Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. —
Волгоград: Учитель, 2012. – 84 с.
Диагностический журнал представляет систему обследования динамики
развития детей второй младшей группы в освоении программы
дошкольного образования "От рождения до школы" под ред. Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез,
2012) и обеспечивает комплексный подход к оценке достижения
итоговых и промежуточных результатов развития каждого ребенка и
возрастной группы в соответствии с ФГТ.
В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные наблюдений педагогов и психологов, методики, технологии, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении.
Предназначен специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.
В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные наблюдений педагогов и психологов, методики, технологии, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении.
Предназначен специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.