Семенов В.В. Аттестация учителей истории и обществознания: методические рекомендации

формат djvu
размер 5.7 МБ
добавлен 18 апреля 2011 г.

М.: Айрис-пресс, 2005. - 50 с.
В сборнике содержатся методические рекомендации и другие материалы по организации и проведению аттестации учитилей истории и обществознания.
Издание адресованно членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям истории и обществознания образовательных учреждений.
Процедура проведения аттестации.
Оценка уровня профессиональной подготовленности учителя.
Оценка результативности деятельности учителя.
Примерная схема анализа урока истории (обществознания).
Примерная схема наблюдения и анализа урока истории (обществознания).
Примерные задания для анализа урока истории (обществознания).
Примерные темы рефератов и докладов.
Примерные темы для самоанализа деятельности учителя истории (обществознания).
Примерные задания для учащихся по истории.

Смотрите также

Кульневич СВ., Мигаль В.И Управление современной школой. Выпуск 7: Образовательный маркетинг в школе

формат doc
размер 1.01 МБ
добавлен 08 февраля 2012 г.

Практическое пособие для руководителей, методистов, учителей и преподавателей средних общеобразовательных и специализированных учреждений,студентов педагогических учебных заведений, слушателей. Ростов-н/Д: Изд-во "Учитель", 2005. - 192 с. ISBN 5-87259-310-4 Представлены основы организации рыночных отношений в деятельности средних образовательных учреждений. Рассмотрены особенности российского рынка образовательных услуг, спроса, рекламы. Книга с...

Модернизированный Школьный Куррикулум по истории (2010)

формат pdf
размер 421.78 КБ
добавлен 06 декабря 2011 г.

Кишинев: Министерство просвещения Республики Молдова, 2010. – 30 с. Куррикулум по истории – обязательный документ, регулирующий процесс преподавания – учения – оценивания. Основное назначение куррикулума – служить инструментом, регулирующим деятельность учителя/ученика (-ов), и исходным документом для авторов учебников, учебных пособий, учебно-дидактических материалов и методических рекомендаций по реализации процесса преподавания-обучения с ори...

На пути к инклюзивной школе. Пособие для учителей

формат doc
размер 873.5 КБ
добавлен 19 февраля 2011 г.

Оглавление. (1) Что такое инклюзивное (включающее) образование? (2) Мифы об инклюзивных школах. (3) Рекомендации учителям. (4) Развитие понятия инклюзивного образования в группах и классах. (5) Как вы обсуждаете вопросы инвалидности с детьми? (6) Существующие барьеры для инвалидов и способы их устранения. (7) История отношения к инвалидам. (8) Образ инвалида в российской прессе – по данным мониторинга СМИ. (9) Занятия с детьми по пониманию инвали...

Образовательная система Школа 2100. Педагогика здравого смысла: Сборник материалов

формат pdf
размер 660.95 КБ
добавлен 11 декабря 2009 г.

М.: «Баласс», Издательский Дом РАО, 2003. – 368 с. Книга содержит информацию об Образовательной системе «Школа 2100», о ее научно-методических принципах, учебниках и программах, входящих в эту систему, о подготовке учителей, опыте внедрения системы и т. д., то есть является своеобразной энциклопедией того, что важно знать педагогу о «Школе 2100».

Оценка знаний, умений и навыков учащихся по учебным предметам. Методические рекомендации/Под ред. О.В.Ройтблат, Н.Г.Миловановой, В.Н.Прудаевой

формат pdf
размер 967.76 КБ
добавлен 19 марта 2011 г.

Тюмень: ТОГИРРО, 2007. –72 с. В методических рекомендациях представлены общие подходы к оценке знаний, умений, навыков учащихся по учебным предметам, а также отдельные рекомендации по оценке знаний, умений и навыков учащихся по учебным предметам, опубликованные в различных изданиях, рекомендованные Министерством образования РФ (информационные письма). Содержание Диагностика и контроль обучения Контроль и оценка результатов обучения в начал...

Пискунова Е.В. Подготовка учителя к обеспечению современного качества образования для всех: опыт России

формат pdf
размер 769.57 КБ
добавлен 27 февраля 2011 г.

Рекомендации по результатам научных исследований / Под ред. акад. Г. А. Бордовского. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. —79 с. В рекомендациях представлено современное понимание категории качества образования и охарактеризованы ожидания учителей, учащихся и их родителей. Определены проблемы обеспечения качественного школьного образования в Российской Федерации в соответствии с идеологией программы ЮНЕСКО «Образование для всех». Выводы...

Презентація роботи районного методичного обєднання вчителів природничих дисциплін

Презентация

формат ppt
размер 37.17 МБ
добавлен 18 января 2012 г.

Отчет о работе районного методического объединения учителей биологии, химии, основ здоровья Дубенского района Ровенской области за 2005-2010 год. Методист Бабак Т.П. Руководитель МО Десятник Е.И. Презентация ppt из 18 слайдов. В презентации отображены структура МО, цели и задачи, этапы реализации научно-методической проблемной темы.

Сергеева Т.А., Уварова Н.М.(составители) Проектирование учебного занятия. Методические рекомендации

Практикум

формат doc
размер 105.83 КБ
добавлен 18 августа 2011 г.

Методические рекомендации,Москва, 85 страниц. Определение целей учебного занятия (для чего учить?) Разработка сценария учебного занятия (как реализо- вать замысел?) Отбор содержания учебного материала (чему учить?) Выбор методов обучения (как учить?) Разработка системы контроля (как измерить результаты?) Блок самоконтроля Литература для самообразования Приложения. Приложение Разработка учебных программ Приложение Авторская учебная программа и те...

Титова С.А. Азбука методической работы: планирование, формы и методы работы: Методические рекомендации

формат doc
размер 383.5 КБ
добавлен 25 января 2011 г.

– Мн.: МГОУМК, 2005 г. Рекомендации предназначены для методистов, заместителей директоров по воспитательной работе, учреждений образования всех типов, классных руководителей (кураторов). Работа содержат рекомендации по организации методической работы в учреждении образования, знакомит с формами работы, которые можно использовать как при организации методической учебы, так и при организации работы с учащимися.

Требования образовательного государственного стандарта к личности учителя

формат docx
размер 38.36 КБ
добавлен 13 марта 2011 г.

Задачи, пути и средства совершенствования профессиональной подготовки учителей на современном этапе. Функции и структура педагогической деятельности, ее требования к личности учителя. Переход к третьему поколению государственных Образовательных Стандартов.