К.: Радянська школа, 1987. — 144 с.
В пособии раскрываются особенности проведения игр-занятий с детьми
двух-трех лет с различными предметами, дидактическими и сюжетными
игрушками, предметами-орудиями, куклами. Предусмотренная автором
система занятий будет способствовать сенсорному воспитанию детей,
развитию мышления, творческих способностей в условиях элементарной
продуктивной деятельности.
Предназначается для воспитателей дошкольных учреждений, учащихся педучилищ. Содержание:
Предисловие.
Введение.
Игры-занятия с детьми второго года жизни.
Особенности организации и методики проведения игр-занятий.
Игры-занятия с сюжетными игрушками.
Игры-занятия со строительным материалом.
Игры-занятия с дидактическими игрушками.
Игры-занятия с предметами-орудиями.
Игры-занятия с детьми третьего года жизни.
Особенности организации и методики проведения игр-занятий.
Игры-занятия с куклой.
Игры-занятия со строительным материалом.
Использование художественной литературы в работе с детьми.
Приложения
Предназначается для воспитателей дошкольных учреждений, учащихся педучилищ. Содержание:
Предисловие.
Введение.
Игры-занятия с детьми второго года жизни.
Особенности организации и методики проведения игр-занятий.
Игры-занятия с сюжетными игрушками.
Игры-занятия со строительным материалом.
Игры-занятия с дидактическими игрушками.
Игры-занятия с предметами-орудиями.
Игры-занятия с детьми третьего года жизни.
Особенности организации и методики проведения игр-занятий.
Игры-занятия с куклой.
Игры-занятия со строительным материалом.
Использование художественной литературы в работе с детьми.
Приложения