2-е издание, исправленное и дополненное. — Москва: Мозаика-синтез,
2011.
В пособии представлены примерные планы занятий по развитию речи и
приобщению детей 2–3 лет к художественной литературе; даны
рекомендации по организации и проведению занятий.
Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Содержание:
От автора
Особенности развития речи детей третьего года жизни
Показатели речевого развития детей
Рекомендации по организации и проведению занятий
Формы работы по развитию речи
Организация и проведение занятий
Особенности ознакомления детей с художественной литературой
Планы занятий
Август – сентябрь
Октябрь – ноябрь
Декабрь – январь – февраль
Март – апрель – май
Работа с детьми в летнее время
Игра-инсценировка "Как непослушный котенок лапу обжег"
Игра-инсценировка "Как у Наташи чуть птичка не улетела"
У аквариума
Рекомендуемая литература
Иллюстрации
Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Содержание:
От автора
Особенности развития речи детей третьего года жизни
Показатели речевого развития детей
Рекомендации по организации и проведению занятий
Формы работы по развитию речи
Организация и проведение занятий
Особенности ознакомления детей с художественной литературой
Планы занятий
Август – сентябрь
Октябрь – ноябрь
Декабрь – январь – февраль
Март – апрель – май
Работа с детьми в летнее время
Игра-инсценировка "Как непослушный котенок лапу обжег"
Игра-инсценировка "Как у Наташи чуть птичка не улетела"
У аквариума
Рекомендуемая литература
Иллюстрации