Дмитрук А.В., Дубовик А.С., Лотоцкий С.М. Методика проведения занятий по боевой подготовке с отделением и взводом
Подождите немного. Документ загружается.
-221-
Ðàçäåë III. Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî îãíåâîé ïîäãîòîâêå è óïðàâëåíèþ îãíåì
редатьцелеуказаниепорадио.Применениецелеуказанияскоман-
дирамитанковдолжнобытьсогласованозаранее.Естественно,что
этотспособнеприменимвнапряженныемоментыбоя,когданевоз-
можноразличатьтрассысустановленныхзаранеенаправлений.
Командирвзвода,ротыпередцелеуказаниемтрассирующи-
мипулями(снарядом)предупреждаетпорадио:
«Буря,яСокол,прямотанквокопе1600,наблюдатьтрассу,
Прием»ипроизводитприцельныйвыстрелбронебойно-подкали-
берным(кумулятивным)снарядом.
Целеуказаниепокарте,какправило,применяетсямеждуко-
мандирамиподразделенийприпостановкеогневыхзадач.Отдаю-
щийцелеуказанияопределяетпокартепрямоугольныекоординаты
цели и передает целеуказание. Например, командир роты ставит
задачукомандируартиллерийскойбатареи:«Координаты:Х=23700,
У=44500,выс.110,0,наюжныхскатахорудиевокопе–подавить».
Дляцелеуказаниясигнальнымисредствамиотдающийцеле-
указаниявыпускаетвнаправлениинацельдве-триракеты(сиг-
нальныхпатрона).Порядок,цветиколичестворакетможетуста-
навливатьсязаранее,приорганизациивзаимодействия.Дающий
целеуказаниепредупреждаетпринимающего,например:«ЛесТем-
ный,южнаяопушка,наблюдатьсигнальныеракеты»,апослеих
пускапродолжает:«Втораяракета,влево50,дальше300,узеле-
ныхкустовтанк».
Целеуказание наведением оружия (прибора) вцельявляется
очень надежным и простымспособом. Оно можетприменяться,
когдаотдающийнаходитсярядомспринимающимцелеуказаниеи
унихестьилиоружиесмеханизмаминаводки,илинаблюдатель-
ныйприборнатреноге.Например,командирмотострелковойроты
дляцелеуказаниякомандирубатареиподходиткстереотрубе(бус-
соли), наводитееперекрестье вцельи указывает: «Перекрестье
наведеновцель–блиндажнаскатахвысоты(командирбатареи
находитсянаКНПкомандирамотострелковойроты(батальона))».
Подобнымобразомможно давать целеуказание наведением
оружия–орудия,пулеметаустановленногонабронетранспортере.
В танках широко применяется целеуказание от командира
наводчикунаведениеморужиявцельспомощьюсистемыкоман-
дирскогоцелеуказания.Командиртанкапридаеторудиюнаправ-
лениенацельикомандует:«Осколочным,пушкавкустах,1000,с
ходу–огонь».Наводчик,наблюдаявприцел,отыскиваетнадаль-
ности1000мврайонекустовцельиоткрываетогонь.
-222-
Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî áîåâîé ïîäãîòîâêå ñ îòäåëåíèåì è âçâîäîì
3.20. Ïîäà÷à êîìàíä íà îòêðûòèå îãíÿ
è ïîñòàíîâêà îãíåâûõ çàäà÷
Врезультатеработыпоизучениюиоценкеместности,развед-
кеиоценкецелей,определениюочередностиихпоражения,после
выборавидаоружияитипабоеприпасов,способаведенияивида
огня,атакжеопределениямоментаоткрытияогнякомандирпод-
разделенияподаеткомандунаоткрытиеогняилиставитогневую
задачу.Этоодинизрешающихэлементовуправленияогнемвбою.
Отумениякомандирадажевтрудных условияхбояподать
командучеткоиуверенно,так,чтобыподчиненныечувствовалив
егоголосетвердостьиспокойствие,вомногомзависитуспехве-
денияогня.Командыкомандиранаоткрытиеогняипостановка
огневыхзадач,помимопрямогоназначения,должныбытьдисцип-
линирующимиорганизующимсредством;привычная,многораз
слышаннаякомандазаставляетподчиненныхвыполнятьдоведен-
ныедоавтоматизмадействиядаже вкритическиемоментыбоя,
преодолеваяунедостаточнообученныхсолдатчувстванеуверен-
ностиибоязни.Вотпочемуприбоевойподготовкевойсквмир-
ное время необходимоуделять большоевнимание выработке у
личногосоставатвердыхустойчивыхнавыковввыполнениивсех
команднаоткрытиеогня.
Втожевремяследуетпомнить,чтовбоючастосоздаются
такиеусловия,когдаголосомкомандуподатьневозможноиликогда
можетбытьподанатолькократкая,изнесколькихслов,команда.
Обучаемыхпослетвердогоусвоенияполныхкоманднаоткрытие
огнянеобходимоприучатьиксокращенным,короткимкомандам,
добиваясьотнихсознательныхдействийдажепривнезапныхко-
мандахтипа:«Справатанкиипехота–огонь».
Последовательностькомандынаоткрытиеогняизстрелко-
вогооружияможетбытьтакой:
1.Комуоткрытьогонь.Например:«Второмувзводу»,«Отде-
лению»,«Автоматчикампервогоотделения»,«Гранатометчику».
2.Целеуказание–однимизрассмотренныхвышеспособов.
Например:«Ориентиртретий,влево40,пулеметвокопе».
3. Установка прицела. Например: «Постоянный», «Пять»,
«Семь».
4.Установкацеликаиливеличинавыносаточкиприцелива-
ния в фигурах цели. Например:«Целик влево два», «Влево две
фигуры».
-223-
Ðàçäåë III. Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî îãíåâîé ïîäãîòîâêå è óïðàâëåíèþ îãíåì
5.Точкаприцеливания.Например:«Подцель»,«Впояс»,«В
голову».
6. Длинаочередей. Например:«Короткими», «Длинными»,
«Непрерывным».
7.Моментоткрытияогня–указываетсясловом«Огонь».
Дляведенияогняизтанкакомандаподаетсявтакойпоследо-
вательности.
1.Какимснарядом(гранатой)вестиогонь.Например:«Бро-
небойным»,«Осколочной»;дляоткрытияогняизпулеметавнача-
лекомандыуказывается:«Пулемет».Поэтимкомандампроизво-
дитсязаряжаниеорудия(спаренногопулемета).
2.Целеуказание.
3.Дальность до цели в метрах. Например: «1600», «800»,
«1200».
4.Способстрельбы.Например:«Сходу»,«Сместа»,«Ско-
роткой».
5.Моментоткрытияогня–указываетсясловом«Огонь».
Примерныекомандынаоткрытиеогня длявсехвидовору-
жиямотострелковыхитанковыхподразделений,вариантыпоста-
новкизадачприводятсявприложениях№5,6.
Командадолжнаподаватьсястакиминтервалом,чтобыстре-
ляющиемоглиуяснитьивыполнитькаждуюеечасть.
Какужеотмечалосьвыше,командынаоткрытиеогнявпол-
номсодержанииследуетподаватьмолодымсолдатамиподразделе-
ниям,ещенедостаточнообученныминатренированнымврешении
огневыхзадач.Впоследующемпомересовершенствованиявыуч-
киподразделениясодержаниекоманддолжносокращаться.
Вбоюкомандынаоткрытиеогняобычноподаюткомандиры
отделений,танков,взводов.Командирыротибатальоновуправ-
ляютогнемштатных,приданныхиподдерживающихподразделе-
нийглавнымобразомпутемпостановкиогневыхзадач.Приэтом
ониуказывают:
-какомуподразделению(кому)ставитсяогневаязадача;
-наименованиецелииееместоположение(целеуказание);
-видогня напоражениецели(уничтожить,подавить, вос-
претить).
Постановкаогневойзадачинетребуетоткомандираподго-
товкиисходныхданных,чтоупрощаетегоработупосравнениюс
подачейкоманднаоткрытиеогня.Припостановкеогневойзадачи
неуказываетсямоментоткрытия огня,т.е. неподается команда
-224-
Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî áîåâîé ïîäãîòîâêå ñ îòäåëåíèåì è âçâîäîì
«Огонь».Получившийогневуюзадачуобязанвыполнитьеевкрат-
чайшийсрок,онсамопределяетвидоружияибоеприпасов,под-
готавливаетисходныеданныеи,еслитребуется,подаеткоманду
наоткрытиеогняикорректируетстрельбу.
Постановкаогневыхзадачможетпроизводитьсяголосом,по
радио(открытымтекстом),письменнымраспоряжением,потеле-
фонуиличерезсвязного.
Вбатальоннойрадиосетинаоднойчастотедействуетдо30–
40радиостанций.Еслинапередачувыйдуткомандирымашин,то
управлениесо стороны командира батальона икомандиров рот
можетбытьнарушено.
Наличиеводнойрадиосетибольшогоколичестварадиостан-
цийтребуетдоминимумаограничитьвремяработыпорадиона
передачу.Дляэтогонадохорошознатьуставныеизаранееуста-
новленныесигналыпоуправлениюогнем.Крометого,дляобес-
печениябесперебойной связирадиостанциитанков,боевых ма-
шин пехоты,бронетранспортеровдолжнынаходитьсяв положе-
нии«Прием».Командирымашин,какправило,невыходятвэфир.
Онитолькопрослушиваюткомандыиотвечаютназапросыстар-
шихкомандиров:напередачуонипереходяттолькопринеобходи-
мостидокладаопоявленииновыхцелей.
Впроцессебоя,приизмененииобстановки,отсутствиисвя-
зииливременинаполучениеуказанийотстаршихначальников
поуправлениюогнемподчиненныедолжныпроявлятьразумную
инициативудляпоражениявыявленныхцелейивыполнениябое-
войзадачи.
3.21. Íàáëþäåíèå çà ðåçóëüòàòàìè îãíÿ
è åãî êîððåêòèðîâàíèå
Управлениеогнемнезаканчиваетсяподачейкомандынаот-
крытиеогня.Неизбежностьошибоквподготовкеисходныхдан-
ныхчастоприводиткнеобходимостикорректированияогня,т.е.
внесенияпоправоквисходныеустановкидляобеспеченияэффек-
тивнойстрельбына поражение цели. Поэтомустреляющие, ко-
мандирыирасчетыогневыхсредств(экипажитанков,боевыхма-
шин пехоты, БТР)должны вести наблюдение за результатами
стрельбыдлякорректированияогняиопределениястепенипора-
женияцели.
-225-
Ðàçäåë III. Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî îãíåâîé ïîäãîòîâêå è óïðàâëåíèþ îãíåì
Поражениецелиоцениваетсяповидимымрезультатам:цель
зажжена,прекратиладвижениеилиогонь;ДЗОТразрушен;ору-
диеуничтоженоит.д.
Втехслучаях,когдаспервоговыстрела(очереди)недостиг-
нутопоражение цели,производится корректированиеогня.Оно
заключается в выявлении непосредственно стрельбой ошибок,
допущенных в подготовке стрельбы, ивнесении необходимых
поправоквисходныеустановкидлябыстрейшегопораженияцели.
Правилакорректированияогняизлагаютсявсоответствую-
щихнаставлениях,изучаютсяизакрепляютсянаспециальныхза-
нятияхитренировках.
Вцеляхулучшенияусловийнаблюдениязарезультатамиогняи
егокорректированияприменяютсятрассирующиепулииснаряды.
Для корректированияогня стрелкового оружия по трассам
обычно натри патрона собыкновеннымипулями применяется
одинпатронстрассирующейпулей.
3.22. Ìàíåâð îãíåì. Êîíòðîëü ðàñõîäà áîåïðèïàñîâ
Многообразие целей,постоянныеизменения в обстановке
требуютоткомандираумелогоманевраогнемвходебоя.
Маневрогнемявляетсяважнейшейсоставнойчастьюуправ-
ленияогнем;спомощьюманевраогнемдостигаетсяогневоепре-
восходствопоизбраннойцеливданныймоментбоя.
Различаюттриформыманевраогнем:сосредоточение,пере-
носираспределениеогня.
Сосредоточенным называется огоньнесколькихпулеметов
(орудий,гранатометов,танков,боевыхмашинпехотыилиБТР)или
подразделений,ведущийсяпооднойцелиилигруппецелей,распо-
ложенныхнаограниченномучасткеместности.Сосредоточенный
огоньприменяетсяповажнейшейцели(группецелей)дляпораже-
нияееогнемвысокойплотностивкороткийпромежутоквремени.
Онготовитсяповажнымучасткамместностинапутивероятного
движенияпротивника(рис.14).Донаивысшейплотностиогоньсле-
дуетдоводитьприотраженииатакиконтратак,повнезапнопояв-
ляющимсяопаснымиважнымцелямнанебольшихрасстояниях.
Воборонесосредоточенныйогоньподразделенийподготавли-
ваетсяпозаранеенамеченнымучасткам.Сосредоточенныйогонь
можетвестисьпоцелям,находящихсянарасстояниях,превыша-
-226-
Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî áîåâîé ïîäãîòîâêå ñ îòäåëåíèåì è âçâîäîì
ющихдальностьдействительногоогняодногоотдельногоогнево-
госредства.
Ðèñóíîê 14 – Ñîñðåäîòî÷åíèÿ îãíÿ
Перенос огняприменяетсявтехслучаях,когдацельпораже-
на и необходимо поразить другую цель, когдацель, покоторой
ведетсяогонь,непоражена,новэтовремяпоявиласьновая,более
важнаяцель,которуюнеобходимонемедленнопоразить(рис.15).
Ðèñóíîê 15 – Ïåðåíîñ îãíÿ
Распределением огняназываетсятакаяформаманевраогнем,
прикоторойстрельбаодногоподразделенияведетсяодновремен-
-227-
Ðàçäåë III. Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî îãíåâîé ïîäãîòîâêå è óïðàâëåíèþ îãíåì
нопонесколькимотдельнымцелям(рис.16).Такойманеврогнем
можетнайтиместововсехвидахбоя.Целесообразнозаранеепре-
дусматриватьраспределениеогняприразличныхвариантахдей-
ствийпротивникавовсехвидахбоя.
Ðèñóíîê 16 – Ðàñïðåäåëåíèå îãíÿ
Умелымприменениемманевраогнем,нанесениемодновремен-
ныхилипоследовательныхогневыхударовможнообеспечитьвыпол-
нениебоевойзадачидажеприотсутствииобщегоогневогопревосход-
стванадпротивником.Вэтомцель,смыслисиламаневраогнем.
Одной из обязанностейвсех командиров подразделений по
обеспечениюорганизованногоидействительногоогнявбоюявля-
етсяконтрольнадрасходомбоеприпасов.Командирыдолжныпо-
стоянноследитьзаналичиембоеприпасоввподразделениях,при
постановкеогневыхзадачучитыватьвозможныйрасходбоеприпа-
сов.Вкомандахна открытие огняпри необходимости указывать
расходпатронов(снарядов),недопускаяизлишнегоихрасхода.
Командирыобязаныприниматьмерыкпополнениюбоепри-
пасовдо нормы,априотсутствиитакойвозможности–перерас-
пределятьихмеждуподразделениями.Воборонесоздаетсязапас
боеприпасов.
Обизрасходованииполовиныносимого(возимого)боекомп-
лектадокладываетсясвоемукомандиру.Неприкосновенныйзапас
боеприпасоврасходуетсятолькосразрешениякомандирабаталь-
онадлясамообороны.
-228-
Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî áîåâîé ïîäãîòîâêå ñ îòäåëåíèåì è âçâîäîì
3.23. Îðãàíèçàöèÿ è ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé
ïî óïðàâëåíèþ îãíåì
3.23.1. Ìåòîäèêà èçó÷åíèÿ îòäåëüíûõ ýëåìåíòîâ
óïðàâëåíèÿ îãíåì
Упражненияитренировкипоуправлениюогнемпредназна-
чены:дляобучениякомандировподразделений(отделений,тан-
ков)организацииразведкицелей;оценкеважнейшихцелейипри-
нятиюрешенийнаихуничтожение,умелойпостановкеогневых
задачиподачекоманднаоткрытие,сосредоточениеираспределе-
ниеогня;осуществлениюконтролярасходабоеприпасовисоблю-
дениемтребованийбезопасностипристрельбе,аличногосостава
ичленовэкипажейбоевыхмашин–ведениюогняпридействиях
всоставеподразделения.
Дляуправленияогнемвбоюкомандирподразделенияобязан:
-знатьустановленныеориентиры,аеслинеобходимо,назна-
чатьсвоидополнительныеориентиры;
-знатьогневыезадачисвоегоподразделенияиогневыезада-
чисоседей;
-непрерывнонаблюдатьзаполембоя,своевременнообнару-
живатьибыстрооцениватьцели,выбиратьнаиболееважныеиз
нихдляуничтожениявпервуюочередь;
-определятьвидоружия,порядокиспособведенияогнядля
надежногопораженияцели;
-распределятьогневыезадачимеждувзводамивротеимеж-
дуогневымисредствамивовзводе,атакжеставитьогневыезада-
чиприданнымиподдерживающимподразделениям;
-назначать (при необходимости)огневые позициивзводам
(огневымсредствам)дляведенияогняиопределятьрасходбоеп-
рипасов;
-умеломаневрироватьогнем,добиваясьпревосходствавогне
надпротивникоминанесенияемурешительногопоражения;
-быстроготовитьисходныеданныедлястрельбы,своевре-
менноподаватькомандыдляоткрытияогня(ставитьогневыеза-
дачи),умелоприменятьдляэтогокомандыуправленияогнем;
-наблюдатьзарезультатамистрельбыи,если необходимо,
корректироватьогонь.
-229-
Ðàçäåë III. Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî îãíåâîé ïîäãîòîâêå è óïðàâëåíèþ îãíåì
Подразделения(экипажибоевыхмашин,отдельныевоенно-
служащие)должныуметьвыполнятькомандыиумеловестимет-
кийогоньвовсехвидахбоя.
Занятиюпоуправлениюогнемдолжнапредшествоватьпод-
готовкаличногосостава,котораяобычновключает:
-изучениевсемличнымсоставомбоевыхвозможностейво-
оружения(оружия);
-изучениеосновныхположенийпоуправлениюогнем;
-изучениесвоеннослужащими,экипажамииподразделени-
ямипорядкаиправилвыполнениякоманд;
-вопределенииисходныхустановок,открытииогняикор-
ректированииогня.
Руководителем занятия по управлению огнем назначается
командирнаступеньвышеобучаемогокомандираподразделения.
Скомандирамиподразделенийможетпрактиковатьсяпрове-
дениезанятийпоотдельнымэлементам,нонанихизучаютсялишь
слабоусвоенные,наиболееважныеисложныевопросы.Впосле-
дующем проводятся занятия поуправлению огнем в основных
видахбоя,накоторыхвсеэлементыотрабатываютсявкомплексе
ивтойпоследовательности,вкакойразвиваетсятотилидругой
видбоя.Навыки,полученныекомандирамиподразделенийназа-
нятияхпоуправлениюогнем,совершенствуютсянатактических
занятияхиучениях,втомчислесбоевойстрельбой.
Передвыполнениемупражненийпоуправлениюогнемско-
мандирамиподразделений(экипажей,расчетов)могутпроводиться
занятия на макете местностиили миниатюр-полигоне (ящикес
песком)пообучениюихправильнойподачекоманд.
3.23.2. Òðåíèðîâêà ïî óïðàâëåíèþ îãíåì
íà ìàêåòå ìåñòíîñòè èëè ìèíèàòþð
-ïîëèãîíå
(ÿùèêå ñ ïåñêîì)
Подготовкакзанятиямящикаспескомзаключаетсявсозда-
ниинанемсоответствующейтактическойимишеннойобстанов-
кидляотработкиданныхучебныхвопросов,вподготовкенеобхо-
димыхусловныхзнаковимакетовдлянаращиванияобстановкии
созданиявводныхввидезадач(летучек).Дляобозначениясвоих
подразделений,приданныхиподдерживающихсредствусиления,
а также подразделений противника применяютсясоответствую-
-230-
Ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé ïî áîåâîé ïîäãîòîâêå ñ îòäåëåíèåì è âçâîäîì
щие условные знаки. Для обозначения живой силы и огневых
средствпротивникаиспользуютсяуменьшенныемишени.
Руководитель,готовяськзанятиям,помимообычногоуясне-
ниясодержанияицелизанятияпорасписаниюипрограмме,изу-
чениясоответствующихнаставлений,пособийидругихматериа-
лов,должендополнительноосвоитьсяипотренироватьсяврабо-
тенаящикеспеском.
Этачастьподготовкируководителяобычносочетаетсяссо-
ставлениемплана-конспектазанятия.Согласнотемезанятияон
создаетнаящикетактическуюимишеннуюобстановку,основы-
ваясьнауставныхположенияхитактикедействий противника,
намечаеториентиры,обозначаеткодированныеместныепредме-
тыинаправлениесевер-юг,определяетпорядокпоказамишеней
иколичествозадач(летучек).Какправило,назанятиипродолжи-
тельностью2учебныхчасаотрабатываются2–3учебныхвопро-
сасрешением3–5задач.
Обучаемымдляподготовкикзанятиюследуетуказывать,ка-
киевопросынеобходимоповторитьизуставовинаставлений,им
можетзаранеедаватьсятактическаяобстановка(текстилисхема).
Занятиянаящикеспеском,какиобычныеклассные,состоят
извступительной,основнойизаключительнойчастей.
Вовступительнойчасти(обычнодо10минут)объявляются
тема,цельзанятияиучебныевопросы.Послеэтогоруководитель
проверяетподготовленностьобучаемыхкданномузанятию–зна-
ние ими уставных положений, примерных команд наоткрытие
огня,примерныхформпостановкиогневыхзадачит.п.
Иногдаповторениетеоретическихвопросовможетпроводить-
сяневовремявступительнойчасти,апоходуосновнойчастиза-
нятия.
Основнуючастьзанятияруководительначинаетсориенти-
рованияобучаемыхнаящикеспеском:
-указываетмасштабмакетаместности,направлениесевер-
юг,кодированныеместныепредметыиориентиры,
-вводитобучаемыхвтактическуюобстановку,нафонекоторой
далеебудутрешатьсяконкретныевводныепоучебнымвопросам.
Восновнойчастизанятияучебныевопросыотрабатываются
методомгрупповогоупражнения.
Руководительобозначаетусловными знаками, мишенями и
макетами на определенное время положениепротивника, своих
подразделенийисоседей,объясняетихдействияипредлагаетобу-