- Ставрополь, - СГУ, - 2004. – 199 с. Диссертация кандидата
педагогических наук. Специальность –
13.00.01. – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор Гуров В. Н.
Аннотация.
Цель исследования: определить и научно обосновать педагогические условия социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Объект исследования: социальная адаптация подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Предмет исследования: педагогические условия социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Гипотеза исследования: социальная адаптация подростков в условиях инновационной гимназии с поликультурной средой будет эффективной, если:
приоритетным направлением инновационной деятельности гимназии является
работа по социальной адаптации подростков;
инновационная гимназия с поликультурной средой в своей деятельности использует потенциал различных социальных институтов поликультурной среды учреждения, которые влияют на увеличение социально значимых контактов и успешной социальной адаптации подростков;
внедрены личностно ориентированные образовательные технологии, обеспечивающие успешность социальной адаптации;
обеспечен профессиональный рост членов педагогического коллектива, способствующий развитию потребности к инновационной деятельности, влияющей на успешность социальной адаптации подростков.
Содержание.
Введение.
Теоретико-методические проблемы социальной адаптации подростков в
инновационной гимназии с поликультурной средой.
Инновационная гимназия как объект социально-педагогического исследования.
Современные научные подходы к решению проблемы социальной адаптации подростков.
Педагогический подход к содержанию и организации социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Педагогические условия социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Использование личностно-ориентированных технологий обучения и воспитания как педагогическое условие социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Совершенствование содержания деятельности гимназии по
социальной адаптации подростков.
Результаты опытно-экспериментальной работы по социальной
адаптации подростков в условиях инновационной гимназии с
поликультурной средой.
Заключение.
Литература.
Приложения.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов
13.00.01. – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор Гуров В. Н.
Аннотация.
Цель исследования: определить и научно обосновать педагогические условия социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Объект исследования: социальная адаптация подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Предмет исследования: педагогические условия социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Гипотеза исследования: социальная адаптация подростков в условиях инновационной гимназии с поликультурной средой будет эффективной, если:
приоритетным направлением инновационной деятельности гимназии является
работа по социальной адаптации подростков;
инновационная гимназия с поликультурной средой в своей деятельности использует потенциал различных социальных институтов поликультурной среды учреждения, которые влияют на увеличение социально значимых контактов и успешной социальной адаптации подростков;
внедрены личностно ориентированные образовательные технологии, обеспечивающие успешность социальной адаптации;
обеспечен профессиональный рост членов педагогического коллектива, способствующий развитию потребности к инновационной деятельности, влияющей на успешность социальной адаптации подростков.
Содержание.
Введение.
Теоретико-методические проблемы социальной адаптации подростков в
инновационной гимназии с поликультурной средой.
Инновационная гимназия как объект социально-педагогического исследования.
Современные научные подходы к решению проблемы социальной адаптации подростков.
Педагогический подход к содержанию и организации социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Педагогические условия социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Использование личностно-ориентированных технологий обучения и воспитания как педагогическое условие социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с поликультурной средой.
Совершенствование содержания деятельности гимназии по
социальной адаптации подростков.
Результаты опытно-экспериментальной работы по социальной
адаптации подростков в условиях инновационной гимназии с
поликультурной средой.
Заключение.
Литература.
Приложения.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов