Служба практической психологии и нормативная документация

Семинар курс, 2016ж. Әдістемелік-практикалық материалда гиперактивті балалармен жұмыс жүргізу ерекшелігі сипатталған. Ойындар мен ұсыныстар берілген, педагогтарға арналған бақылау сауалнамасы ұсынылған.

Загальні відомості про міський ( районний ) центр практичної психології і соціальної роботи. Діяльність центру практичної психології і соціальної роботи ( методиста). Проведення методичних нарад, семінарів, конференцій з обміну досвідом. Розвиток психологічної служби системи освіти у районах, містах. Аналіз методичної роботи психологічних служби.Тематика звернень до фахівців психологічної служби протягом навчального року. Виконання національни...

Невьянск 2011 г., 32 стр. Сост. Харлова Т.А. Аналитический отчет представляет собой анализ педагогической деятельности за МАП. В нем отражаются цели и задачи поставленные педагогом. Анализ подбора диагностического инструментария, анализ внедрения адаптационных программ, анализ условий по психологизации образовательной среды . планируется работа на следующий МАП.

Рекомендації для організації роботи психологічної служби у закладах освіти Харківського району/В.С.Журавель, К.Ю. Бєляєва – Харків, 2014. – 246с. У роботі подано нормативно-правові документи, необхідні для організації роботи психологічної служби та матеріали для своєчасного та правильного оформлення службової та обліково-статистичної документації. У додатках наведено накази Міністерства освіти і науки України, з якими має ознайомитись коожень фа...

/ Укл.: В.С.Бондар. – Миколаїв: РМК, 2013.- 33 с. У методичному посібнику надані рекомендації щодо планування роботи практичного психолога, складання річного статистичного та аналітичного звіту. У посібнику розміщено шаблони, бланки ведення документації практичного психолога навчального закладу. Посібник адресований практичним психологам, керівникам загальноосвітніх навчальних закладів.

Учебное пособие. — Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011. — 144 с. «Организация психологических служб» — одна из специальных дисциплин в подготовке психолога. В рамках курса студенты получают знания и умения в области организационно-методических аспектов деятельности психологических служб образования, здравоохранения, силовых структур, спорта, коммерческих организаций. Предназначено студентам всех форм обучения по сп...

ЧІПОПП м.Черкаси, 2012, 100с. Посібник вміщує основну нормативно-правову базу, матеріали, що допоможуть ефективно організувати робоче місце спеціаліста психологічної служби, планувати власну роботу та звітність, структурувати, оформляти та представляти як власний досвід, так і досвід роботи працівників служби, складати експертний висновок стосовно професійної діяльності спеціалістів.

Понятие о психологических службах, функции и виды ПС, цели и задачи. Современное состояние ПС за рубежом. ПС в странах пост советского пространства. Основные направления деятельности практического психолога в системе ПС. Характеристика психодиагностической и консультативной деятельности. Коррекция и профилактика в деятельности практического психолога. Основные организационно-методические принципы ПС. Морально-этический кодекс работы практическог...

Київ, 2012. - 31 с. Зміст матеріалів: . Документація психолога-початківця. Етичний кодекс психолога. Положення. про кабінет практичного психолога в закладах освіти. Зразок заповнення основних документів. Річний план. Графік роботи. Журнал щоденного обліку роботи. Журнал попереднього запиту на консультацію. Журнал протоколів індивідуальних консультацій. Журнал спостережень та аналізу відвіданих уроків. Журнал розвивальних та корекційно-відновлюва...

(На укр. яз.). - К.: Шкільний світ, 2009. - 128 с. Розкриваються основні принципи створення психологічного кабінету, подаються матеріали та психолого-педагогічні вимоги до організації та оформлення психологічного кабінету, його матеріально-технічного оснащення, документації, а також рекомендації щодо різних напрямів науково-методичної роботи психолога. Окремо розглядаються особливості організації психологічного кабінету в дошкільних закладах, заг...

Выходные данные не известны. 20 с. Содержание. Алгоритм деятельности психолога при проведении психолого-медико-педагогического консультирования в составе ПМПК. Общие положения. Особенности проведения диагностического обследования на психолого-медико-педагогической комиссии. Диагностическая деятельность психолога ПМПК в структуре проведения психолого-медико-педагогического обследования ребенка. Требования к используемым диагностическим средствам (...

Документ для работы школьного психолога. В начале учебного года бланк раздается классным руководителям, по полученной информации ведется работа с детьми на протяжении учебного года. Запрос педагогу-психологу ГОУ ЦО №. на 2010-2011 учебный год. для классных руководителей и педагогов по работе с детьми.

СПбГИПСР, СПб 2013. Подробный еженедельно-ежедневный план работы психолога, включающий в себя указание методик работы. Работа незначительно не соответствует нормативам - количество отведённых на методическую работу часов превышает норму на 3 часа.

ДНУ, Днепропетровск, 2005г., 5с. (другие данные неизвестны) Шаблон журнала регистрации пациентов

Вариант формы ведения журнала регистрации и учёта видов работ педагога-психолога (по Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. М.: АРКТИ, 2000. ) - 2 Удобство использования в том, что распечатав нужное число страниц, на одной странице в графах перечислены основные виды работ. Вам остаётся написать дату, указать в каком классе, группе или с каким ребёнком Вы работали и поставить "плюсик" и...

ДНУ, Днепропетровск, 2008г., 5с. (другие данные неизвестны) Шаблон рабочего журнала психолога образования

М.: Академия, 2007. - 288 с. Представлено 40 страниц. В учебном пособии - одном из первых, посвященных вопросам организации психологической службы в системе образования, - рассмотрены современные концептуальные модели этой службы, предмет, объект, задачи и направления профессиональной деятельности психолога образовательного учреждения. Особое внимание уделено материально-технической, нормативно-правовой и профессионально-этической сторонам деятел...

Индивидуальная карта психологического сопровождения подростков, требующих индивидуального психолого – педагогического подхода (с проявлениями суицидального поведения). Практический материал подготовлен: В.В. Огановой, г. Усть-Лабинск, 2013, стр. 8. Содержание Индикаторы суицидального риска. Факторы суицидального риска. Форма определение резервных возможностей подростка. Упражнение на определение эмоциональных зажимов. Психологическая помощь подр...

Нормативный документ психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, имеющих заключение ПМПК. Требуется при повторном и последующих обследованиях ребёнка специалистами комиссии. Карта отражает динамику развития ребенка в течение каждого учебного года., заполняется специалистами и /или классным руководителем. Содержание: - приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 14....

Календарно-тематическое планирование работы педагога-психолога ГБС(К)ОУ школа № 29 г. Усть-Лабинска на 2014-2015 учебный год. Стр. 13. Составитель: Оганова В.В.

УО "БГПУ" им. М.Танка Кафедра психологии и педагогического мастерства Минск 2012 - 13 с. Психодиагностика и обработка результатов исследования Телефон доверия, индивидуальное и семейное консультирование Психокоррекционная и психопрофилактическая работа Проведение тренинга общения, сеансов психотерапии, психологической гимнастики Проведение модульных курсов, педконсилиумов. педсоветов, участие в координационных совещаниях Работа в библиотеке

Самара, СМИУ, 2008 г. Психологическая служба органов Управления Основные направления деятельности психологической службы г. Самара Психологическая служба в организациях помощи семье. Структура, организация и содержание деятельности психологических служб органов образования. Деятельность психологических служб различных муниципальных организаций и предприятий.

Составитель: В.В. Оганова, педагог-психолог ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска Краснодарского края, 2014, 18 стр. Содержание Программа коррекционной работы. Целью данной коррекционной программы является расширение адаптационных возможностей ребенка младшего и среднего школьного возраста. Для достижения цели в ходе реализации программы необходимо решить следующие задачи: формировать способность к осознанию собственного эмоционального мира, к п...

Карта индивидуальной и групповой работы педагога-психолога с обучающимся старшего школьного возраста с проявлениями агрессивного поведения Составитель: В.В. Оганова, педагог-психолог ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска Краснодарского края, 2014, 17 стр. Содержание 1. Программа коррекционной работы Целью данной коррекционной программы является расширение адаптационных возможностей подростков. Для достижения цели в ходе реализации программы необх...

2013 год Сост.: Оганова В.В., педагог-психолог ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска. Рабочая документация педагога-психолога образовательного учреждения. В карту психолого-педагогического сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями входит: - бланк карты развития; - критерии заполнения карты; - перечень диагностических методик; - индивидуальный план коррекционно-психологической помощи; - примерное заполнение карты психолого-п...

Учебно-методическое пособие. — Иркутск: ВСГАО, 2013, — 175 с. — ISBN 978-5-91344-605-3 Пособие «Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления» подготовлено в помощь магистрантам и студентам педагогических вузов. В нем раскрываются отдельные аспекты структуры и содержания профессиональной деятельности педагогов-психологов, дается характеристика личной и профессиональной компетентности и рассматриваются нравстве...

Иркутск: ГОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия образования», 2010. — 181 с. Пособие «Психологическая служба в образовании» подготовлено в помощь студентам специальности Педагогика и психология при изучении данной учебной дисциплины. Пособие адресуется студентам педагогического университета, школьным практическим психологам и педагогам-психологам в других образовательных учреждениях, а также всем, кого интересуют вопросы организ...

Скоробогатова Ю.В. Н.Тагил 2016г. 37 слайдов Презентация будет полезна для психологов и педагогов ОУ. Рассматриваются основные нормативные акты РФ и Свердловской обл., на основании которых реализуется обучение детей с ОВЗ. Также выделены особенности реализации и варианты ФГОС обучающихся с ОВЗ, структура АООП и особенности обучения по ней,содержание коррекционной программы нововведения по организации образования.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., 2010. – 25 с. Специальность 19.00.13 – Психология развития, акмеология Цель исследования: анализ деятельности Службы в контексте развития отечественного образования и разработка рекомендаций по модернизации Службы как ресурса этого развития. Гипотезы исследования: Служба является ресурсом развития образования в том случае, если она нацелена на решение приори...

Письмо Мин. Образования с методическими рекомендациями по усовершенствованию деятельности ПМПК в РФ от 23.05.2016 - 165 с. Презентация с кратким содержанием данного нормативного документа - 50 слайдов. Материал будет полезен не только для специалистов ПМПК, но и для администрации ОУ, психологов, логопедов, дефектологов, соц.педагогов и педагогов, так как в нём содержится примерный перечень рекомендуемых методик, образцы написаний характеристик д...

Сотрудники психологической службы: консультант-психолог; клинический психолог; помощник консультанта-психолога. Цель деятельности психологической службы – повышение качества формирования кадрового состава судов, осуществление психологического сопровождения судейского корпуса, работников аппаратов судов и Судебного департамента, направленного на создание оптимальных социально-психологических условий для успешной профессиональной деятельности и лич...

Збірник нормативно-правових документів психологічної служби системи освіти. / В.П. Мушинський, Н.В. Савєльєва. – Дніпропетровськ, 2007 р. Мушинський В.П., завідувач Дніпропетровського ОМЦ практичної психології і соціальної роботи; Савєльєва Н.В., методист-психолог з питань соціальної роботи Дніпропетровського ОМЦ практичної психології і соціальної роботи; Рецензенти: Родименко І. М., начальник відділу соціального захисту дитинства головного уп...

Аржакаева Т.А., 37 c. Окружная научно-практическая конференция для школьных педагогов-психологов ЮЗАО «Психологическое сопровождение образовательного процесса при переходе на ФГОС НОО» ГОУ СОШ № 1279, 9 марта 2011г.

2001. - 1 с.

Авторы-составители: специалисты службы практической психологии МИМЦ (муниципального информационно-методического центра) г. Н.Тагил. В сборнике представлены основные нормативные документы, регламентирующие деятельность педагогов-психологов в РФ. Содержание: - Этический Кодекс; - Положение о ПМПк; - Положение о службе практической психологии; - О рабочем времени; - Основные направления и виды деятельности; - О введении должности; - Положение о режи...

Рекомендовано научно-методическим советом Министерства труда и социальной политики Украины (протокол № от ). Е.:- Крымское республиканское учреждение «Межрегиональный центр трудовой, медико-социальной и профессиональной реабилитации инвалидов». 2009 - 30 с. В предложенном материале дается законодательное и научно-методическое. обоснование ведения учетно-отчетной документации практического психолога. центров профессиональной реабилитации. Предл...

Учебно—методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2010. — 132 с. Пособие продолжает серию «Психологическая служба образования». В нем описана специфика консультативной деятельности психолога в вузе. Излагаются основные приемы и методы консультирования, а также способы взаимодействия со сложными клиентами социально—психологической службы вуза. Использование материалов пособия позволяет подготовить будущих психологов к консультированию студентов и сотруд...

Курсовая работа. Оренбургский учётно-финансовый техникум, специальность - социальная работа, 2004 г., 20 с. Проблемы пожилых людей и инвалидов. Индивидуальные и групповые формы работы отделения психологической помощи с пожилыми людьми. Положительное и отрицательное влияние контактов с пожилыми подопечными на эмоциональное состояние сотрудников ЦСО. Основные проблемы сотрудников ЦСО. Анализ работы психологических служб с сотрудниками ЦСО.

Методические рекомендации/Составители: Ходоскин А.П., Янович Д.В. – Гомель: ГУО «ГОИРО», 2014. – 43с. Основное внимание в данных рекомендациях уделяется предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних, выявлению и устранению их причин и условий; обеспечению защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; социально-психолого-педагогической реабилитации несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасно...

КУ ім. Б. Грінченка. Організація психологічної служби. Викладач: Нагула О.Л. 2014. - 29 с. Зміст. Вступ. Особливості діагностичної роботи шкільного психолога. Використання методів психодіагностики у роботі шкільного психолога. Діагностичний мінімум. Висновок. Список використаних джерел. Додатки.

Могилев, 2011 г., Городской центр психологической помощи Рабочая документация СППС. Бланки. Журнал учета индивидуальных занятий. СППС ДОУ и СОП.

ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска/ Паспорт кабинета содержит следующие разделы: Пояснительная записка. Положение о школьной психологической службе. Циклограмма работы психологического кабинета. Документация педагога-психолога. Оснащение психологического кабинета . Формы работы в кабинете. Краткая информация об участниках деятельности кабинета. План развития психологического кабинета.

Пахальян В.Э. Проблемы качества психолого-педагогической помощи в условиях реформ. // Образование и психологическое здоровье: сборник материалов научно-практической конференции - Самара: Региональный социопсихологический центр, 2015, с. 9-18 В статье рассмотрена проблема взаимосвязи между качеством психолого-педагогической помощи в системе Службы практической психологии образования и качеством подготовки специалистов. Выделяется основная причина...

ДНУ, Днепропетровск, 2005г., 5с. (другие данные неизвестны) Шаблон первичного психологического обследования

У методичному посібнику надан перпелік діагностичних методик , які рекомендуються для застосування в дошкільних та загальноосвітніх закладах . На основі цього матеріалу пропонується складати перелік психологічного і соціологічного інструментарію для роботи спеціалістів психологічної служби , Рекомендується для керівників навчальних закладів, практичних психологів, соціальних педагогів. На виконання наказу управління освіти і науки Донецької обл...

Перспективный план работы педагога-психолога ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска на 2014-2015 учебный год. Стр. 10. Составитель: Оганова В.В.

Плакаты для кабинета детского (школьного) психолога, пересняты с плакатов издательства "Генезис" 2010г. 9 плакатов размера 60 х 45 см: - Билль о правах и обязанностях личности - черно-белый, - Билль о правах родителей - черно-белый, - Галерея эмоций - цветной, - Лучший способ сделать детей хорошими. - цветной, - Если хочешь, чтобы жизнь тебе улыбнулась. - цветной, - В жизни многое зависит от того, как ты себя воспринимаешь - черно-белый, - Бо...

План работы педагога-психолога ОУ в начальной школе на 2010 - 2011 учебный год. - 5 с. Автор: Иванова И.Д. г. Н. Тагил Основная цель: создание условий для гармоничного развития личности ребёнка. Направления деятельности: - психодиагностика; - коррекционно-развивающая; - консультативно-просветительская и профилактическая; - экспертная; - организационно-методическая.

Вінниця/Україна, комунальний заклад «Вінницький технічний ліцей», сост. Базалійська Л.П., 2016. — 17 с. Спеціалізація - практична психологія/робота шкільного психолога в школі. Вступ. Заходи згідно напрямків роботи з учнями, педпрацівниками, батьками, органами держадмінестрацій та місцевого врядування: психодіагностична, організаційна, консультативна, корекційно-відновлювальна та розвивальна, психологічна просвіта ,навчальна діяльність. Перелік д...

План роботи психолога школи-інтернату, ліцею "Сокіл" на 2015-2016 навчальний рік

План самообразования педагога-психолога ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска на 2014-2015 учебный год. Стр. 9. Составитель: Оганова В.В.

Курс лекций.– Москва, 2001. - 30 с. Содержание I. Особенности организации деятельности психологической службы Профессионально-этические принципы деятельности психологов центра Ведение документации на клиентов психологической службы Социально-психологические предпосылки успешной деятельности практических психологов Методика определения профессиональных качеств практического психолога - претендента на работу в психологическом центре Квалификационны...

Москва, 6—7 июня 2002. — 24 с. Предполагаемая аудитория - педагоги-психологи образовательных учреждений. Содержание документа: О рабочем времени педагога-психолога (в том числе готовая таблица "Ориентировочное распределение рабочего времени педагога-психолога") Формы учета деятельности и отчетности педагога-психолога образовательного учреждения(образцы — таблицы) Виды образовательных учреждений (l—V вид) и их структура: Центр диагностики и консул...

Образец формы представления заключения школьного психолога на учащегося, касающиеся особенностей развития коммуникативной, эмоционально-волевой и интеллектуальной сфер. учебных навыков, психофизиологических особенностей детей младшего школьного возраста. (по Семаго Н.Я, Семаго М.М.) Данную форму представления можно использовать при направлении ребёнка на ПМПК (психолого-медико-педагогическую комиссию)

2001. - 2 с. Міністрество освіти і науки України.

МПГУ, Москва, 2012, 47 стр. Преподаватель Обухов А.С. Конспекты к экзамену - Психологическая служба в образовании (40 вопросов; 20 по лекциям, 20 по семинарским занятиям). Вопросы по лекциям: Основное направление работы психолога с детьми дошкольного возраста. Задачи и направления деятельности психолога в ДОУ (дошкольное образовательное учреждение). Критерии психологической готовности ребенка к поступлению в ДОУ. Работа психолога с педагогами и р...

План. Введение. Организация деятельности психологической службы. Профессионально - этические принципы психологов психологических служб. Основные принципы работы с людьми в ПС. Принципы работы возрастного психолога-консультанта. Специфика работы с детьми. Будет ли защищать человека государственная психологическая служба? Психологическая служба в США. 28 стр.

Г. Усть-Лабинск. Школа № 29. Номенклатура дела педагога-психолога 2012 год. План работы педагога-психолога на год, месяц, неделю. Циклограмма работы. График работы. Отчет. План самообразования. Паспорт кабинета.

Рабочий журнал педагога-психолога школы. Журнал видов регистрации работ. Журнал групповой работы. Журнал диагностической работы. Журнал индивидуальной работы. Журнал консультативной работы. Журнал экспертных и общешкольных мероприятий. Протоколы бесед и карт. Расшифровка кодов. Распределение времени. Должностные обязанности. Результаты диагностического обследования. Расписание работы. Списки коррекционно-развивающих программ.

Содержание: - Рекомендации по организации и содержанию деятельности школьного психолого-медико-педагогического консилиума (Методическое пособие для руководителей образовательных учреждений, специалистов школьных психолого-медико-педагогических консилиумов) Москва. МГППУ РИЦ ПиПЛ 2006 - 60 с.; - Письмо МО РФ, регламентирующее деятельность психолого-медико-педагогических комиссий (далее - ПМПК), которые создаются органами управления образованием на...

Автор-составитель А. Н. Сизанов — канд. психол. наук, доц., ведущий инспектор Министерства образования Республики Беларусь. В сборнике представлены основные нормативные документы, которыми должны руководствоваться педагоги-психологи учреждений образования всех типов. Документы печатаются на языке оригинала.

Министерство образования Республики Беларусь. – Мн., Научно-методический центр учебной книги и средств обучения, 2008. – 55 с. Организация психологической помощи в системе образования Беларуси. Законы Республики Беларусь об образовании. Постановления Совета Министров Республики Беларусь. Постановления и Приказы Министерства образования Республики Беларусь. Документы Министерства здравоохранения. Документы Министерства труда и социальной защиты. П...

Производственно-практическое издание. — Мозырь : ООО ИД «Белый Ветер», 2005. — 122, [2] с. ISBN 985-486-232-1 Рекомендации по заполнению журнала. Должностные обязанности педагога-психолога. Примерное распределение недельного рабочего времени педагога-психолога. Этические нормы деятельности педагога-психолога. Права педагога-психолога. График работы педагога-психолога. План работы на неделю. План работы на месяц. Учет индивидуальных диагностически...

Методичний посібник / [Алєксєєва С. В., Бардаченко Т. І., Галаган Ю. О., Ільницька А. В., Сирота Л. В., Сухенко Я. В.] ; за ред. Я. В. Сухенко. – Полтава: ПОІППО, 2011. – 109 с. Автори: Алєксєєва Світлана В’ячеславівна, практичний психолог Вищого професійного училища №6, м. Кременчук; Бардаченко Тетяна Іванівна, соціальний педагог Полтавської загальноосвітньої школи І-III ступенів №20 ім. Б. Серги; Галаган Юлія Олександрівна, практичний психол...

[інформаційно-методичний збірник] / [Сухенко Я. В., Малиця М. Ю., Олексюк О. О., Присяжнюк Н. Ю., Решетило О. О., Цибульська Н. В., Шенгер С. П.] ; за ред. Я. В. Сухенко. – Полтава: ПОІППО, 2009. – 112 с. В інформаційно-методичному збірнику представлено нормативні документи та методичні матеріали щодо забезпечення пріоритетних напрямків психологічної служби на сучасному етапі: експертної, навчальної та соціальної роботи, а також організації соціо...

Навчально-методичний посібник — Вінниця: КВНЗ Вінницька академія неперервної освіти, 2016. — 58 с. Навчально-методичний посібник є навчально-методичним інструментарієм для дитячих та шкільних психологів, соціальних працівників та педагогів, які долучаються до супроводу дітей у період переживання горя втрати рідних.

Главной целью Этического кодекса является установление основополагающих прав и обязанностей, вытекающих из особенностей профессиональной деятельности психолога. Кодекс должен служить специалистам практическим руководством при разрешении проблемных и конфликтных ситуаций, возникающих в процессе профессиональной деятельности психологов. Кодекс призван оградить общество от нежелательных последствий бесконтрольного и неквалифицированного использовани...