Брест, БрГУ им. А.С.Пушкина, 2011 г. 48 с.
Введение.
Теоретические основы организации развития математических представлений у дошкольников.
Научные подходы к обучению дошкольников математике: исторический аспект.
Формы организации обучения математике детей дошкольного возраста.
Особенности организации формирования математических представлений у детей в разных видах деятельности.
Организация развития математических представлений у детей 3-4 лет в разных видах деятельности.
Методика организации развития математических представлений у дошкольников в разных видах деятельности по программе «Пралеска».
Перспективное планирование работы дошкольного учреждения по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста на январь.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Теоретические основы организации развития математических представлений у дошкольников.
Научные подходы к обучению дошкольников математике: исторический аспект.
Формы организации обучения математике детей дошкольного возраста.
Особенности организации формирования математических представлений у детей в разных видах деятельности.
Организация развития математических представлений у детей 3-4 лет в разных видах деятельности.
Методика организации развития математических представлений у дошкольников в разных видах деятельности по программе «Пралеска».
Перспективное планирование работы дошкольного учреждения по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста на январь.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.