Ханты-Мансийский педагогический колледж, 2013. — 136 c.
Содержание.
Введение.
Теоретические основы изучения развития речи у детей раннего возраста.
Развитие предпосылок связной речи у младших дошкольников.
Особенности развития речи в раннем возрасте.
Особенности работы с детьми раннего возраста.
Психофизическое развитие детей раннего возраста.
Пути, средства и методы развития речи в раннем возрасте.
Ситуативно-деловое общение как средство развития речи.
Исследование уровня развития речи в раннем возрасте.
Организация и методика проведения исследования.
Результаты исследования.
Заключение.
Список использованной литературы.
Введение.
Теоретические основы изучения развития речи у детей раннего возраста.
Развитие предпосылок связной речи у младших дошкольников.
Особенности развития речи в раннем возрасте.
Особенности работы с детьми раннего возраста.
Психофизическое развитие детей раннего возраста.
Пути, средства и методы развития речи в раннем возрасте.
Ситуативно-деловое общение как средство развития речи.
Исследование уровня развития речи в раннем возрасте.
Организация и методика проведения исследования.
Результаты исследования.
Заключение.
Список использованной литературы.