Организация интегрированного и инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

27 Слайдов. Социально-образовательная интеграция.
Интеграция и инклюзия. Различия в понятиях.
Проблемы организации обучения детей с ОВЗ.
«Внешние» условия для обучения детей с ОВЗ.
«Внутренние» условия для обучения детей с ОВЗ.
Важные моменты организации обучения детей с ОВЗ.
Специфика интеграции в зависимости от возраста детей.
Период раннего детства.
Дошкольное образование.
Школьное обучение.
Выбор программ – основа обучения.
Профессионально-трудовая адаптация.
Консилиум как организатор и координатор социально-образовательной интеграции.
Содержание коррекционно-педагогической поддержки учащихся.
Содержание коррекционно-педагогической поддержки учащихся
Критерии оценки эффективности обучения детей с ОВЗ.
Рекомендации для образовательных учреждений, готовых приступить к инклюзивной практике.