Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.:
Академия, 2007. - 320 с.
В учебном пособии представлены теоретические основы логопсихологии
и обзор речевых нарушений, рассмотрены психолого-педагогическая
диагностика, ее принципы и методы, основные диагностические модели.
Особое внимание уделено особенностям личности,
ценностно-мотивационной и познавательной сфер, а также поведения
лиц с речевыми расстройствами, вопросам психотерапии и
психокоррекции. Для студентов дефектологических факультетов
педагогических вузов.