Левитас Г.Г. Технология учебных циклов - вариант реализации

Оглавление. введение. теоретические основы организации проектно-творческой деятельности на уроках трудового обучения в начальной школе. Организация проектно-творческой деятельности младших школьников как социально педагогическая проблема. Анализ учебных программ образовательной области «Технология». Методические особенности организации проектно-творческой деятельности на уроках трудового обучения учащихся начальной школы. Организация проектно-тво...

Традиционное и личностно-ориентированное обучение в сравнении, Технология разноуровневого обучения, Технология сотрудничества, Технология модульного обучения, Заключение

Учебное пособие: в доступном изложении рассмотрены наиболее актуальные технологии. Технология контекстного обучения. Технологии активизации обучения. Имитационные технологии и приемы. Неимитационные технологии и приемы. Технология полного усвоения знаний. Технология полного усвоения, ее характеристики. Разновидности технологии полного усвоения. Технология концентрированного обучения. Интегральная образовательная технология. Структура типового бло...

Учебное пособие. – Нижний Тагил: НТГСПА, 2011. – 144 с. В учебном пособии анализируются проблемы технологизации образовательного процесса в общеобразовательной школе. Рассматриваются теоретические вопросы технологий обучения, а также прикладные аспекты реализации основных педагогических технологий: модульных, проектно-исследовательских, технологий контекстного и концентрированного обучения, технологий тестового контроля знаний и др. Представлена...

Презентация содержит 34 слайда, посвященных реализации педагогических технологий в образовательном процессе в школе. Будет полезна при подготовке ответов по предмету "Педагогические технологии" в учебных заведениях педагогического профиля.

ФИРО, 2010. Паспорт примерной программы учебной дисциплины. Структура и примерное содержание учебной дисциплины. Условия реализации учебной дисциплины. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.

М.: Мастерство, 2001. 272 с. В пособии охарактеризованы сущность и содержание среднего профессионального образования. Даны практические рекомендации по реализации Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования в учебных планах колледжей, техникумов, училищ. Представлены технологии оптимизации учебного процесса в учреждениях среднего профессионального образования, освещены вопросы подготовки преподавателя к учеб...

Автор неизвестен. Пособие для учителей начальной школы. - 2010г. - 100 с. Источник - комплект материалов с методическими рекомендациями по введению ФГОС. Содержание: Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода. Русский язык. Чтение. (Учебные задачи и ситуации на разных этапах обучения) Письменная речь. (Учебные задачи и ситуации на разных этапах обучения) Математика. (Арифметика, геометрия, работа с данными) Окружающий мир. (Ч...

Самара: «Новая техника», 2006. – 462 с.: ил. ISBN 978-5-88940-086-8 В книге обсуждается ряд общих вопросов эволюции проблематики электронного обучения. Рассматриваются теоретические основы и методы проектирования учебных мультимедиа комплексов и их различных компонентов - электронных учебников и компьютерных тестов, интеллектуальных тренажеров и виртуальных лабораторий. Предлагаются математические модели содержания, навигации и процессов электро...

Oxford University Press, Inc 2008, 156p. Эта книга посвящена дистанционному обучению, его реализации и оценке эффективности с точки зрения IBM. Рассмотрена практика и уровни реализации e-learning в крупных корпорациях.