Становление и развитие управления как науки.
Школа научного управления.
Работы Ф. У. Тейлора, Ф. Гилбрет и Л. Гилбрет по совершенствованию и стимулированию труда.
Классическая или административная школа в управлении.
Работы А. Файоля, Л. Урвина, М. Вебера, Г. Форда об эффективности управления организаций в целом.
Школа человеческих отношений.
Поведенческие науки.
Работы М. Фоллет и Д. Мэйо.
Представители бихевиористского направления.
Формирование принципов количественного подхода в управлении.
Школа системного подхода.
Школа ситуационного подхода.
Основные этапы развития отечественной теории и практики управления.
Школа НОТ.
РГГУ филиал в Твери, курс 3, стр.4
Школа научного управления.
Работы Ф. У. Тейлора, Ф. Гилбрет и Л. Гилбрет по совершенствованию и стимулированию труда.
Классическая или административная школа в управлении.
Работы А. Файоля, Л. Урвина, М. Вебера, Г. Форда об эффективности управления организаций в целом.
Школа человеческих отношений.
Поведенческие науки.
Работы М. Фоллет и Д. Мэйо.
Представители бихевиористского направления.
Формирование принципов количественного подхода в управлении.
Школа системного подхода.
Школа ситуационного подхода.
Основные этапы развития отечественной теории и практики управления.
Школа НОТ.
РГГУ филиал в Твери, курс 3, стр.4