Ахметова Ш.К., Толпеко И.В., Томилов Н.А. (отв. ред.) Казахи России: история и современность

Подождите немного. Документ загружается.

области и к 1917 г. составляла 1,58 % от численности населения. В

Кокчетавском уезде ее было 5,1 %, а в Петропавловском – около 1 %.

Приток мордвы в Тургайскую и Уральскую области был невелик, и

мордовские мигранты быстро подвергались там обрусению. Вследст-

вие этого ее доля в ряде областей быстро сокращалась.

В Казахстане и Киргизии в начале ХХ в. наблюдал

ся активный

рост татар

ского населения. Если в 1897 г. здесь проживало 55,3 тыс.

татар, то в 1917 г. – 97,4 тыс. Удельный вес татар в регионе возрос с

1,12 % до 1,82 %. У татарского населения рост шел как за счет есте-

ственного роста, так и миграции.

Татары продолжали заселять Семипалатинскую область, где их

доля увеличилась на 2,77 %. В основном они ос

ваивали Сем

ипала-

тинский и Зайсанский уезды (прирост на 8,46 % и 3,43 %). Значи-

тельным было татарское население в Уральской области, однако его

численность к 1917 г. постепенно падала. Часть татар вошла в состав

Уральского казачьего войска, приняла православие и постепенно об-

русела. Продолжалась миграция татарского населения в Семиречен-

скую и Акмолинскую области, где численность татар вы

ро

сла с 19,2

до 37 тыс. чел. Миграция татар продолжалась во все области Казах-

стана и Киргизии. У татар были слабыми ассимиляционные процес-

сы, и они отличались высоким естественным приростом.

К 1917 г. численность калмыков достигла в России 185 тыс. че-

ловек, или 0,12 % населения империи. Небольшое количество калмы-

ков проживало в Астраханской губернии совме

стно с казахами

Буке-

евской орды и в Семиреченской области

Небольшая группа сарт-калмыков принадлежала к монгольско-

му племени олетов, рода цзурган-сумун. Они прикочевали в Россию

во время восстания мусульман в Кульджинском крае в 1864–1871 гг.

и приняли российское подданство. Часть их кочевала совместно с кир-

гизами, а часть поселилась вместе с калмыками в долине реки Текес

По переписи 1897 г. в Средней Азии было 440 эстонцев. Из них

375 жили в Акмолинской области. Переселение из Эстонии продол-

жалось в начале ХХ в. и особенно после революции 1905–1907 гг. в

связи с проведением землеустроительных работ, насаждением хутор-

ской системы и продолжавшимся аграрным голодом.

Таким образом, в работе проведен анализ изменения численно-

сти, ге

ографии размещ

ения и удельного веса основных народов Ка-

захстана и Киргизии в эпоху империализма. Нами рассмотрены на-

роды целиком или частично проживавшие в пределах региона, одна-

ко не учитывались те, которые представляли собой весьма неболь-

шие этнические группы, и те, по которым переписи 1897–1917 гг. не

дают полных и, главное, надежных результатов.

___________________

РГИА. Ф. 1291. Оп. 82. Д. 6. Л. 37–40; Бекмаханова Н.Е., Кабузан В.М.

Русская и украинская миграция в Казахстан в XIX – начале ХХ вв. // Извес-

тия АН Каз. ССР. Серия общественные науки. 1982. № 2. С. 24–36; Бекмаха-

нова Н.Е. Многонациональное население Казахстана и Киргизии в эпоху

капитализма. М., 1986.

Обзор народного хозяйства Киргизской АССР. Оренбург, 1924. С. 8–

56. Табл. 3; Обзор Уральской области за 1915 г. Уральск, 1916. С. 2–5; Обзор

Семиреченской области за 1913 г. Верный, 1915. С. 37. Табл. 1; Обзор Тур-

гайской области за 1915 г. Оренбург, 1916. С. 7–8. Табл. 1; Обзор Семипала-

тинской области за 1911 г. Семипалатинск, 1913. Табл. 1; Обзор Сырдарьин-

ской области за 1913 г. Ташкент, 1914.

Брук С.И., Кабузан В.М. Динамика и этнический состав населения Рос-

сии в эпоху империализма (конец XIX в. – 1917 г.) // История СССР. 1980.

№ 3. С. 88.

РГИА. Ф. 1284. Оп. 194. Д. 40. Л. 13.

Аристов Н.А. Заметки об этническом составе тюркских племен и народ-

ностей и сведения об их численности // Живая старина. СПб., 1869. Вып. 3–4.

С. 390–398.

Материалы переписей 1916, 1917 и 1920 гг. по Калмыцкой степи (По-

волостные итоги). Сельское хозяйство. Астрахань, 1922. С. 8–55; Статисти-

ческий сборник по Саратовской губернии. Саратов, 1923. С. 62–66.

Военно-статистическое описание Туркестанского военного округа.

Чжунгаро-Семиреченский приграничный район / сост. Д. Федоров. Ташкент,

1910. Ч. 1. С. 85.

*Л.Е. Винокурова

Россия, Якутск, Институт гуманитарных исследований

и проблем малочисленных народов Севера СО РАН

МАКСИМ КИРОВИЧ АММОСОВ И КАЗАХСТАН

Максим Кирович Аммосов – выдающийся государственный

деятель Якутии. Необходимость изучения взглядов М.К. Аммосова и

его современников возникает всякий раз, когда надо воссоздать со-

бытия одного из самых сложных периодов истории России, когда без

ссылок на прошлое будут непонятны некоторые важные факты раз-

вития страны. Втянутый в круговорот бурных исторических процессов

развития России, он оказался в эпицентре всех общественно-полити-

ческих событий, более того он стал ключевой фигурой того периода.

С марта 1917 г. М.К. Аммосов – член РСДРП. С августа 1918 г. по

октябрь 1919 г. Максим Ки

рович на

ходился на нелегальном положе-

нии: налаживал связь между партийными организациями Иркутска,

Томска, Челябинска, а в октябре 1919 г. – контакты сибирской под-

польной парторганизации с Москвой. Аммосов выполнял ответст-

венные задания ЦК РКП (б). Тогда же он стал членом Реввоенсовета

5-й армии, Сиббюро ЦК РКП (б), членом и уполномоченным Сиббю-

ро ЦК РКСМ, при

ним

ал активное участие в создании комсомольских

организаций Омска, Красноярска и Иркутска.

В марте 1920 г. М.К. Аммосов по решению Сибревкома был

назначен уполномоченным по организации советской власти в Яку-

тии. С апреля 1923 г. по июнь 1925 г. он являлся постоянным пред-

ставителем ЯАССР при Президиуме ВЦИК; с июня 1925 г. по ав

густ

28 г. – председателем Совета народных комиссаров Якутской

АССР. В связи с Постановлением ЦК ВКП (б) «О положении в Якут-

ской организации» (9 августа 1928 г.) М.К. Аммосова отозвали в Мо-

скву и назначили инструктором ЦК ВКП(б).

В 1928–1930 гг. Максим Кирович исполнял обязанности инст-

руктора ЦК ВКП(б); в 1932–1937 гг. работал пе

рвым сек

ретарем За-

падно-Казахстанского, Карагандинского и Северо-Казахстанского об-

комов ВКП(б), а с 1937 г. – первым секретарем ЦК компартии Кирги-

зии. 16 ноября 1937 г. М.К. Аммосов был арестован, а 28 июля 1938 г.

расстрелян. Посмертно реабилитирован 28 апреля 1956 г. Военной

коллегией Верховного суда СССР.

В 1932 г. М.К. Амосова, слушателя экономического отделения

Института Кра

ной профессуры, отправляют в Казахстан. На I обла-

стной конференции Западно-Казахстанской партийной организации

(5 июня 1932 г.) бюро областного комитета избирает его первым сек-

ретарем Западно-Казахстанской области. Он занимается организаци-

онно-хозяйственными вопросами по укреплению колхозов, совхозов,

формированием высококвалифицированных кадров области. Прида-

вая важное значение государственной кадровой политике в подго-

то

вке и расст

ановке кадров, на расширенном заседании бюро Казрай-

кома ВКП (б) (23 октября 1933 г.) М.К. Аммосов предложил уделить

особое внимание кадровому составу области, в частности, «практи-

ковать такое систематическое изучение от области до района, до ни-

зовых кадров, чтобы создать специальный материал, по которому

можно было бы судить о порядке выдвижения, передвижения людей

и т. д.». Он считал, что каждый работник должен работать по своей

специальности («до весны этого года у нас было такое положение,

что судебные, школьн

ые и др. рабо

тники работали над чем угодно,

только не по своей работе»). Он обратил особое внимание присутст-

вующих на улучшение качество руководства (обкомы, райкомы), не-

обходимость формирования команды профессиональных управлен-

цев. М.К. Амосов говорил: «нужно учесть одно т. е. давать нам срок

рассудить, подумать над тем какие передвижки можно сделать, обо

с-

нов

ать необходимость этой замены». Также им было отмечено, что в

1933 г. в Западно-Казахстанскую область не было отправлено ни од-

ного специалиста из учебных заведений Казахстана, тогда как облас-

ти нужны были профессионалы своего дела

. На следующем заседа-

нии в бюро с участием секретарей обкомов ВКП (б) (октябрь 1933 г.)

М.К. Аммосов вновь подчеркнул необходимость работы с кадрами, в

особенности в аграрном секторе

26 января – 10 февраля 1934 г. в Москве состоялся XVII съезд

ВКП(б). На съезде Максим Кирович подчеркнул, что ведущей отрас-

лью в Западно-Казахстанской области является сельское хозяйство.

Он отметил, что в рассматриваемое время животноводство региона

потерпело исключительный урон («к началу 1934 г. в Казахстане со-

хранилась очень незначительная часть того поголовья, которое име-

лось в 19

–1930 гг.») и для его подъема необходимо укрепление

совместных товариществ, создание продовольственной и фуражной

базы, а также обеспечение сельскохозяйственной техникой. Аммосов

в своей заключительной речи отметил, что необходимо также разви-

вать нефтяную и рыбодобывающую промышленность, начать строи-

тельство железной дороги

. Таким образом, документ свидетельству-

ет, что Максим Кирович, придавая особое значение отдельным от-

раслям народного хозяйства Казахстана, считал необходимым разви-

вать производительные силы, что, безусловно, повлекло бы за собой

научное исследование региона.

22 февраля 1934 г. состоялось бюро Казрайкома, на котором

М.К. Аммосов был освобожден от обязанностей секретаря Западно-

Казахстанского обкома пар

тии и утвержден пе

рвым секретарем Ка-

рагандинского обкома ВКП (б)

. Выступая на втором пленуме Кара-

гандинского обкома, он говорил о необходимости государственной

поддержки в сфере культуры («всемерно бороться за развитие куль-

туры, особенно национальной и за культурный стиль работы ибо это

является совершенно необходимым элементом в нашей перестрой-

ке»). Аммосов говорил о необходимости укрепления коренизации,

повышения качества учебы в учебных заведениях и материально-

бытового положения преподавательского состава

. Со своим видени-

ем проблемы повышения квалификационного и профессионального

уровня управленческих кадров в области животноводства М.К. Ам-

мосов выступил на втором Пленуме Казрайкома (июнь 1934 г.). Он

говорил, что в области имеются педагогические кадры, а также спе-

циалисты в сфере финансов, но нет достаточного количества работ-

ников агропромышленного сектора («в 1932 г. по области числилось

74 ве

те

ринарных врача, а сейчас осталось 8»). Развитие экономики и

культуры он связывал с высококвалифицированными кадрами и осо-

бое внимание уделял руководящим кадрам животноводства (ветери-

нары, зоотехники)

На третьем Пленуме Карагандинского ОК ВКП (б) (июль 1934 г.)

Аммосов выступил с докладом «Об итогах весенней посевной, ходе

сенокосной, паровой кампании и о задачах уборочной и хлебосдачи».

В своем выступлении он отметил непродуктивную работу с кадрами.

Одной из причин, по его мнению, был массовый уход квалифициро-

ванных специалистов из агропромышленного сектора («за после

ние

года полтора мы потеряли огромное количество специалистов, в чем

основная причина? Мы до сих пор на положение этих людей не об-

ращали никакого внимания. Пора товарищи этому безобразию поло-

жить конец!»

Максим Кирович был лично знаком со многими выдающимися

государственными деятелями. Осенью 1934 г. Казахстан посетил

С.М. Киров – секретарь ЦК ВКП(б) и Ленинградского обкома ВКП(б),

в Карагандинской области его сопровождал М.К. Аммосов. На объе-

диненном заседании бюро Карагандинского обкома ВКП (б), прези-

диума облисполкома и бюро горкома, посвященном памяти С.М. Ки-

рова Аммосов говорил: «Эт

был исключительной силы руководитель

и вождь нашей партии. … Он был способен задавать людям вопросы,

которые сразу прохватывали этого человека, во все его существо»

7 декабря 1934 г. состоялся II областной съезд Советов Кара-

гандинской области, на котором прозвучал обстоятельный доклад

Аммосова о состоянии области за текущий год. По его мнению, Ка-

раганда, являясь мощной энергетической базой с огромным запасом

высококачественного угля, нуждалась в строительстве новой элек-

тростанции, а также в квалифицированных кадрах для полной меха-

низированной работы

В январе 1935 г. состоялся четвертый пленум Карагандинского

ОК ВКП(б). М.К. Аммосов, считая приоритетным направлением под-

готовку инженерно-технического обеспечения области, отметил, что

началась подготовка кадров трактористов. В области освоили новые

земельные угодья, добились роста поголовья скота, следовательно

«все это предъявляет нам новые требования, в смысле борьбы за ос-

вое

ние

агротехники, высокого коэффициента использования нашей

машинной техники»

В 1935 г. состоялся IX Всеказахский съезд Советов (январь

1935 г.). С трибуны съезда прозвучали слова депутата Копылова «Мы

должны гордиться тем, что мы имеем таких руководителей в облас-

тях, как тов. Аммосов»

. На этом же съезде И.П. Шухов подчеркнул:

«В моем творческом активе имеется новая книга, которая выходит в

ближайшее время, книга, которую посвящаю секретарю нашего Ка-

рагандинского обкома т. Аммосову»

. Эта книга называлась «Роди-

на». Следует заметить, что при редакции газеты «Ленинское знамя»

работало областное литературное объединение, членом которого был

писатель И.П. Шухов (1906–1977 гг.), создавший серию произведе-

ний («Горькая линия», «Ненависть», «Родина» и др.). Он поддержи-

вал личную дружбу с М.К. Аммосовым. В его работах содержится

высокая оценка деятельности М.К. Аммо

со

ва.

Интерес представляет выступление М.К. Аммосова на собрании

Петропавловского городского партийного актива (25 июня 1935 г.).

Он с удовлетворением сообщил, что подготовлено достаточное коли-

чество кадров механизаторов и других специалистов «которое нико-

гда еще не подготавливали»

. Текст выступления – документальное

свидетельство о том, что в период деятельности М.К. Аммосова в

Карагандинской области началась планомерная работа по подготовке

кадров.

29 июля 1936 г. Карагандинская область была разделена на Ка-

рагандинскую (Караганда) и Северо-Казахстанскую (Петропавловск).

М.К. Аммосов назначается первым секретарем Северо-Казахстанско-

го обкома ВКП(б). С 1936 г. в стра

не начин

ается новая чистка в пар-

тии, сопровождающаяся массовыми арестами. В октябре 1936 г.

М.К. Аммосов написал обстоятельную докладную записку в адрес

ЦК ВКП (б) Маленкову о Северо-Казахстанской (бывшая Караган-

динская) области, о том, что закончился обмен партийных докумен-

тов в соответствии с решениями декабрьского пленума ЦК ВКП (б).

Он сообщал о нехватке кадров в редакциях газет «Ленинское знамя»,

«Ленин туы» (на казахском языке), недостатком работы парторгани-

зации считал низкий уровень грамотности коммунистов

. А в ноябре

было заседание бюро краевого комитета партии об итогах обмена

партийных документов в Северо-Казахстанской области, где было

отмечено, что «в отдельных районах области еще имеет место на-

строения некоторой «обособленности» и центробежные настроения,

которым партийные организации и их руководители зачастую не да-

ют должного отпора»

. Содержание этого документа свидетельству-

ет, что краевой комитет партии выдвинул обвинение против Аммо-

сова, ставя ему в вину недостаточную работу с кадрами.

Это уже период усиления тоталитарного режима, борьбы с

троцкизмом, выявления буржуазных националистов в России. В та-

кое тревожное время на десятом пленуме Северо-Казахстанского об-

кома ВКП (б) (1–3 апреля 19

37 г.) было сказа

но, что М.К. Аммосов

переходит на другую работу (Киргизия).

Отдельно следует отметить, что теоретическое наследие М.К. Ам-

мосова, публиковавшиеся в СМИ Казахстана работы («Прикаспийс-

кая правда», «Казахстанская правда», «Карагандинская коммуна и др.),

показывают его широкий кругозор и знание проблем в плане разви-

тия и подъема народного хозя

йства в те

х областях, которыми он ру-

ководил. В составе высшего руководства Казахстана он способство-

вал претворению в жизнь многих преобразований в регионе.

Таким образом, государственная деятельность М.К. Аммосова в

Казахстане началась в годы утверждения тотального режима, оформ-

ления культа личности, борьбы с «врагами народа», неукоснительного

выполнения директив и решений центра. В период его работ

Запад-

но-Казахстанская область вышла на новый уровень развития, неодно-

кратно занимала призовые места по уборке зерновых культур.

Длительное время отечественная история рассматривалась ис-

следователями с акцентом на деятельность народных масс, классов.

В современный период исследователи получили возможность объек-

тивно, без идеологических догм оценить деятельность от

дельных лич-

ностей

, проследить, как в жизни и деятельности отдельной личности

преломлялись важнейшие исторические события. В этой связи взгля-

ды и государственная деятельность М.К. Аммосова представляют

несомненный интерес, ибо они непосредственно связаны с историей

отдельных регионов (Якутия, Казахстан, Кыргызстан) и их народов,

их изучение не утратило своей актуальности и в настоящее время.

___________________

АП РК. Ф. 141. Оп. 1. Д. 5760. Л. 1–7.

Там же. Л. 8.

Аммосов М.К. Превратим Казахстан в передовой край социалистиче-

ского животноводства (речь на XVII съезде ВКП(б), 27 января 1934 г.) //

Аммосов М.К. С помощью русских рабочих и крестьян (статьи, речи, воспо-

минания, письма). К 90-летию со дня рождения М.К. Аммосова. Якутск,

1987. С. 255–260.

АП РК. Ф. 141. Оп. 1. Д. 6600. Л. 400.

ГАСКО. Ф. 22. Оп. 1. Д. 314. Л. 51–60.

АП РК. Ф. 141. Оп. 1. Д. 593. Л. 577–579.

ГАСКО. Ф. 22. Оп. 1. Д. 315. Л. 4–14.

Там же. Д. 333. Л. 8–11.

Там же. Д. 334. Л. 4–7.

АП РК. Ф. 141. Оп. 1. Д. 9162. Л. 12–14.

ГНА РК. Ф. 5. Оп. 16. Д. 5. Л. 55, 57–58.

Там же. Д. 26. Л. 63.

ГАСКО. Ф. 22. Оп. 1. Д. 453. Л. 105.

Там же. Д. 836. Л. 230–268.

Там же. Д. 864. Л. 196–198.

*С.Н. Жəмбек

Қазақстан, Көкшетау,

Ш.Ш. Уəлиханов атындағы мемлекеттік университеті

ЗЕЙНЕЛҒАБИДЕН ƏЛ ОМСКАУИДЫҢ

ОҚУ-АҒАРТУШЫЛЫҚ ҚЫЗМЕТІ МЕН «НАСИХАТ-ҚАЗАҚИЯ»

ЕҢБЕГІНІҢ ƏДЕБИ-ТАРИХИ МАҢЫЗЫ

ХХ ғ. басында Омбы өңірінен шыққан қазақтың тамаша ойшы-

лы, үлкен ағартушы, ұлт зиялысы Зейнелғабиден ибн Əміре əл

Жауһари əл Омскауидың əкесі Əміре қажы Меккеге 2 рет барған.

Дəм-тұзы Меккеде таусылып, соңғы сапарынан елге оралмаса керек.

Мүрдесі Мекке шаһарындағы зиратқа жерленген.

Əйел затынан «қажы» атанған Зейнелғабиденнің анасы-

Қалампыр бəйбіше ері ұзақ жолдан ора

лмаған соң Меккеге ізде

п ба-

рып, зиярат етіп қайтқан. Осы бір қайсар да қажырлы жан күйеуінің

аты-жөнін мəрмар тасқа ойып жаздырып, басын бекіткен. Батасын

жасаған. Аруақ риза болатындай іс жасаған.

Бұрынғының аңызға бергісіз ғибратты əңгімелерінің ұзын-

ырғасының бірі осындай боп келеді. Ол кезеңдегі қазақ

оқығандарының бірсыпырасы еуропа үлгісінде тəлім-тəрбие алғандар

болса, ал екінші бір тобы шығыстық үлгідегі, мұсылманша мектеп-

медіреселерден оқып-тоқып, тəлім-тəрбие алғандар ед

і. Қазақ

оқыға

ндарының үлкен бір шоғыры оқыған осындай əйгілі оқу

орындарының бірі- Уфадағы «Ғалия» медресесі еді. Ол шəкірттерге

мұсылманша жоғары білім беретін. «Ғалия» деген сөз арабтың «ғали»

деген сөзінен шыққан. Ол «жоғары» деген ұғымды береді екен.

Осы бір қазақ шəкірттері үшін мəртебелі,абыройлы оқу орнын-

да кезінде Жиенғали Тілепбергенов, Зейнелғабиден Им

жа-

нов,Əбдірахман Мұстафин, Армия Ешкеев, Зияш Алдабергенов,

Бекмұхамед Серкебаев, Бейімбет Майлин, Мағжан Жұмабаев,

Зейнелғабиден Əл-Омскауи сияқты қазақтың дарынды оқығандары

шықты. Біз осылардың арасынан Зейнелғабиден Əл-Омскауиды

ерекше бөле жара атағымыз келіп отыр.

Кеңестік тұста əдебиеттанушы-ғалым Мекемтас Мырзахметтің

еңбектерінде ғана аталып, Омбы өңірінен шыққан осы бір дарынды

қазақ зиялысы тур

лы жүрдім-бардым, мардымсыз ғана аталатын.

Сондықтан да біраз буын осы бір тұлға жайлы бейхабар болып, то-

лымсыз мағлұматтармен шектелетін.

Кеңес тұсындағы 12 томдық Қазақ Совет энциклопедиясының

IV томында Зейнелғабиден Əл-Омскауи туралы қысқаша мынадай

мəлімет берілетін: «Зейнелғабиден Əл-Омскауи – 1881, Саға аулы,

кəзіргі Көкшетау облысы – 1920, Сыйыршы ауылы, қазіргі Көкшетау

облысы-қаз

ақ жазушысы, педагог.

Алғаш Қызылжарда (Петропавл), кейін Уфада Ғалия

медресесін бітірген. Еліне оралып, 1916 жылы Сыйыршыдан қазақ

балалары үшін орыс мектебін аштырды. Қазақ халқын мəдени-ағарту

жұмысына, отырықшылыққа шақырды. Зейнелғабиденнің негізгі

еңбегі «Насихат-қазақия» (1909) Уфада шықты. Бұл кітапқа

автордың, мəдени-ағарту саласындағы тілек-талаптары мен ана тілін

ардақтау, сөз өнерін дамыту туралы ойлар

ы ен

ген. Сонымен бірге

Зейнелғабиден бұл еңбегінде қазақ əдебиеті мен шешендік өнерді

өркендету ісіне Абайды үлгі етіп ұсынады»

Зейнелғабиден Əл-Омскауидың толық аты жөні-Зейнелғабиден

ибн Əміре əл-Жауһари əл Омскауи. Ертедегі мұсылман, араб

дəстүріндегі бұл атаудың мəнісі: Əміренің баласы, қарауыл руының

жауар деген табынан, Омбы өңірінде туып, тұрақ етуші деген

мағынаны білдірсе керек. Осынысынан-ақ, Зейнелғабиденнің

шығыстық дүниетаным үрдісіндегі дəстүрге беріктігі білініп-ақ тұр.

Медіресе бітірген соң, талапты жас өз елі Сыйыршыда орыс-

қазақ мектебін ашып, оны жаңаша үлгімен оқыта бастайды. Қазіргі

Омбы облысының Моска

лен ауданы

ндағы Ебсейті көліне құятын

Саға деген жерде халық қаражатына медресе салдырады.

Ол ашқан оқу орны-мектеп-медіресе аталып, былайғы жұрт

«Зейнелғабиден мектебі» деп атаған. Ағартушылық көзқарасы Ыбырай

Алтынсаринмен үндес болған ол, ағарту ісінде бұрын қазақ баласы

көріп-білмеген нəрселерді жасап, прогрессивті қызметімен танылады.

Алдымен халық қаражатымен арнайы мектеп үйін салдырады.

Өзінің сызба

ары бойынша бұл мектеп үйі көп бөлмелі етіп салынды.

Онда шəкірттердің оқитын, демалатын, зал, шеберхана, табиғат

мүйісі, тіпті əжетханаға дейін салынған. Ол тек діни сабақтармен

шектеліп қалмай, дүнияуи пəндерді де оқытты. Қыз балаларды да ер

балалармен қосып оқытты. Омбы төңірегіндегі Полтавка орыс

мектебі арқылы өз мектебіне парта, бор, қағаз, көрнекі оқу құрал

ар,

тақта алдырып, қабырғаларға карта ілді. Сабақтың басталуы мен

аяқталуын қоңырау арқылы жариялап, білдіру де жаңалық еді.

«Айқап» журналы кезінде Зейнелғабиден Əл-Омскауидың

жоғарыдағы жаңашыл оқыту-тəсілдерін ризашылықпен, құптап

жазған болатын. Зейнелғабиденнің педагогикалық ой-пікірлері Уфа

қаласында жарыққа шыққан «Насихат-қазақия» атты кітабында

жүйелі таратылып жазылды. Онда шəкірттерді сы

ып-сыныпқа бөліп

оқыту, оқытудың пəндік жүйесі, əдіс-амалдары, оқытудағы басты

тұлға-мұғалім екендігі, « Мектеп, медреселеріміз бар ма?», «Бала

оқытатын мұғалімдеріміздің вазифасы (міндеті)», «Орысша тіл

үйрену», «Қазақтың тіл өнері» тарауларында ерекше баяндалады.

Жəне оқыту, тəрбиелеу үдерісі үнемі дін, шариғат жолымен

түсіндіріледі. Дін мен оқыту ісін қатар алып отырады. Шəкірт

тəрбиесіндегі иманд

ылық, адамг

ершілік мəселелерін үнемі назарда

ұстайды. Зиялы, ағартушының осындай педагогикалық ұстанымы,

ой-тұжырымдары, пікірлері күні бүгінге дейін өз мəн-мағынасын

жоғалтпағандығын, ескірмегендігін мойындауымыз қажет.

Əсіресе, ағартушының сол кездің өзінде қазақ балаларының

бастауыш мектепті өз тілінде тəмəмдап, тек 11 жастан асқан соң ғана

орысша оқу керектігі, ғылыми-педагогикалық, психологиялық