Данная статья раскрывает сущность личностной готовности ребенка к
школе. В частности посвящена вопросу формирования внутренней
позиции школьника. В приложениях имеется набор диагностических
методик, позволяющих определить уровень личностной готовности
ребенка к школе, а также материалы для диагностической работы с
родителями. Цикл сказок М. Панфиловой «Лесная школа», направленных
на профилактику школьной дизадаптации и подготовку детей к школе. В
статье поднимается вопрос о преемственности в работе ДОУ и
начальной школы в свете ФГОС. Статья будет интересна как педагогам
ДОУ, так и учителя начальных классов.