Баранов О.А. Медиаобразование в школе и в вузе

Информационные технологии в образовании

формат pdf
размер 423.53 КБ
добавлен 11 июля 2011 г.

Баранов О.А. Медиаобразование в школе и в вузе

Учеб. пособие. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та, 2002. – 87 с.

Задача учебного пособия – раскрыть общетеоретические вопросы использования медиатекста и одновременно познакомить учителей и студентов с конкретными способами его применения в учебно-воспитательном процессе школы. Анализируется многолетний собственный опыт автора, отечественная и зарубежная педагогическая и искусствоведческая литература. Дается психолого-педагогическое обоснование применения в воспитательном процессе произведений кинематографа.
Предназначено для студентов, учителей средних школ - для всех, кто интересуется проблемами медиаобразования.

Похожие разделы

Смотрите также

Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход

формат djvu
размер 2.53 МБ
добавлен 11 сентября 2011 г.

М.: "Высшая школа", 1991. - 207 с. Содержание Профессиональное образование на этапе перестройки Актуальные методологические и теоретические проблемы образования Основные тенденции развития высшего образования Теоретические основы контекстного обучения Контекст как смыслообразующая категория Активность личности в обучении Сущность знаково-контекстного обучения. Формы и методы активного обучения контекстного типа Технология контекстного обуч...

Виленский М.Я., Образцов П.И., Уман А.И. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе

формат doc
размер 2.49 МБ
добавлен 10 ноября 2010 г.

Педагогическое общество России, М. , 2004. Оглавление. Введение. Дидактические основы разработки и применения в вузе современных технологий обучения. Технологии обучения в системе высшего профессионального образования. Технология обучения: сущность, содержательная характеристика и структура. Информационные технологии обучения в высшей школе. Информационно-технологическое обеспечение учебного процесса. Сущность информационно-технологического обесп...

Гиммер Е.В. Статья - Современные тенденции в методике развития речи

Статья

формат doc
размер 69 КБ
добавлен 23 ноября 2010 г.

//Гуманизация и Гуманитаризация образования в школе и вузе. Орел- 2010. С.21-28. Уроки по развитию связной речи считаются одними из наиболее трудных в системе обучения русскому языку. С развитием психологии, психолингвистики появляются новые подходы к вопросу о развитии связной речи. Все современные направления в методике основываются на трудах выдающихся методистов А. Д. Алфёрова, К. Б. Бархина, Ф. И. Буслаева, Л. И. Поливанова, М. А. Рыбниковой...

Данилова В.И. Дидактическое структурирование процесса обучения студентов в педагогическом вузе

Дисертация

формат pdf
размер 1.33 МБ
добавлен 06 марта 2011 г.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. - Пермский государственный педагогический университет, 2003 г. - 204 с. Объектом исследования является процесс обучения в педагогическом вузе. Предметом исследования выступают дидактические компоненты ву- зовского процесса обучения, способы их структурирования. Цель исследования - выявление эффективных способов...

Курсовая работа - Медиаобразование на уроке Технология

Курсовая работа

формат docx
размер 67.22 КБ
добавлен 26 февраля 2011 г.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого. Дисциплина: методика преподавания Технологии. Выполнил: студент 4 курса гр. А. факультета ТЭСХ. Ворошилин М. В. Тула 2009. Содержание Введение. Медиаобразование как область культурно-педагогического развития ХХI века. Цели и задачи медиаобразования. Интеграция медиаобразования в школьные учебн...

Материалы конференции - Актуальные направления развития современной физики и методики ее преподавания в вузе и школе

Статья

формат pdf
размер 6.01 МБ
добавлен 02 марта 2011 г.

Актуальные проблемы школьного физического образования. Преподавание физики в высшей школе. Экспериментальная физика.

Мурюкина Е.В. Медиаобразование старшеклассников на материале кинопрессы

формат pdf
размер 1.08 МБ
добавлен 08 декабря 2011 г.

Монография. - Таганрог: Изд-во Кучма, 2006. - 200с. В монографии рассматриваются вопросы медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, интернета и т.д.) на материале кинопрессы. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03....

Спичкин А.В. Что такое медиаобразование

формат pdf
размер 611.25 КБ
добавлен 08 декабря 2011 г.

Книга для учителя. Курган, 1999. - 114с. Книга представляет собой учебное пособие по одному из новых направлений в педагогике, выступающему за изучение школьниками закономерностей массовой коммуникации и получившему название «медиаобразование». Автор приводит краткую историю становления медиаобразования как самостоятельной области педагогической науки и практики, рассматривает вопросы содержания и структуры медиа образования в рамках предметной и...

Федоров А.В. Медиаобразование: вчера и сегодня

формат pdf
размер 1.4 МБ
добавлен 18 сентября 2010 г.

- М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех", 2009. - 234 c. В монографии рассматриваются проблемы медиаобразования, медиаграмотности, медиакультуры, медиакомпетентности и развития критического мышления аудитории, прежде всего - молодежной в контексте общих проблем становления современного информационного общества. Книга предназначена для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студен...

Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза

формат doc
размер 4.39 МБ
добавлен 15 января 2011 г.

М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2007. В монографии рассматриваются вопросы развития медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза (в рамках специализации «Медиаобразование», государственный регистрационный № 03.13.30) в контексте общих проблем медиаобразования и медиаграмотности.