Беседа, являясь одним из важнейших средств образовательной
деятельности, часто проводится спонтанно. В результате многие
актуальные темы "выпадают", а беседы о выходном дне и самочувствии
заполоняют планы воспитателей. Чтобы избежать подобных ошибок,
старшим воспитателем Кириченко М.В. был составлен рекомендательный
план проведения бесед со старшими дошкольниками, с указанием
источников.