Университетское издательство, 2002. - 307 с.
В пособии раскрываются научные основы профессионального
самосовершенствования, направления самообразования и самовоспитания
педагога дошкольного учреждения. Рассматриваются вопросы
профессионального здоровья, психологической культуры,
педагогической рефлексии, аутодиагностики. Предложены примерные
программы по самообразованию для педагогов и руководителей детских
садов.
Адресуется педагогам, педагогам-психологам дошкольных учреждений, преподавателям, студентам педвузов и учащимся пед колледжей, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Адресуется педагогам, педагогам-психологам дошкольных учреждений, преподавателям, студентам педвузов и учащимся пед колледжей, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.