Шрагина Л.И. Статья - Раскрыть содержание понятия

Статья

формат doc
размер 93.5 КБ
добавлен 24 декабря 2010 г.

//Новые ценности образования: ТРИЗ-педагогика Москва, 2003, вып. 1 (12). с.82-90.
Овладение знаниями о мире зависит прежде всего от овладения системами понятий, связанных с различными областями естественной, социальной и культурной действительности. Показаны различные подходы к раскрытию содержания понятий, что позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся и придать учебному процессу творческий характер.

Похожие разделы

Смотрите также

Баранов О.А. Медиаобразование в школе и в вузе

формат pdf
размер 423.53 КБ
добавлен 11 июля 2011 г.

Учеб. пособие. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 2002. – 87 с. Задача учебного пособия – раскрыть общетеоретические вопросы использования медиатекста и одновременно познакомить учителей и студентов с конкретными способами его применения в учебно-воспитательном процессе школы. Анализируется многолетний собственный опыт автора, отечественная и зарубежная педагогическая и искусствоведческая литература. Дается психолого-педагогическое обоснование прим...

Виноградова Е.П. Комбинаторные задачи в системе развивающего обучения четырехлетней начальной школы

Дисертация

формат pdf
размер 7.42 МБ
добавлен 14 мая 2011 г.

- Москва, - МГОПУ, - 2003, – 181 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (математика). (На правах рукописи). Научный руководитель -доктор педагогических наук, профессор Истомина Н. Б. Аннотация. Объект исследования - процесс обучения младших школьников математике. Предмет исследования - комбинаторные задачи как средство усвоения младшими школь...

Карран Теренс. Общеевропейские шкалы оценок: опыт национальных систем и ECTS

Статья

формат doc
размер 482 КБ
добавлен 13 марта 2011 г.

Статья. Опубликована в Высшее образование в Европе Том XXIX, No. 1, 2005 - 48 с. Статья посвящена влиянию Болонского процесса на оценочные схемы, применяемые в странах Евросоюза. В свете некоторых проблем, связанных с использованием Европейской системы переноса зачетных единиц (ECTS), автор излагает свои представления о необходимых реформах и элементах унифицированной системы оценок для европейского высшего образования. Вниманию читателя предлаг...

Курсовая работа - Структура и содержание предметов художественного цикла

Курсовая работа

формат doc
размер 142 КБ
добавлен 26 апреля 2011 г.

Принцип единства художественного образования и личностного развития. Свобода и творческая активность учащегося. Изучение искусства по законам искусства. Принцип системной целостности развития худ. восприятия, худ. воображения и худ. мышления. Принцип опоры на деятельность и личностный подход. Диалог как основа взаимодействия учителя и учащихся в педагогическом процессе. Принцип опоры на творческий метод. Единство индивидуальности и коллективных ф...

Меерович М.И., Шрагина Л.И. Опережающая педагогика в техногенном обществе

Статья

формат doc
размер 57 КБ
добавлен 26 декабря 2011 г.

Меерович М.И., Шрагина Л.И. Опережающая педагогика в техногенном обществе// Техника будущего. N1-2. 1994. С.54-57. Опережающая педагогика - технология интеллектуального и личностного развития, формирующая в личности устойчивые компоненты творческого стиля мышления. Обсуждаются методы опережающей педагогики.

Меерович М.И., Шрагина Л.И. Система образования на человекотворческом этапе эволюции общества

Статья

формат doc
размер 2.91 МБ
добавлен 08 января 2012 г.

Меерович М. И. Шрагина Л. И. Система образования на человекотворческом этапе эволюции общества//Журнал руководителя управления образованием, № 5, 2009. С. 31-36. Анализируется изменение основной функции "системы образования" в процессе эволюции общества на основе закона развития искусственных систем.

Статья - Здоровьесберегающие технологии В.Ф. Базарного

Статья

формат doc
размер 46 КБ
добавлен 20 августа 2010 г.

Аннотация статьи: Для учителей, работающих по системе Базарного, не существует проблемы учебной дисциплины, поскольку детям интересно учиться. Отношения между детьми, родителями и педагогами становятся более благожелательными, ибо это отношения союзников, делающих одно общее благое дело. Учителям, освоившим систему Базарного, работать, в конечном счете, становится и легче, и интересней, поскольку новые технологии предполагают также и раскрепощени...

Статья - Шрагина Л.И. Функционально-системный подход как метод активизации самостоятельной учебной деятельности студентов

Статья

формат doc
размер 24.81 КБ
добавлен 30 декабря 2010 г.

// Вища освіта України – додаток 4, том 5 (23), 2010 рік – Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору», с.383-390. Применение функционально-системного подхода в учебном процессе активизирует студентов, побуждает их к самостоятельной интеллектуальной деятельности и придает учебной деятельности творческий характер. Активные методы обучения, система, функционально-системный подход.

Тукало М.Д. Современные инновационные педагогические технологии на уроках химии в профильной школе

Статья

формат pdf
размер 167.5 КБ
добавлен 27 декабря 2011 г.

Статья. Опубликована в журнале «Інформаційні технології і засоби навчання». 2011. №4 (24). Режим доступу до журналу: Статья дает характеристику современных инновационных педагогических технологий по способу их применения на уроках химии в профильной школе, раскрывает значение их в учебном процессе с целью оптимизации усвоения и закрепления знаний и умений, применения их для решения конкретных задач, формирования научных убеждений, усиления тво...

Шеретов С.Г. Рейтинговая система оценки: что это такое и как ее построить

Статья

формат doc
размер 72.5 КБ
добавлен 05 мая 2011 г.

Статья //Открытая школа, 2009, № 1 (Казахстан) Статья посвящена описанию рейтинговой системы оценивания знаний, умений и навыком и способов ее построения.

Шрагина Л.И. Статья - Раскрыть содержание понятия - процесс творческий!