-Ставрополь, - СГУ, - 2004, – 134 стр. Диссертация на соискание
ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность:
13.00.08 - теория и методика профессионального обучения. (На правах
рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук,
профессор Узденова С. Б.
Аннотация.
Цель исследования состоит в разработке оптимальных педагогических условий применения информационных технологий 1С: Предприятие, Project expert в учебно-воспитательном процессе профессионального усвоения знаний и создании дидактической модели организации познавательной деятельности студентов экономических специальностей ВУЗов с использованием этих технологий.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс в высшем учебном заведении экономических специальностей ВУЗов.
Предмет исследования: процесс повышения профессионализма студентов экономических специальностей ВУЗов средствами информационных технологий 1 С: Предприятие и Project expert.
Гипотеза исследования: Включение в учебно-воспитательный процесс принципиально новых познавательных средств, реализующих информационные технологии «1С» и Project expert, будет способствовать повышению его эффективности, если будут реализованы на качественно ином уровне принципы наглядности, мотивации, обеспечения познавательной активности и самостоятельности студентов экономических специальностей.
Содержание.
Теоретические основы внедрения новых иформационных технологий в учебный процесс.
Современное состояние проблемы формирования профессионализма будущих экономистов.
Педагогические аспекты использования программных продуктов профессионального назначения в высшем экономическом образовании.
Профессиональные программные средства, используемые в высшем экономическом образовании.
Внедрение новых информационных технологий в процесс обучения экономистов.
Анализ современного состояния информационной культуры студентов финансово экономических факультетов.
Моделирование познавательной деятельности будущих экономистов с использованием программных продуктов профессионального назначения.
Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс.
Организация процесса усвоения знаний в условиях применения профессиональных пакетов программ.
Цель, задачи, структура экспериментального исследования.
Реализация разработанной модели обучения.
Получение и математико-статистический анализ численных результатов эксперимента.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Аннотация.
Цель исследования состоит в разработке оптимальных педагогических условий применения информационных технологий 1С: Предприятие, Project expert в учебно-воспитательном процессе профессионального усвоения знаний и создании дидактической модели организации познавательной деятельности студентов экономических специальностей ВУЗов с использованием этих технологий.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс в высшем учебном заведении экономических специальностей ВУЗов.
Предмет исследования: процесс повышения профессионализма студентов экономических специальностей ВУЗов средствами информационных технологий 1 С: Предприятие и Project expert.
Гипотеза исследования: Включение в учебно-воспитательный процесс принципиально новых познавательных средств, реализующих информационные технологии «1С» и Project expert, будет способствовать повышению его эффективности, если будут реализованы на качественно ином уровне принципы наглядности, мотивации, обеспечения познавательной активности и самостоятельности студентов экономических специальностей.
Содержание.
Теоретические основы внедрения новых иформационных технологий в учебный процесс.
Современное состояние проблемы формирования профессионализма будущих экономистов.
Педагогические аспекты использования программных продуктов профессионального назначения в высшем экономическом образовании.
Профессиональные программные средства, используемые в высшем экономическом образовании.
Внедрение новых информационных технологий в процесс обучения экономистов.
Анализ современного состояния информационной культуры студентов финансово экономических факультетов.
Моделирование познавательной деятельности будущих экономистов с использованием программных продуктов профессионального назначения.
Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс.
Организация процесса усвоения знаний в условиях применения профессиональных пакетов программ.
Цель, задачи, структура экспериментального исследования.
Реализация разработанной модели обучения.
Получение и математико-статистический анализ численных результатов эксперимента.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов