Учебное пособие для студентов-заочников педагогических институтов,
М.: Просвещение, 1975. - 108 с.
Настоящая работа предназначена для студентов-заочников
дефектологических факультетов, обучающихся по специальности
сурдопедагогика.
Пособие написано на основе обобщения опыта чтения лекций и проведения практических занятий на протяжении ряда лет на дефектологических факультетах МГПИ им. В.И. Ленина и МГЗПИ, а также обобщения результатов практических исследований и наблюдений авторов, проведенных в специальных школах. В нем использованы также материалы важнейших трудов по психологии глухих детей И.М. Соловьева, Ж.И. Шиф, Т.В.Розановой, Л.В. Занкова, А.И. Дьячкова, М.Е. Хватцева, С.Н. Шабалина и др. Оглавление
Предмет, методы и задачи сурдопсихологии
Особенности ощущений и восприятий глухих детей
Память и ее особенности у глухого ребенка
Воображение и его особенности у глухих детей
Мышление и его особенности у глухих школьников
Психологические особенности формирования речи у глухих детей
Некоторые вопросы изучения личности глухого школьника
Пособие написано на основе обобщения опыта чтения лекций и проведения практических занятий на протяжении ряда лет на дефектологических факультетах МГПИ им. В.И. Ленина и МГЗПИ, а также обобщения результатов практических исследований и наблюдений авторов, проведенных в специальных школах. В нем использованы также материалы важнейших трудов по психологии глухих детей И.М. Соловьева, Ж.И. Шиф, Т.В.Розановой, Л.В. Занкова, А.И. Дьячкова, М.Е. Хватцева, С.Н. Шабалина и др. Оглавление
Предмет, методы и задачи сурдопсихологии
Особенности ощущений и восприятий глухих детей
Память и ее особенности у глухого ребенка
Воображение и его особенности у глухих детей
Мышление и его особенности у глухих школьников
Психологические особенности формирования речи у глухих детей
Некоторые вопросы изучения личности глухого школьника