Под ред. Н.А. Ветлугиной. — М.: Просвещение, 1989. — 79 с.
В книге рассматриваются содержание, формы и методы
нравственно-эстетического воспитания дошкольников. Особое внимание
уделяется организации комплексных занятий и коллективной
деятельности.
Задачи, формы и методы нравственно-эстетического воспитания детей.
А. Ветлугина.
Природа и ее поэтический образ в воспитании нравственно-эстетических чувств. Л.Я. Панкратова.
Воспитание эстетического отношения к природе средствами музыки. Л.Н. Комиссарова.
Театр и внутренний мир ребенка Л.С. Фурмина.
Окружающая действительность в изобразительной деятельности детей. Т.Г. Казакова.
Сделаем сами — своими руками. Л.В. Пантелеева.
Вносим красоту в свой быт. Г.Н. Пантелеев.
Приложения.
Литература.
Природа и ее поэтический образ в воспитании нравственно-эстетических чувств. Л.Я. Панкратова.
Воспитание эстетического отношения к природе средствами музыки. Л.Н. Комиссарова.
Театр и внутренний мир ребенка Л.С. Фурмина.
Окружающая действительность в изобразительной деятельности детей. Т.Г. Казакова.
Сделаем сами — своими руками. Л.В. Пантелеева.
Вносим красоту в свой быт. Г.Н. Пантелеев.
Приложения.
Литература.