М.: МГППУ, 2004. - 288 с.
В программу входят: краткое изложение теоретических оснований
диалогического воспитания; специальные стимульные тексты,
поднимающие насущные проблемы воспитания; описание наиболее
типичных мировоззренческих представлений детей по обсуждаемым
темам; подробное методическое руководство по организации каждого
развивающего диалога.