Методическое издание М.: Линка-пресс, 2009. — 319 с. — ISBN
978-5-8252-0070-5
Основные тенденции современного дошкольного образования связаны с
организацией комплексного сопровождения индивидуального развития
детей в условиях видового разнообразия соответствующих учреждений и
территориальных особенностей их функционирования. Это требует
разных подходов к образовательному процессу, его планированию и
разработке программно-методического обеспечения деятельности
современного дошкольного образовательного учреждения как
динамически развивающейся организации, работающей в режимах
функционирования и развития.
Впервые в пособии представлены подробные практические и научные рекомендации по разработке программно-методического обеспечения инновационного развития дошкольного образовательного учреждения на разных этапах его функционирования. Приведены законодательные, нормативно-правовые документы, методические и локальные нормативные акты, необходимые для организации эффективной работы дошкольного образовательного учреждения в разных режимах. Предлагаются примерные программа развития, бизнес-план, образовательная программа, годовой план развития с приложениями, документы, необходимые для осуществления инновационной, экспериментальной и проектной деятельности.
Пособие адресовано руководителям, административным и практическим работникам дошкольных образовательных учреждений различных видов. Введение
Виды образовательных учреждений
Организационные режимы работы ДОУ
Режим функционирования
Переходный период
Рекомендации по программно-методическому обеспечению
образовательного процесса в переходный период
Программа развития ДОУ
Бизнес-план
Образовательная программа
Годовой план
Режим развития
Понятие режима развития ДОУ
Модели структурных изменений
Инновационная деятельность
Понятие инновации
Инновации в образовании
Инновационные преобразования в ДОУ
Стили управления в режиме инноваций
Мотивация инновационной деятельности
Психологическая готовность к инновациям
Типы инноваций в ДОУ
Типы индивидуального реагирования на инновации
Типы группового реагирования на инновации
Диагностика инновационной ситуации
Творческая активность
Этапы инновационной деятельности в ДОУ
(по Н. В. Горбуновой)
Создание условий для внедрения инноваций
Оценка уровня инновационного потенциала
педагогического коллектива
Управление инновационной деятельностью.
Инновационная стратегия
Режим экспериментальной деятельности
Экспериментальная деятельность в образовательном учреждении
Организация эксперимента в ДОУ
Проектная деятельность
Типология проектов
Классификация проектов, используемых в работе ДОУ
Примерный план работы воспитателя по подготовке проекта
Проектная деятельность детей
Управленческий проект
Мультипроект
Метод моделирования
Понятие моделирования в ДОУ
Наглядное моделирование
Заключение
Приложения
Разработка примерной Программы развития
Примерный бизнес-план
Пример составления Образовательной программы на три года
Примерный годовой план с приложениями
Примеры циклограммы работы методической службы и плана-графика
организационной деятельности руководителя
Примерная программа «Управление инновационным процессом в ДОУ»
Пакет документов, необходимых для открытия
экспериментальной площадки
Положение о Совете экспериментальной площадки
Результаты самоаудита экспериментальной работы
Новые модели управления
Впервые в пособии представлены подробные практические и научные рекомендации по разработке программно-методического обеспечения инновационного развития дошкольного образовательного учреждения на разных этапах его функционирования. Приведены законодательные, нормативно-правовые документы, методические и локальные нормативные акты, необходимые для организации эффективной работы дошкольного образовательного учреждения в разных режимах. Предлагаются примерные программа развития, бизнес-план, образовательная программа, годовой план развития с приложениями, документы, необходимые для осуществления инновационной, экспериментальной и проектной деятельности.
Пособие адресовано руководителям, административным и практическим работникам дошкольных образовательных учреждений различных видов. Введение
Виды образовательных учреждений
Организационные режимы работы ДОУ
Режим функционирования
Переходный период
Рекомендации по программно-методическому обеспечению
образовательного процесса в переходный период
Программа развития ДОУ
Бизнес-план
Образовательная программа
Годовой план
Режим развития
Понятие режима развития ДОУ
Модели структурных изменений
Инновационная деятельность
Понятие инновации
Инновации в образовании
Инновационные преобразования в ДОУ
Стили управления в режиме инноваций
Мотивация инновационной деятельности
Психологическая готовность к инновациям
Типы инноваций в ДОУ
Типы индивидуального реагирования на инновации
Типы группового реагирования на инновации
Диагностика инновационной ситуации
Творческая активность
Этапы инновационной деятельности в ДОУ
(по Н. В. Горбуновой)
Создание условий для внедрения инноваций
Оценка уровня инновационного потенциала
педагогического коллектива
Управление инновационной деятельностью.
Инновационная стратегия
Режим экспериментальной деятельности
Экспериментальная деятельность в образовательном учреждении
Организация эксперимента в ДОУ
Проектная деятельность
Типология проектов
Классификация проектов, используемых в работе ДОУ
Примерный план работы воспитателя по подготовке проекта
Проектная деятельность детей
Управленческий проект
Мультипроект
Метод моделирования
Понятие моделирования в ДОУ
Наглядное моделирование
Заключение
Приложения
Разработка примерной Программы развития
Примерный бизнес-план
Пример составления Образовательной программы на три года
Примерный годовой план с приложениями
Примеры циклограммы работы методической службы и плана-графика
организационной деятельности руководителя
Примерная программа «Управление инновационным процессом в ДОУ»
Пакет документов, необходимых для открытия
экспериментальной площадки
Положение о Совете экспериментальной площадки
Результаты самоаудита экспериментальной работы
Новые модели управления