Кольцова М. М. Медлительные дети. Изд-во "Речь". 2003. 96с. (Серия
Детская психология и психотерапия)
Книга посвящена специфическим проблемам медлительных детей и путям их решения. Опираясь на многолетнюю экспериментальную работу лаборатории высшей нервной деятельности детей дошкольного возраста, руководимую проф. М. М. Кольцовой, авторы дают подробное физиологическое обоснование поведения таких детей и рекомендации по их воспитанию и обучению. Включен блок игр для тренировки подвижности нервных процессов.
Книга обращена в первую очередь к родителям детей-дошкольников. Значительный интерес она представит и для педагогов, логопедов, практических психологов.
Оглавление
Почему возник вопрос о медлительных детях?
Что такое подвижность нервных процессов?
Чем отличаются подвижные дети от медлительных?
Умственная работоспособность подвижных и медлительных детей.
Особенности процесса торможения у подвижных и медлительных детей.
Восприятие и усвоение информация у подвижных и медлительных детей.
Как доказать, что медлительность есть типологическая особенность нервной системы.
Влияние условий жизни и воспитания на уровень подвижности нервных процессов.
Немного о тренировке.
Тренировка скорости движения и не только:
- Игры со сменой темпа движений.
- Игры с максимально быстрыми движениями.
- Игры для развития внутреннего торможения.
- Игры для будущих школьников.
Заключение
Книга посвящена специфическим проблемам медлительных детей и путям их решения. Опираясь на многолетнюю экспериментальную работу лаборатории высшей нервной деятельности детей дошкольного возраста, руководимую проф. М. М. Кольцовой, авторы дают подробное физиологическое обоснование поведения таких детей и рекомендации по их воспитанию и обучению. Включен блок игр для тренировки подвижности нервных процессов.
Книга обращена в первую очередь к родителям детей-дошкольников. Значительный интерес она представит и для педагогов, логопедов, практических психологов.
Оглавление
Почему возник вопрос о медлительных детях?
Что такое подвижность нервных процессов?
Чем отличаются подвижные дети от медлительных?
Умственная работоспособность подвижных и медлительных детей.
Особенности процесса торможения у подвижных и медлительных детей.
Восприятие и усвоение информация у подвижных и медлительных детей.
Как доказать, что медлительность есть типологическая особенность нервной системы.
Влияние условий жизни и воспитания на уровень подвижности нервных процессов.
Немного о тренировке.
Тренировка скорости движения и не только:
- Игры со сменой темпа движений.
- Игры с максимально быстрыми движениями.
- Игры для развития внутреннего торможения.
- Игры для будущих школьников.
Заключение