Сборник статей. М.: Диалог-МИФИ, 2011. – 64 с.
Аннотация.
В данной брошюре собраны статьи, посвященные влиянию нарушений глубокой телесной чувствительности и пространственного восприятия на формирование психики ребенка.
Авторы придерживаются мнения, что при многих психических патологиях первичным является нарушение восприятия и сопутствующие ему страхи, а нарушение общения, эмоционального реагирования и поведения – вторичны.
В тезисах собраны данные о том, как изменяются: поверхностная телесная чувствительность, рефлекторные ответы и эмоции детей в процессе работы по восстановлению глубокой (протопатической) чувствительности. Содержание.
Уровень тонической регуляции, как основа формирования психики ребенка.
Краткая характеристика уровня А – уровня тонической регуляции.
Филогенез.
Анатомический субстрат уровня А у человека.
Особенности протопатического восприятия.
Особенности эфферентных ответов уровня А.
Слияние тонусов при взаимодействии двух тел с опорой на глубокую чувствительность.
Общение уровня А.
Эмоциональное реагирование уровня А.
Особенности поведения животных и человека на уровне А.
Детско-родительские отношения на уровне А.
Игра.
Доверие.
Уровень А, как основа формирования психических функций человека.
Восприятие своего тела.
Зрительное восприятие в пространстве.
Слуховое восприятие в пространстве.
Вестибулярное восприятие.
Апраксии.
Нарушения общения.
Эмоции.
Вторичные нарушения на уровне А.
Органические причины нарушений уровня тонической регуляции.
Социальные причины нарушений.
Значение уровня А, как уровня психической регуляции.
Нарушения восприятия «себя», как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей.
Глубокая телесная чувствительность.
Восприятие в пространстве.
Различение центрального и бокового зрения.
Нарушения зрительного восприятия.
Слуховое восприятие в пространстве.
Нарушения слухового восприятия.
Коррекция.
Диагностика детско-родительских отношений на основе теории построения движений Н. А. Бернштейна.
Руброспинальный уровень палеокинетических регуляций – уровень А.
Уровень синергий и штампов или таламо-паллидарный – уровень В.
Уровень С – пирамидно-стриальный уровень пространственного поля.
Изменения телесной чувствительности в процессе коррекции уровня тонической регуляции.
Изменения рефлекторных ответов в процессе коррекции уровня тонической регуляции.
Изменения эмоционального реагирования детей в процессе коррекции уровня тонической регуляции.
В данной брошюре собраны статьи, посвященные влиянию нарушений глубокой телесной чувствительности и пространственного восприятия на формирование психики ребенка.
Авторы придерживаются мнения, что при многих психических патологиях первичным является нарушение восприятия и сопутствующие ему страхи, а нарушение общения, эмоционального реагирования и поведения – вторичны.
В тезисах собраны данные о том, как изменяются: поверхностная телесная чувствительность, рефлекторные ответы и эмоции детей в процессе работы по восстановлению глубокой (протопатической) чувствительности. Содержание.
Уровень тонической регуляции, как основа формирования психики ребенка.
Краткая характеристика уровня А – уровня тонической регуляции.
Филогенез.
Анатомический субстрат уровня А у человека.
Особенности протопатического восприятия.
Особенности эфферентных ответов уровня А.
Слияние тонусов при взаимодействии двух тел с опорой на глубокую чувствительность.
Общение уровня А.
Эмоциональное реагирование уровня А.
Особенности поведения животных и человека на уровне А.
Детско-родительские отношения на уровне А.
Игра.
Доверие.
Уровень А, как основа формирования психических функций человека.
Восприятие своего тела.
Зрительное восприятие в пространстве.
Слуховое восприятие в пространстве.
Вестибулярное восприятие.
Апраксии.
Нарушения общения.
Эмоции.
Вторичные нарушения на уровне А.
Органические причины нарушений уровня тонической регуляции.
Социальные причины нарушений.
Значение уровня А, как уровня психической регуляции.
Нарушения восприятия «себя», как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей.
Глубокая телесная чувствительность.
Восприятие в пространстве.
Различение центрального и бокового зрения.
Нарушения зрительного восприятия.
Слуховое восприятие в пространстве.
Нарушения слухового восприятия.
Коррекция.
Диагностика детско-родительских отношений на основе теории построения движений Н. А. Бернштейна.
Руброспинальный уровень палеокинетических регуляций – уровень А.
Уровень синергий и штампов или таламо-паллидарный – уровень В.
Уровень С – пирамидно-стриальный уровень пространственного поля.
Изменения телесной чувствительности в процессе коррекции уровня тонической регуляции.
Изменения рефлекторных ответов в процессе коррекции уровня тонической регуляции.
Изменения эмоционального реагирования детей в процессе коррекции уровня тонической регуляции.