М.: МаВР - ГУЗ , 2012. — 60 с.: ил.
В основе поэмы, написанной как произведение в жанре «фэнтэзи»,
лежат циклы древнегреческих мифов и реальные события истории
архитектуры. Это ответ на
дискуссию в Интернете о том, выродилась ли профессия архитектора, сохранилось ли в
ней духовное служение. А, соответственно, достойна ли профессия архитектора божественного попечения.
Ход становления квалификации начинающего архитектора показан в виде мифа о рождении и взрослении дочери олимпийских богов и требующейся ей подготовки для выполнения роли взрослой богини-музы. Учась у старших богов, она понимает, что божественный уровень попечительства требует исключительного по глубине освоения того, чему будешь покровительствовать в будущем. В литературной поэтической форме изложены общие понятия об основных категориях архитектурной науки и проектного метода, проблем архитектурного творчества с объективных и откровенно субъективных, поэтических, позиций. В мифическом ключе обоснован ряд научных направлений, в том числе, теория архитектуры в целом и зданий в частности, их архитектурного облика.
Процесс обучения архитектора рассмотрен с точки зрения извечных актуальных проблем, встающих перед начинающим архитектором.
Применён стиль древнегреческой поэмы, написанной гекзаметром, с ориентацией на русские переводы поэм Гомера.
Для студентов, аспирантов и преподавателей архитектурных ВУЗов.
Поэма рассмотрена и одобрена на заседании кафедры архитектуры (протокол № 6 от 13.02.2012 г.).
дискуссию в Интернете о том, выродилась ли профессия архитектора, сохранилось ли в
ней духовное служение. А, соответственно, достойна ли профессия архитектора божественного попечения.
Ход становления квалификации начинающего архитектора показан в виде мифа о рождении и взрослении дочери олимпийских богов и требующейся ей подготовки для выполнения роли взрослой богини-музы. Учась у старших богов, она понимает, что божественный уровень попечительства требует исключительного по глубине освоения того, чему будешь покровительствовать в будущем. В литературной поэтической форме изложены общие понятия об основных категориях архитектурной науки и проектного метода, проблем архитектурного творчества с объективных и откровенно субъективных, поэтических, позиций. В мифическом ключе обоснован ряд научных направлений, в том числе, теория архитектуры в целом и зданий в частности, их архитектурного облика.
Процесс обучения архитектора рассмотрен с точки зрения извечных актуальных проблем, встающих перед начинающим архитектором.
Применён стиль древнегреческой поэмы, написанной гекзаметром, с ориентацией на русские переводы поэм Гомера.
Для студентов, аспирантов и преподавателей архитектурных ВУЗов.
Поэма рассмотрена и одобрена на заседании кафедры архитектуры (протокол № 6 от 13.02.2012 г.).