М.: Московский городской педагогический университет (МГПУ), 2008. -
63 с.
Специальность: "Дошкольная педагогика и психология".
Введение.
Игровая деятельность дошкольников как психолого-педагогическая проблема.
Сущность и особенности игры. Классификация игр.
Характеристика сюжетно-ролевой игры и этапы ее развития.
Руководство играми дошкольников.
Теоретические основы методической работы в дошкольном учреждении.
Понятие и содержание методической деятельности, ее виды и значение в системе дошкольного образования.
Формы методической работы.
Повышение компетентности педагогов в вопросах руководства играми детей (содержание и методика опытной работы.)
Выявление уровня педагогической квалификации.
Содержание и организация методической работы.
Изменения в подготовленности педагогического персонала к руководству играми детей дошкольного возраста.
Выводы.
Библиография.
Приложения (в архиве).
Игровая деятельность дошкольников как психолого-педагогическая проблема.
Сущность и особенности игры. Классификация игр.
Характеристика сюжетно-ролевой игры и этапы ее развития.
Руководство играми дошкольников.
Теоретические основы методической работы в дошкольном учреждении.
Понятие и содержание методической деятельности, ее виды и значение в системе дошкольного образования.
Формы методической работы.
Повышение компетентности педагогов в вопросах руководства играми детей (содержание и методика опытной работы.)
Выявление уровня педагогической квалификации.
Содержание и организация методической работы.
Изменения в подготовленности педагогического персонала к руководству играми детей дошкольного возраста.
Выводы.
Библиография.
Приложения (в архиве).