• формат pdf
  • размер 1.79 МБ
  • добавлен 04 февраля 2011 г.
Новиков Ф.А. Учебно-методическое пособие по дисциплине Cистемы представления знаний
ИТМО - Государственный университет, С-Петербург, 120 стр.
Важная особенность данного учебника заключается в том, что изложение ведется
большей частью на неформальном уровне, с большим количеством примеров.
Основное внимание уделяется объяснению идей, а не формальным определениям.
Все излагаемые алгоритмы описываются с помощью неформального псевдокода.
Таким образом, предполагается, что читатель уже обладает достаточно
программисткой интуицией, чтобы понимать программы без формального
определения синтаксиса, и владеет языком исчисления предикатов первого порядка
достаточно свободно, чтобы понимать примеры.
Смотрите также

Арсеньев Д.Г., Сурыгин А.И., Шевченко Е.В. Современные технологии проектирования и реализации образовательных программ высшего образования

  • формат pdf
  • размер 370.94 КБ
  • добавлен 15 марта 2011 г.
Учебно - методическое пособие, — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2010. — 87 с. Рассмотрены основные современные подходы к проектированию и технологии реализации образовательных программ в вузах: компетентностный подход, рамочные квалификации как ориентиры планирования результатов обучения, кредитная система учёта трудоёмкости и модульный принцип построения образовательных программ, асинхронная (нелинейная) модель организации обучения, балльно-рей...

Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вуза

  • формат doc
  • размер 554.5 КБ
  • добавлен 23 декабря 2009 г.
Предлагаемое методическое пособие содержит некоторые рекомендации в части выявления общих (универсальных) и профессиональных компетенций и результатов образования для разработки государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ГОС ВПО) третьего поколения. В пособии учтен конструктивный опыт создания ГОС ВПО предшествующих двух поколений, инновационные подходы к составлению проектов ГОС ВПО в компетентностном форма...

Виландебекрк А.А., Шубина Н.Л. Новые технологии оценки результатов обучения

  • формат pdf
  • размер 6.4 МБ
  • добавлен 16 июня 2010 г.
Методическое пособие, 2008 г. , 168 с. Пособие предназначено преподавателям высших учебных заведений, а также проектировщикам и руководителям образовательных программ бакалавриата и магистратуры. В пособии содержатся информационные материалы, практические рекомендации, направленные на эффективное внедрение новых технологий оценки результатов обучения студентов в условиях уровневого образования.

Игнатьева Е.Ю. Менеджмент знаний в управлении качеством образовательного процесса в высшей школе

  • формат pdf
  • размер 2 МБ
  • добавлен 17 декабря 2010 г.
НовГУ, Великий Новгород, 2008. – 280 с. Предлагаемая работа представляет собой изложение результатов теоретического исследования, посвященного перспективам и проблемам реализации концепции менеджмента знаний в высших учебных заведениях. В монографии обоснована закономерность возникновения и актуальность менеджмента знаний для современных вузов. Предложена концепция менеджмента знаний в образовательном процессе высшего профессионального образова...

Коршунов С.В. (ред) Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе ФГОС

  • формат pdf
  • размер 2.07 МБ
  • добавлен 12 мая 2011 г.
М.: МИПК МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2010. – 212 с. Учебно-методическое пособие содержит материалы для руководителей, учебно- методического персонала, преподавателей вузов по переходу на подготовку кадров с высшим профессиональным образованием в соответствии с принимаемыми в России федеральными государственными образовательными стандартами. В пособии дана характеристика реализации Болонского процесса в Российской Федерации, приведены коммента...

Лисицына Л.С. Методология проектирования модульных компетентностно-ориентированных образовательных программ

  • формат pdf
  • размер 1.04 МБ
  • добавлен 08 декабря 2010 г.
ИТМО 2009г. - Методическое пособие. Описан подход к планированию вариативных результатов обучения на основе методики поочередной детализации объектов и видов деятельности выпускников. Изложена методика построения модели иерархии результатов обучения и эффективные приемы для их декомпозиции. Предложена математическая модель образовательного процесса по формированию результатов обучения в виде план-графа, даны рекомендации по отбору компетентностно...

Муромцев Д.И. Концептуальное моделирование знаний в системе Cmap Tools

Практикум
  • формат pdf
  • размер 2.42 МБ
  • добавлен 04 февраля 2011 г.
Методическое пособие, ИТМО - Государственный университет, С-Петербург 2009, 83 стр. В методическом пособии представлены лабораторные работы, позволяющие студентам овладеть основными навыками для построения концептуальных карт – одного из основных методов инженерии знаний. Рассматриваются основные аспекты разработки графов концептуальных карт, добавления связей с внешними файлами, настройке внешнего вида и поведения. Методическое пособие адрес...

Новиков А.М. Научно- экспериментальная работа в образовательном учреждении (Деловые советы)

  • формат pdf
  • размер 1.34 МБ
  • добавлен 27 августа 2009 г.
Издание РАО 1998 г. , 134 стр. Книга действительного члена Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора А. М. Новикова написана как пособие для организаторов научно-экспериментальной работы в образовательных учреждениях: заместителей директоров по научной (научно- методической) работе школ, гимназий, училищ, техникумов, лицеев и колледжей; методистов, а также учителей, преподавателей, других педагогических работников о...

Олейникова О.Н., Муравьева А.А. Профессиональные стандарты как основа формирования рамки квалификаций

Практикум
  • формат pdf
  • размер 383.41 КБ
  • добавлен 15 октября 2011 г.
Методическое пособие. – М.: АНО Центр ИРПО, 2011. – 72 с. Обобщается опыт разработки национальных рамок квалификаций в различных странах Европы, анализируется российский опыт разработки национальной и отраслевых рамок квалификаций с использованием профессиональных стандартов. Для широкого круга читателей, включая представителей сферы труда – работодателей, руководителей, а также для методических служб и учебных заведений профессионального...

Словарь-справочник современного российского профессионального образования

Энциклопедия
  • формат pdf
  • размер 279.74 КБ
  • добавлен 25 января 2012 г.
Авторы - составители: Блинов В.И., Волошина И.А., Есенина Е.Ю., Лейбович А.Н., Новиков П.Н. – Выпуск 1. ? М.: ФИРО (Федеральный институт развития образования), 2010, 19 с. ?Словарь-справочник в целом задуман как серийное издание из нескольких частей, охватывающее в своих первых выпусках тематику, актуальную для российского профессионального образования в настоящее время. Назначение первого выпуска словаря – создать условия для единого понимани...