Учебное пособие / Л. Г. Золотых, М. Л. Лаптева, М. С. Кунусова, Т.
К. Бардина ; под общ. ред. М. Л. Лаптевой. — Астрахань —
Астраханский государственный университет, Издательский дом
«Астраханский университет», —2012. — 91, [1] с. — ISBN
978-5-9926-0634-8
Цель учебного пособия – познакомить с лингводидактическими и
методическими основами преподавания русского языка иностранным
студентам из КНР. В пособии представлены как основополагающие
теоретические сведения по методике РКИ, так и конкретные
методические разработки из опыта преподавания русского языка в
китайской аудитории. Система обучения РКИ показана с учетом
специфики контингента иностранных учащихся.
Предназначено для начинающих преподавателей русского языка как иностранного, для студентов-филологов старших курсов, специализирующихся на РКИ, для магистрантов специальностей «Международная коммуникация» и «Русский язык как иностранный», а также для слушателей курсов факультета повышения квалификации. Содержание
Введение.
Основные принципы обучения русскому языку как иностранному.
Методологическая сущность формирования компетентности.
Обучение русскому произношению.
Лингвокультурологический аспект в практике преподавания фразеологии.
Формирование лингвострановедческой компетенции.
Формирование грамматических навыков.
Формирование коммуникативной компетенции.
Обучение аудированию.
Список литературы.
Список учебной литературы. © Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2012
© Л. Г. Золотых, М. Л. Лаптева, М. С. Кунусова, Т. К. Бардина, 2012
Предназначено для начинающих преподавателей русского языка как иностранного, для студентов-филологов старших курсов, специализирующихся на РКИ, для магистрантов специальностей «Международная коммуникация» и «Русский язык как иностранный», а также для слушателей курсов факультета повышения квалификации. Содержание
Введение.
Основные принципы обучения русскому языку как иностранному.
Методологическая сущность формирования компетентности.
Обучение русскому произношению.
Лингвокультурологический аспект в практике преподавания фразеологии.
Формирование лингвострановедческой компетенции.
Формирование грамматических навыков.
Формирование коммуникативной компетенции.
Обучение аудированию.
Список литературы.
Список учебной литературы. © Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2012
© Л. Г. Золотых, М. Л. Лаптева, М. С. Кунусова, Т. К. Бардина, 2012