2011. 70 стр.
Для подготовки к экзаменам по методике муз. развития для дошкольных педагогических колледжей. Музыка как вид искусства. Своеобразие музыкального искусства.
Музыкальная культура. Характеристика понятия "музыкальная культура", структура музыкальной культуры дошкольников, источники музыкальной культуры.
Музыкальность, ее основные компоненты. Развитие музыкальности в процессе музыкальной деятельности.
Характеристика методов и приемов музыкального воспитания.
Виды музыкальной деятельности детей.
Восприятие музыки - основной вид музыкальной деятельности детей (значение, задачи, характеристика репертуара, методы работы).
Формы организации музыкальной деятельности детей.
Музыкально-ритмические движения - вид музыкальной деятельности детей (значение, задачи, виды ритмики, содержание программы).
Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей младшего и старшего возраста.
Пение - вид музыкальной деятельности детей (значение, задачи, особенности и охрана детского голоса).
Методика обучения детей пению (вокально-хоровые навыки, выбор методов и приемов работы в зависимости от этапа работы над песней).
Игра на детских музыкальных инструментах - вид музыкальной деятельности детей (значение, задачи, классификация, методика обучения игре на инструментах, использование в повседневной жизни).
Музыкально-дидактические игры (значение, классификация, этапы работы).
Музыкальное занятие - основная форма обучения и музыкального развития детей (структура и вариативность проведения музыкальных занятий, роль воспитателя на занятии).
Значение и место музыки в повседневной жизни детского сада.
Характеристика самостоятельной музыкальной деятельности (источники, условия возникновения, формы, характер руководства).
Роль музыки на праздниках.
Роль воспитателя, музыкального руководителя, родителей в подготовке и проведении праздника, требования к ведущему.
Виды развлечений. Место музыки в развлечениях.
Деятельность педагогического коллектива ДОУ по музыкальному воспитанию детей.
Для подготовки к экзаменам по методике муз. развития для дошкольных педагогических колледжей. Музыка как вид искусства. Своеобразие музыкального искусства.
Музыкальная культура. Характеристика понятия "музыкальная культура", структура музыкальной культуры дошкольников, источники музыкальной культуры.
Музыкальность, ее основные компоненты. Развитие музыкальности в процессе музыкальной деятельности.
Характеристика методов и приемов музыкального воспитания.
Виды музыкальной деятельности детей.
Восприятие музыки - основной вид музыкальной деятельности детей (значение, задачи, характеристика репертуара, методы работы).
Формы организации музыкальной деятельности детей.
Музыкально-ритмические движения - вид музыкальной деятельности детей (значение, задачи, виды ритмики, содержание программы).
Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей младшего и старшего возраста.
Пение - вид музыкальной деятельности детей (значение, задачи, особенности и охрана детского голоса).
Методика обучения детей пению (вокально-хоровые навыки, выбор методов и приемов работы в зависимости от этапа работы над песней).
Игра на детских музыкальных инструментах - вид музыкальной деятельности детей (значение, задачи, классификация, методика обучения игре на инструментах, использование в повседневной жизни).
Музыкально-дидактические игры (значение, классификация, этапы работы).
Музыкальное занятие - основная форма обучения и музыкального развития детей (структура и вариативность проведения музыкальных занятий, роль воспитателя на занятии).
Значение и место музыки в повседневной жизни детского сада.
Характеристика самостоятельной музыкальной деятельности (источники, условия возникновения, формы, характер руководства).
Роль музыки на праздниках.
Роль воспитателя, музыкального руководителя, родителей в подготовке и проведении праздника, требования к ведущему.
Виды развлечений. Место музыки в развлечениях.
Деятельность педагогического коллектива ДОУ по музыкальному воспитанию детей.