Формирование естественно-научных и экологических понятий у
дошкольников (2 младшая группа).
Содержание знаний детей по теме «Овощи».
Формы работы: Занятия. Экскурсии, целевые прогулки. Беседы. Экологические игры. Развивающие игры. Творческие игры. Общение с детьми других групп. Художественная литература. Аудиовизуальные средства. Трудовая деятельность. Наблюдение. Изобразительная деятельность. Примечание. Последовательность работы по данному плану определяется воспитателем в соответствии с педагогической целесообразностью, условиями работы в группе и индивидуальными особенностями детей. Предложенный перечень литературных произведений может быть продолжен, дополнен, изменён.
В плане не указан демонстрационный материал, можно использовать имеющийся в соответствии с тематикой работы.
Формы работы: Занятия. Экскурсии, целевые прогулки. Беседы. Экологические игры. Развивающие игры. Творческие игры. Общение с детьми других групп. Художественная литература. Аудиовизуальные средства. Трудовая деятельность. Наблюдение. Изобразительная деятельность. Примечание. Последовательность работы по данному плану определяется воспитателем в соответствии с педагогической целесообразностью, условиями работы в группе и индивидуальными особенностями детей. Предложенный перечень литературных произведений может быть продолжен, дополнен, изменён.
В плане не указан демонстрационный материал, можно использовать имеющийся в соответствии с тематикой работы.