Методичний посібник. — Київ: Слово, 2015. — 256 с., 80 с. іл.
Методичний посібник спрямовано на стимулювання пізнавальної
активності та любознавства дітей, розширення й систематизації
уявлень про довкілля. Посібник складається з набору коректурних
таблиць для дітей молодшого, середнього і старшого дошкільного віку
та мето-
дичного супроводу для роботи з ними. Системі дидактичних завдань (запитання, інтелектуально-мовленнєві завдання, вправи, загадки, віршовані тексти, мовленнєвотворчі ігри тощо) передує детальний опис технології застосування коректурних таблиць в організованій
навчально-пізнавальній діяльності та в умовах самостійної пізнавальної діяльності дітей. Використання посібника дасть змогу педагогам і батькам здійснювати ефективну цілеспрямовану роботу з інтелектуально-мовленнєвого розвитку дітей, спираючись на їхню при
родну зацікавленість, пізнавальні та ігрові мотиви. Рекомендовано для вихователів дошкільних закладів, гувернерів, батьків, які націлені на гармонійний та повноцінний розвиток розуму й мовлення дітей, формування в них цілісної картини світу.
дичного супроводу для роботи з ними. Системі дидактичних завдань (запитання, інтелектуально-мовленнєві завдання, вправи, загадки, віршовані тексти, мовленнєвотворчі ігри тощо) передує детальний опис технології застосування коректурних таблиць в організованій
навчально-пізнавальній діяльності та в умовах самостійної пізнавальної діяльності дітей. Використання посібника дасть змогу педагогам і батькам здійснювати ефективну цілеспрямовану роботу з інтелектуально-мовленнєвого розвитку дітей, спираючись на їхню при
родну зацікавленість, пізнавальні та ігрові мотиви. Рекомендовано для вихователів дошкільних закладів, гувернерів, батьків, які націлені на гармонійний та повноцінний розвиток розуму й мовлення дітей, формування в них цілісної картини світу.