Москва - Обнинск: Издательство «Принтер», 2000. 180 с.
В книге представлен психологический анализ режиссерской игры в "семью" у дошкольников.
Содержание (оглавление)
Глава первая. Роль и место игры в психическом развитии детей дошкольного возраста
Многообразие теоретических подходов к изучению игры
Социальные игры у животных
Значение игры в развитии ребенка
Генезис игровой деятельности от младшего дошкольного возраста к школьному возрасту
Использование игры в коррекционной и психотерапевтической практике
Режиссерская игра как диагностический инструмент
Глава вторая. Возрастные изменения в развитии режиссерской игры дошкольника и вариации в пределах хронологического возраста
Методика исследования
Анализ степени развернутости режиссерской игры
Представления ребенка о родительских ролях
Корреляция с тестом Гудинаф-Харриес
Возрастные изменения интенсивности использования ролевой речи
Расширение рамок отображаемого действия во времени и пространстве
Глава третья. Особенности режиссерской игры в "семью" при различных случаях отклонения от нормального развития
Умственно отсталые дети
Дети с разной степенью аутизма
Психопатоподобный синдром
Шизофреноподобный синдром
Глава четвертая. Некоторые соображения по поводу игры с мнимой ситуацией
Игра и мнимая ситуация
Образное мышление и познание мира
Отдельные примеры
Общее обсуждение результатов
Возможности методики "Шесть кукол"
Литература
В книге представлен психологический анализ режиссерской игры в "семью" у дошкольников.
Содержание (оглавление)
Глава первая. Роль и место игры в психическом развитии детей дошкольного возраста
Многообразие теоретических подходов к изучению игры
Социальные игры у животных
Значение игры в развитии ребенка
Генезис игровой деятельности от младшего дошкольного возраста к школьному возрасту
Использование игры в коррекционной и психотерапевтической практике
Режиссерская игра как диагностический инструмент
Глава вторая. Возрастные изменения в развитии режиссерской игры дошкольника и вариации в пределах хронологического возраста
Методика исследования
Анализ степени развернутости режиссерской игры
Представления ребенка о родительских ролях
Корреляция с тестом Гудинаф-Харриес
Возрастные изменения интенсивности использования ролевой речи
Расширение рамок отображаемого действия во времени и пространстве
Глава третья. Особенности режиссерской игры в "семью" при различных случаях отклонения от нормального развития
Умственно отсталые дети
Дети с разной степенью аутизма
Психопатоподобный синдром
Шизофреноподобный синдром
Глава четвертая. Некоторые соображения по поводу игры с мнимой ситуацией
Игра и мнимая ситуация
Образное мышление и познание мира
Отдельные примеры
Общее обсуждение результатов
Возможности методики "Шесть кукол"
Литература