Краткий курс лекций для бакалавров направления 050700 "Специальное
(дефектологическое) образование". — Иркутск: ВСГАО, 2014. — 32 с.
Детский церебральный паралич (ДЦП): клинические формы.
Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП.
Дифференциация детей в зависимости от двигательных возможностей и возможностей усвоения учебного материала. .
Речевые нарушения детей с ДЦП.
Нарушения пространственных представлений детей с ДЦП.
Специфика формирования школьных навыков, особые образовательные потребности и организация обучения детей с ДЦП.
Особенности психолого-педагогического обследования детей с ДЦП.
Особенности личностного и социального развития при ДЦП.
Организация и содержание психолого-педагогического и медицинского сопровождения детей с ДЦП.
Психологическая помощь семьям, воспитывающим ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Вопросы социальной адаптации и профориентации лиц с церебральным параличом.
Использованная литература.
Задания на оценку успешности формирования базовых компетенций.
Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП.
Дифференциация детей в зависимости от двигательных возможностей и возможностей усвоения учебного материала. .
Речевые нарушения детей с ДЦП.
Нарушения пространственных представлений детей с ДЦП.
Специфика формирования школьных навыков, особые образовательные потребности и организация обучения детей с ДЦП.
Особенности психолого-педагогического обследования детей с ДЦП.
Особенности личностного и социального развития при ДЦП.
Организация и содержание психолого-педагогического и медицинского сопровождения детей с ДЦП.
Психологическая помощь семьям, воспитывающим ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Вопросы социальной адаптации и профориентации лиц с церебральным параличом.
Использованная литература.
Задания на оценку успешности формирования базовых компетенций.