Дмитрук А.В., Дубовик А.С., Лотоцкий С.М. Методика проведения занятий по боевой подготовке с отделением и взводом
Подождите немного. Документ загружается.
-331-
Ðàçäåë XII. Ñòðîåâàÿ ïîäãîòîâêà
чениииустранениидопущенныхсолдатамиошибок.Слабопод-
готовленныхсолдатонможетвызватьксебеиличнообучатьпра-
вильномувыполнениюстроевогоприемаилидействия.
Командир роты,переходя отвзвода квзводу, контролирует
ходзанятия,правильностьобученияидаетрекомендациикоман-
дирамвзводовиотделений,каклучшеустранитьошибки,допус-
каемыесолдатами.Принеобходимостиоказываетпомощьодно-
муизкомандироввзводов(отделений)впроведениизанятий.
Припереходектренировкеподбарабан,командирротыста-
новитсявцентреплаца,вызываетксебебарабанщикаи,подавая
емукоманды,руководиттренировкой.Вэтомслучаекомандиры
взводовиотделенийследятзадействиямиобучаемыхиустраня-
ютдопущенныеимиошибкипоходутренировки.
Вконцезанятиякомандиротделенияуказываеткаждомусол-
датучтоиккакомусрокудоработать,атакжедаетуказанияопод-
готовкекочередномузанятию.
Командирвзводаприпроведенияразбора отмечаетлучшее
отделениеи наиболееотличившихся солдат,подводит итогисо-
ревнования.
Командирротыпроводитразборсовсемличнымсоставоми
отдельнософицерами,прапорщикамиисержантами.Наобщем
разбореонуказываетстепеньотработкиизучаемогоприема(дей-
ствия)вовзводах,подводититогисоревнованияидаетуказания
посовершенствованиювыполненияэтогоприемавповседневной
жизни.Припроведенииразборасофицерами,прапорщиками,сер-
жантами командир ротыотмечает положительное впроведении
занятияинедостатки,допущенныеприобучении,идаетуказания
поподготовкекследующемузанятию.
-332-
Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî áîåâîé ïîäãîòîâêå ñ îòäåëåíèåì è âçâîäîì
ÇÀÊËÞ×ÅÍÈÅ
ВВооруженныхСилахРеспубликиБеларусьпродолжается
процесс совершенствованиясистемы подготовки военных спе-
циалистовсцельювыходанакачественноновыйуровень,обес-
печивающий повышение профессионализма военнослужащих.
Введенадвухуровневаяподготовкакадровыхофицеровиофице-
ровзапаса,которая предполагаетподготовкунапервомуровне
какмладшихкомандиров(специалистов).Всеэтотребуетпосто-
янного совершенствованияучебных планов и программ, учеб-
никовиучебныхпособий.Материалданногоучебногопособия
составлен в соответствии с требованиями Министра обороны,
уставов,наставлений,руководствиучебныхпрограмм.Внемв
объеме программ подготовки младших командиров изложены
основывоинскогообученияивоспитания,теориявопросов,пре-
дусмотренныхпрограммамиобучениямладшихкомандировпо
общевоеннымдисциплинам,атакжеметодикаподготовкиипро-
ведениязанятийкомандиромвзвода(отделения)сосвоимипод-
чиненными.
-333-
Ïðèëîæåíèÿ
ÏÐÈËÎÆÅÍÈß
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 1
Ïðèìåðíàÿ ñõåìà îáîðóäîâàíèÿ ó÷åáíîãî ìåñòà
«ÂÇÂÎÄ ÍÀ ÊÎÍÒÐÎËÜÍÎ
-ÏÐÎÏÓÑÊÍÎÌ ÏÓÍÊÒÅ (ÁËÎÊÏÎÑÒÓ)»
-334-
Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî áîåâîé ïîäãîòîâêå ñ îòäåëåíèåì è âçâîäîì
ПереченьотрабатываемыхнаКППдокументов(вариант)
1.Инструкцияопорядкепримененияоружия.
2.Боевойрасчет.
3.Планэвакуации.
4.Карта(схема)районанаблюдения.
5.Ведомостьрегистрациитранспортныхсредств.
6.Журналнаблюдения
7.Книгаприема(сдачи)дежурства.
8.Схемаобороны.
9.Ведомостьрегистрациипешеходов.
10.АлгоритмработыдежурногопоКПП.
11.Переченьосновныхсокращений,применяемыхвбоевых
документах.
12.Порядокинструктажадежурныхгрупп.
13.Формадокладаонесениислужбы,образцыдокументови
разрешений.
14.ИнструкцияопорядкеобслуживанияиоборудованияКПП.
15.Бланкидокладовисообщений.
16.Справочникосновныхобразцовтранспортныхсредств.
17.Справочникосновныхобразцовогнестрельногооружия.
-335-
Ïðèëîæåíèÿ
Пол
у
по
д
вал
ь
ное
п
о
м
е
щ
е
ние
По
д
вал
ь
ное
п
омещение
Д
е
р
е
вя
н
ные
зд
а
ния
Ки
р
пи
ч
ные
здания
Развал
и
ны
К
о
ло
д
цы
Ко
л
ле
к
торы
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 2
Ïðèìåðíàÿ ñõåìà îáîðóäîâàíèÿ ó÷åáíîãî ìåñòà «ÁÎÉ Â ÃÎÐÎÄÅ»
Учебноеместопредназначенодляобучения:
-командировподразделенийведениюбоевыхдействийвгородскихусловиях;
-построениюмногояруснойобороныиштурмуздания;
-действиямвподземныхкоммуникациях;
-построениюсистемыогнявгородскихусловиях;
-расположениюинженерногооборудованиюзданий;
-построениюсистемыпротивовоздушнойобороны.
-336-
Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî áîåâîé ïîäãîòîâêå ñ îòäåëåíèåì è âçâîäîì
Одноэтажные,двухэтажныездания (кирпичныеидере-
вянные)предназначеныдляотработкивопросовпопостроению
обороныв зданиях,оборудованиюогневых и наблюдательных
позицийначердакахикрышах,позицийстрелков-зенитчиковна
крышах,созданиюбоевогопорядкаимногояруснойсистемыогня,
преодолению(разрушению)дверныхиоконныхпроемов(спомо-
щью подручных средств), проделываниюбрешей встенах, пре-
одолениюизачисткекоридоровилестничныхпроемов,блокировке
помещенийилестниц,передвижениювоеннослужащихвпреде-
лах здания,вдользданияимеждузданиями,наблюдениюиз-за
угловздания,ведениюогнясзакрытыхпозиций,подготовкепро-
тивотанковыхзасад,ведениюбоязазданиевусловияхегополно-
гоокружения.
Подвальные(полуподвальные)помещения,развалины
предназначеныдляобучениядействиямпооборудованиюукры-
тий,маскировке,наблюдениюиразведкепротивника,огневыхи
наблюдательныхпозицийвнутриподвальныхпомещений,уста-
новкеинженерныхзаграждений,подготовкезасад(противотан-
ковых).
Колодцыиколлекторыпредназначеныдляотработкивоп-
росов по скрытному перемещению, а такжеориентированию и
ведениюбоявподземныхкоммуникациях, пополнениюразлич-
ноговидазапасовизсхронов.
-337-
Ïðèëîæåíèÿ
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 3
Âàðèàíòû ïëàíîâ ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé
ïî òàêòè÷åñêîé ïîäãîòîâêå
УТВЕРЖДАЮ
Командир1мср
________________________
(звание,подпись, фамилия)
«___»__________20__г.
ПЛАН
проведениятактико-строевогозанятия
с2мсо3мсв
Тема:Отделениевнаступлении.
Учебныецели:
1.Научитьличныйсоставотделениядействиямвнаступ-
лении.
2. Тренировать отделение в четком выполненииприемов и
способовдействийпринаступлениисходу.
3.Вырабатыватьуличногосоставаинициативу,высокиемо-
рально-боевыекачестваипсихологическуюстойкостьпридействи-
яхвнаступательномбою.
Время:3часа.
Место:Участокместностинатактическомучебномполе.
Пособия:БоевойуставСухопутныхвойскч.3(взвод,отде-
ление,танк).НормативыпобоевойподготовкеВооруженныхСил
РеспубликиБеларусь.
Материальное обеспечение: Учебные имитационные
гранаты–по2шт.иучебныепатроны–по30шт.накаждого
обучаемого,взрывпакеты– 3 шт., флажки–1 пара,указате-
ли–4шт.
-338-
Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî áîåâîé ïîäãîòîâêå ñ îòäåëåíèåì è âçâîäîì
Ходзанятия
Учебные
вопросыи
время
Действияруково-
дителя
Схемадействий Действияобучае-
мых
1 2 3 4
Вводная
часть–10
мин
Проверяетналичие
личногосостава,
экипировкуи
готовностьотделе-
ния.
Доводиттемуи
цельзанятия.
Вводитвобщую
тактическуюоб-
становку.
Устраняютзаме-
ченныенедостат-
ки.
1.Выдви-
жение
отделения
нарубеж
переходав
атаку–40
мин
Объявляет1-й
вопросипорядок
егоотработкипо
элементам.
Обучаетотделение
практическим
действиям:
-
посадкенаБМПс
кормовыхлюков,
подаваякоманды
«Кмашине»,«По
местам»,
-выдвижениюна
БМПкрубежу
переходаватаку;
производитбоевой
расчет;подает
команду«Заводи»,
азатем«Наот-
дельноедерево–
ВПЕ
РЕД».
Учитотделение
спешиваниюна
местеивдвиже-
нии,развертыва-
ниювцепь.
Уясняютпорядок
отра
боткивопроса
поэлементам.
Покоманде«К
машине»выстраи-
ваютсявдоль
бортов,апоко-
манде«Помес-
там»занимают
своиместавБМП
согласнорасчету.
Тренируютсядо
выполнениянор-
мативныхтребо-
ваний.
Привыдвижении
наБМПвыполня-
ютсвоиобязанно-
стисогласно
расчету.
Покомандам«К
маши
не»и«Кбою
–ВПЕРЕД»быст-
роспешиваютсяи
занимаютсвое
местовбоевом
порядке(цепи).
-339-
Ïðèëîæåíèÿ
Ïðîäîëæåíèå òàáëèöû
1 2 3 4
2.Прео-
доление
загражде-
нийперед
передним
краем
обороны
противни-
ка–50
мин
Объявляетпорядок
отработкивопроса
поэлементам.
Указываетместо
проходавзаграж-
денияхипристу-
паетктренировке:
-всвертывании
отделениявко-
лоннупоодному,
подва;
-впреодолении
загражденийпо
прохо
ду;
-вразвертывании
вцепьпослепре-
одоленияпрохода;
-впреодолении
загражденийБМП.
Тренировкупро-
водиткакпри
движениивсторо-
нупротивника,так
иотнего.
Уясняютпорядок
отра
боткивопроса
поэлементам.
Покоманде«От-
деление,кпрохо-
дувколоннупо
подва,бегом–
МАРШ»обучае-
мыесогласно
боевомурасчету
бегомвыстраива-
ютсявколонну
(пулеметчикв
головеколонны)и
продвигаютсяв
сторонупрохода.
Покоманде«От-
деление,попро-
ходувколоннупо
одному(подва),
бегом–МАРШ»
обучаемыепре-
одолеваютзагра-
ждениябегом,
пулеметчикведет
огоньнаходу.
Спреодолением
загражденийпо
команде«Отделе-
ние,натриго-
пункт,кбою–
ВПЕРЕД»быстро
развертываютсяв
цепь.
-340-
Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî áîåâîé ïîäãîòîâêå ñ îòäåëåíèåì è âçâîäîì
Ïðîäîëæåíèå òàáëèöû
1 2 3 4
3.Атака
переднего
краяобо-
роны
противни-
ка–40
мин
Объявляетучеб-
ныйвопрос,пояс-
няеттеоретиче
ские
положения,вводит
обучаемыхвоб-
становку(показы-
ваетперед
нийкрай
обороныпротив-
ника,егоогневые
точки,ставит
задачуотделению)
иприступаетк
практической
отработкевопроса
поэлементам:
-движениеватаку
мотострелкови
БМП;
-атакапереднего
краяиуничтожение
живойсилыиогне-
выхточекпротив-
ника.Учитпродви-
гатьсяускоренным
шагом(бегом),ведя
огоньнаходу;на-
блюдатьзапротив-
ником;механика-
водителяинаводчи-
ка-оператораБМП–
продвигатьсяот
укрытиякукрытию,
поддерживаянасту-
пающихогнем;
метатьручные
гранатывдвиже
нии;
дружноатаковать
переднийкрайс
криком«ура».
Повторяетвсе
действиявцелом
слитно.
Уясняюттактиче-
скуюоб
становкуи
порядокотработки
вопросапоэле-
ментам.
Покоманде«От-
деление,внаправ-
лениитригопунк-
та,кбою–ВПЕ-
РЕД»быстро
развертываютсяв
цепьипродвига-
ютсякпереднему
краю,ведяогонь
находу,БМП
поддерживает
огнем,продвига-
ясьотукрытияк
укрытию.
Покоманде«Под-
готовитьгранаты»
готовятгранаты,
перезаряжают
оружие.Поко-
манде«Гранатой–
ОГОНЬ»метают
гранатыискри-
ком«ура»атакуют
переднийкрай.
Ведутогоньв
упор,уничтожая
живуюсилупро-
тивникавтран-
шее.Учатсяпра-
вильнымибыст-
рымдействиямдо
приобретения
прочныхнавыков
ввыполнении
каждогоэлемента.