Сделать обзор научных исследований по теме контрольной работы,
охарактеризовать существующие диагностические программы речевого
развития у детей дошкольного возраста. Провести исследование одной
из сторон детской речи, сделать анализ полученных результатов.
Предложить программу коррекции работы с детьми на перспективу.