В первой теоретической главе дается обоснование проблемы
нравственно-экологического воспитания старших дошкольников,
анализируется историко-научная литература.
Методы и приемы нравственно- экологического воспитания старших дошкольников описываются во второй главе, с результатами опытно-экспериментальной работы.
В приложении исследования представлены:
- перспективное планирование на год по экологическому воспитанию дошкольников в старшей группе;
- разработанные рекомендации для воспитателей по совместной нравственно-экологической деятельности педагога и детей в ДОУ;
- разработки занятий, наблюдений, экскурсий, праздников;
- фотоматериал по проблеме исследования.
Таким образом, курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов по каждой главе, заключения, списка литературы и приложения.
Методы и приемы нравственно- экологического воспитания старших дошкольников описываются во второй главе, с результатами опытно-экспериментальной работы.
В приложении исследования представлены:
- перспективное планирование на год по экологическому воспитанию дошкольников в старшей группе;
- разработанные рекомендации для воспитателей по совместной нравственно-экологической деятельности педагога и детей в ДОУ;
- разработки занятий, наблюдений, экскурсий, праздников;
- фотоматериал по проблеме исследования.
Таким образом, курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов по каждой главе, заключения, списка литературы и приложения.