В методических рекомендациях определены основные факторы, способные
стать причинами школьной неуспеваемости, направления и содержание
деятельности специалиста образовательного учреждения: работа
психолога в рамках деятельности школьного консилиума и
непосредственная работа психолога с педагогами, родителями
проблемного ребенка.
Предназначены для педагогов, аспирантов, студентов дефектологических
факультетов.
Предназначены для педагогов, аспирантов, студентов дефектологических
факультетов.