Х. : Вид. група «Основа», 2011. — 349 [3] с.: іл. — (Серія «ДНЗ.
Вихователю»).
ISBN 978-617-00-0814-5.
Посібник містить пізнавально-ігрові комплекси, створені як цілісна
система інтеграції математики з природою, розвитком мовлення,
малюванням, аплікацією, музикою, психогімнастикою, різними видами
діяльності дошкільників 3–6 років. Головна мета застосування
ігрових комплексів — розвивати пізнавальні процеси (пам’ять,
мислення, мовлення, уяву, увагу) за допомогою розвиваючих і
логічних ігор, математичних казок і конкурсів.
Посібник допоможе вихователям дошкільних навчальних закладів дотримуватися принципів демократизації, інтеграції, різнорівневої диференціації під час введення особистісно зорієнтованої моделі навчання дошкільників у період упровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».
Посібник допоможе вихователям дошкільних навчальних закладів дотримуватися принципів демократизації, інтеграції, різнорівневої диференціації під час введення особистісно зорієнтованої моделі навчання дошкільників у період упровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».