Средняя группа. Объём - 121 с.
Цель проекта:
воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание),
формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие),
развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее),
участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.
Содержание проекта:
Формы работы с детьми по проекту (помесячно).
Распределение материала прогулок по временам года.
Цикл занятий по проекту.
Методические рекомендации:
Памятка "Планирование работы с детьми по экспериментированию".
Что можно делать с листьями?
Схема работы над сказкой.
Дидактические игры:
Игры – тренинги экологического материала.
Дидактические игры для развития эстетического восприятия природы.
Дидактические игры для формирования нравственно – оценочного опыта.
Упражнения развивающие воображение.
Релаксационные паузы.
Подвижные игры:
Подвижные игры экологического характера.
Народные игры.
Физкомплексы.
Пальчиковые игры.
Физкультурные паузы.
Мини-инсценировка «Здравствуй, зёрнышко! ».
Сказки В. А. Сухомлинского.
Цель проекта:
воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание),
формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие),
развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее),
участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.
Содержание проекта:
Формы работы с детьми по проекту (помесячно).
Распределение материала прогулок по временам года.
Цикл занятий по проекту.
Методические рекомендации:
Памятка "Планирование работы с детьми по экспериментированию".
Что можно делать с листьями?
Схема работы над сказкой.
Дидактические игры:
Игры – тренинги экологического материала.
Дидактические игры для развития эстетического восприятия природы.
Дидактические игры для формирования нравственно – оценочного опыта.
Упражнения развивающие воображение.
Релаксационные паузы.
Подвижные игры:
Подвижные игры экологического характера.
Народные игры.
Физкомплексы.
Пальчиковые игры.
Физкультурные паузы.
Мини-инсценировка «Здравствуй, зёрнышко! ».
Сказки В. А. Сухомлинского.