I Раздел 1. Кадровое направление и система управления
— отсутствие единых государственных стандартов банковского
образования и, как следствие, многообразие профессиональных
образовательных программ всех уровней подготовки специалистов
для кредитной системы;
— широкое использование в процессе обучения различных ком-
пьютерных программ (например, получивший мировую известность
FAST-2 (Финансовый анализ и торговля ценными бумагами), разра-
ботанный Университетом Карнеги—Меллона (Питсбург);
— традиционное для американской школы персонального ме-
неджмента внимание к результатам тестирования, как основного
метода не только отбора персонала, но и определения направлений
его последующего развития
1
;
— ограниченное распространение специализирующихся в этой
области консалтинговых структур в сочетании с широкой практикой
частного консультирования;
— абсолютно неприемлемая с позиции европейского (тем более
японского) опыта персонального менеджмента приоритетная ори-
ентация на приглашение высших управленческих кадров банка со
стороны, в том числе из государственных финансовых учреждений;
— существенно более высокий уровень текучести кадров — до
12% в год (в сравнении с 3—5% в европейских и 0,4-0,6% в япон-
ских банках) как следствие традиционной американской практики
ориентации на регулярную смену места постоянной работы и недо-
статочного внимания кадровых служб к работе с собственным ре-
зервом на выдвижение;
— практическое отсутствие специализированных центров повы-
шения квалификации, равно как и аналогичных структур в самих
банках, в силу приоритетной ориентации на организацию этого про-
цесса непосредственно на рабочих местах;
— достаточно неоднозначная с точки зрения европейского опы-
та ориентация сотрудников на необходимость повышения профес-
сиональной квалификации своими силами и за свой счет и, как след-
ствие, практическое отсутствие в американских банках комплекс-
ных программ централизованного обучения персонала;
1
Например, широкую известность и за пределами США получили такие системы тести-
рования, как 556-позиционный тест MMPI (Миннесотский многофакторный тест), пред-
назначенный для выявления общего интеллектуального потенциала и личностных ка-
честв тестируемого, а также 94-позиционный тест MBTI (Индикатор типов Майерс-
Бриггс), обеспечивающий проверку психологической совместимости членов одного
трудового коллектива.
40 ОРГАНИЗАиИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ