популяции

2) появление различий во время жизни одной клетки (например,

превращение первичной половой клетки в ооцит, дифференцировка

эпителиальных клеток кишечника, образование эритроцитов и т. д.).

Дифференцировку можно рассматривать с различных точек зрения. В

связи с этим дифференцировка может быть:

Биохимическая - клетка выбирает для себя один или несколько путей

биосинтеза (эритроцит синтезирует гемоглобин, а клетки хрусталика -

белок кристалин).

Функциональная - развитие способности к виду деятельности (к

сокращению у мышечных клеток, к проведению нервного сигнала у

нервных волокон).

Морфологическая - образование в клетках множества

специализированных структур, а в тканях - множества клеточных форм.

Процесс дифференцировки на тканевом уровне, в ходе которого ткани

принимают характерный для них вид, называется гистогенезом. С ним тесно

связан еще один механизм развития, называемый морфогенезом. Этот

механизм представляет собой комплекс процессов, формирующих внешнюю

и внутреннюю конфигурацию зародыша. При этом активную роль играет еще

один комплекс механизмов: пролиферация (деление); миграция и агрегация

клеток; секреция внеклеточного матрикса; локальная гибель клеток.

К результатам морфогенетических процессов можно отнести, например,

формирование бронхиального дерева, форму конечностей или глазного

яблока, образование сложного рисунка на поверхности кожи пальцев.

Однако изначальное возникновение и причины морфогенеза до конца

еще не изучены. В настоящее время имеются данные, свидетельствующие о

том, что на очень ранних стадиях развития многих структур, еще до начала

клеточной дифференцировки, закладывается некий невидимый план

пространственной структуры организма и дальнейшее развитие протекает по

150

этому плану. В дальнейшем, происходит реализация этого плана с помощью

уже перечисленных процессов.

Существующая в настоящее время концепция «позиционной

информации» в какой-то мере объясняет поведение клеток при их

взаимодействии в ходе морфогенеза. Эта концепция сводится к тому, что

каждая клетка любого зачатка в ходе развития способна: во-первых,

оценивать свое местоположение в координатной системе, заложенной в

зачатке органа и, во-вторых, способна дифференцироваться в соответствии с

этим местоположением.

Выделяют зависимую (дифференцировка одной группы клеток зависит

от другой – дифференцировка нервной трубки происходит при нормальной

гаструляции) и независимую дифференцировку (дифференцировка мезо- и

энтодермы не зависит от эктодермы).

8.3. ЦИТОДИФФЕРЕНЦИРОВКА

В основе специализации структур и функций лежит клеточная

дифференцировка, цитодифференцировка – основана на синтезе

специфических белков разными группами клеток, которая обеспечивается

превращением более общего и однородного в более специализированное и

неоднородное. В результате изменяются структура, обмен веществ, морфо-

логия и функционирование первоначально однородных клеток. Этот процесс

в ходе эмбрионального развития приводит к образованию тканей

(гистогенез), которые представляют систему клеток, специализированных

для выполнения определенных функций. Затем из тканей образуются органы

(органогенез). Кроме того дифференцированные клетки обладают

определенной структурной организацией (эпителиальные клетки полярные).

Важную роль в поддержании клеточной архитектуры играют мембраны (они

могут впячиваться, образовывать складки, диссоциировать на субъединицы и

др.). Один из важнейших признаков дифференциации клеточных мембран –

появление способности реагировать на малые концентрации

низкомолекулярных медиаторов, гормонов, витаминов – эффекторов с

момента встраивания белковых рецепторов в плазматическую мембрану. В

ходе клеточной дифференцировки осуществляется координированная

перестройка различных молекулярных и надмолекулярных образований и

целых органелл внутри клеток.

В ходе онтогенеза образуется целостный организм, в котором

гистогенез, органогенез и дифференциация клеток тесно взаимосвязаны, что

трудно объяснить только внутренними свойствами отдельных клеток. В

связи с этим для объяснения развития организма эмбриологи широко

используют такие эпигенетические представления, как индукция, градиенты

и др. Пока нет единой теории, охватывающей развитие, наследственность и

дифференцировку, но уже накоплен большой фактический материал, по-

зволяющий надеяться па решение этой проблемы в ближайшем будущем.